【正文】 取孩子們的開心 。 幼師自 我評價 100 字范文二： 物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認真學習業(yè)務知識，努力提高水平和能力。服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，幫助學校做好工資調(diào)級工作。 這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內(nèi)容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。 作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負 小朋友。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。 開學時，我們召開家長會 ，向家長匯報計劃及要求。家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達 100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多 了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。這一現(xiàn)狀導致的結(jié)果一方面是理論界和研究者批評學前教育領 域?qū)處熃巧托蜗蟮脑O想理念落后，將幼兒園教師的職責重點放在看護照料和帶領孩子唱歌跳舞上，或者組織正式的分科教學活動上，未能跟隨學前教育領域的改革，構(gòu)思新的教師角色和形象 。 這種矛盾的觀點給職前培養(yǎng)和職后培訓的任務設定、教師聘任、教師確定自己專業(yè)發(fā)展的方向均帶來相當大的困難，如課程設置中將“藝體能力”與“專業(yè)能力”對立，提出不同層次的培養(yǎng)機 構(gòu)分別培養(yǎng)“研究型”教師與“應用型”教師，甚至有人在此次高師聯(lián)誼會上提出“訂單式培養(yǎng)”的主張，把學前教育的專業(yè)特征拋在一邊，完全跟著良莠混雜的就業(yè)市場跑，這些都會損害學前教育事業(yè)的發(fā)展?？磥碓趯W前教育界澄清關于幼兒園教師的基本職責及其標準的“主流價值”，是當務之急。詳細描述教師應盡的職責及 其應有的盡責表現(xiàn)的教師自評體系正是這種專業(yè)標準的最好體現(xiàn)。提高自己，適應工作的需要，所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關的工作，如銷售員，外貿(mào)員可以有更大的空間來證明自己 !簡歷自我評價二 熱情隨和，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。所以我希望找一份與自身愛好相關的工作，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己 !簡歷自我評價三 服裝設計能力強有較強的電腦手繪功底 aipspt11度卡 cad等軟件使用嫻熟 。有過管理與制作網(wǎng)站的經(jīng)歷，本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡 思考，虛心與人交流 ,以取長補短。社會責任感強 ,踏實肯干 ,主動爭取鍛煉機會。反應與接收能力較強，善于與人溝通 。大學期間，成績優(yōu)異，同時擔任過學生會文娛部副部長，組織過許多校內(nèi)活動，組織能力和應變能力較強，有一定的團隊合作經(jīng)驗 。均通過了英語 6 級、 德語專業(yè) 8 級考試，持有相關等級證書以及駕照。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心，喜歡快節(jié)奏的工作。有很強的團隊精神，誠實守信。 篇二：幼師專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 【自我評價 |自我鑒定】幼師專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 轉(zhuǎn)眼間大學生活已接近尾聲 ,這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。 我是幼兒師范學校的畢業(yè)生 ,從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。同時我也積極參加“行走在 團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。從 2021 年 10 月至今已整整一年有余。 一年來，本人一直遵守各項法律法規(guī)，忠誠擁護中國共產(chǎn)黨的領導，切實貫徹黨的教育方針政策，尊敬領導，團結(jié)同事，熱心助人，在生活中嚴格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率。作為一名教師，不僅要品德好，更要能力強。工作以來，本人依然不斷學習，絲毫不敢松懈。另針本人還繼續(xù)自學舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學活動中增加幼兒的學習興趣。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學當成一門藝術來研究。本人還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。 經(jīng)過一年的努力，本人所任教的班級幼兒學習都很積極，各方面的能力都得到很大的成長。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師。擅長廣告、平面設計。 我熱愛廣告創(chuàng)意、廣告制作工作 ，并在實踐中取得了一些成績。 范文二： 本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練 cad,3dmax,photoshop,coreldraw 等設計軟件 .有一定的相關工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖， 本人的博客里有自己設計的 3d 效果圖 .希望能成為各大企業(yè)一份子 ,今后務必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。 在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。 范文四： 在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大的提高。正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。適應整體護理的發(fā)展需要。 我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領導下為 這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和 諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的 誤區(qū)。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。不能冷落任何一個幼兒， 讓每個孩子都感覺到老師的關心。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處， 讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。我班共有 15 名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。 三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園呢 ?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特 點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀 察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他 (她 )們變的自信了、有想法了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能 正確的貼上。 四、善于與家長溝通。我的班里還阿對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒 在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。 六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。一下是我對自己多年從事教師工作的自我評價。積極參加教科研活動，xx 年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領下，參與了國家級課題《 xxxxxxxxx》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《 xxxx》一文發(fā)表在《 xxxx》 xxxx 年第二期，《 xxxxxx》在 xx 年合肥市電化教學論文評比中獲二等獎，《 xxxxxxx》一文榮獲 xx 合肥中市區(qū)教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎。 xxxxxxxx 年獲合肥市學校體育工作先進個人， xx年被 xx 區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今， xx 年獲合肥市電化教育 (現(xiàn)代教育技術 )工作先進個人。自 95 年開始，一直擔任學校團委