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教師高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿-在線瀏覽

2025-06-19 07:08本頁面
  

【正文】 下,同學(xué)們已圓滿完成了高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入最后高考沖刺階段,在這最關(guān)鍵時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來共商學(xué)生的考前學(xué)習(xí)、生活問題。 一、備考工作(首先請(qǐng)家長(zhǎng)了解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法) 怎樣把握有利時(shí)機(jī),如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān),如何用最佳的方法取得最大的成果,這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。 (一)以教師為主導(dǎo), 通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù) 一是加強(qiáng)高三各班級(jí)教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。 二是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問題。 三是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高,做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí),自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明,(教師寫學(xué)習(xí)心得,以自己的理解出一套高考全真模擬題。只有這樣,學(xué)生才能站得更高,看得更遠(yuǎn),學(xué)得更好。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng), 越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱。 二是樹立時(shí)間觀念。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。 三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先。 (三)以管理為重點(diǎn),通過“三個(gè)重視”來全面部署和指揮高考攻堅(jiān)階段的組織工作 一是重視對(duì)高三班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。 二是重視每次的模擬考試,在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法。多次與外校進(jìn)行“ 聯(lián)考”,以便能進(jìn)行橫向比較,發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。在高三后期,不僅要收集來自教育行政部門和教育部考試中心的有關(guān)高考的政策和命題的方向,而且要收集各類研討會(huì)、內(nèi)部資源、報(bào)刊雜志上專家們對(duì)考試說明的分析意見和應(yīng)試策略。要求各科教師在學(xué)校和年級(jí)組的宏觀指導(dǎo)下,大膽、靈活、主動(dòng),有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對(duì)性地微觀把握各自的復(fù)習(xí),做到因班而異、因人而異,做到無薄弱學(xué)科、無薄弱章節(jié)、無薄弱要點(diǎn),做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、梳理知識(shí)、構(gòu)建框架,做到夯實(shí)基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、講有所獲 二是抓好試題的選用。一般說來,應(yīng)做到每道試題精心采集,每份試卷集體審定,重要題目避免遺漏,一般題目避免重復(fù),以保證練得對(duì)路, 練得有效。高考中,學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī),同樣沒有 “ XX 年高三家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言材料”版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處 ! 一科成績(jī)“冒尖”高考總分也不可能很理想。在高三后期,除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外,教師還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單,建立磨尖糾偏檔案,實(shí)施磨尖糾偏措施,跟蹤掌握磨尖糾偏成效,以使學(xué)科尖子凸現(xiàn),使“瘸腿”學(xué)生“健步”,使中檔學(xué)生躍進(jìn)。 三、考前沖刺、高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些會(huì)么 隨著高考日期的臨近,大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。做為孩子的父母,在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境? 下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素 —— 心理素質(zhì)。 , —— 所以考生除了要具備一定的智力因素,還要具備非智力因素:心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。 ,高考追求的是區(qū)分度,因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。 ,考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。 心理素質(zhì)主要包括:動(dòng)機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識(shí)等因素。有個(gè)考生說,當(dāng)前面那道題“開窗”之后,自己心中一直不安,無心做后面的題目,明知道 這樣不行,但也無法控制自己,如果不是考試,這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。有個(gè)考生說,我一看那道題,題目那么長(zhǎng),數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,平時(shí)又沒見過,我肯定自 己解不出,就干脆沒有做,如果不是考試,我還是有能力把那道題看懂的,這就是意志不堅(jiān)。解決學(xué)生心理問題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。 有些家長(zhǎng)為照顧孩子長(zhǎng)期不看電視,房間小怕影響孩子,甚至下雨天到房外站著,把考生當(dāng)成家庭的“中心”過分地關(guān)懷,高考越近家長(zhǎng)越小心,其實(shí)這也是一種心理壓力。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。文科狀元王璞的父親說:“快高考了,孩子本身思想壓力就不輕,做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?,讓孩子自己去?fù)習(xí)?!彼X得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,對(duì)不起爹媽”的想法,增加孩子的思想負(fù)擔(dān),對(duì)考試不利。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,給孩子造成壓力。提出一些具體的要求,學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。 (二)降低過高的期望,讓考生心里有“底” 由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,這是心理壓力之源,家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,減輕考生壓力。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài)。在現(xiàn)階段,孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,相反應(yīng)該找一些輕松的話題,讓孩子看看新聞、散散步,放松一下緊張的神經(jīng)?!叭f一”考不好,家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,并告訴孩子,讓他心里有“底”,這樣,孩子心里也就踏 實(shí)了。 (三)減輕學(xué)生心理壓力自我調(diào)節(jié)五法 ①創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境 盡量保持安靜的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),維持日常生活習(xí)慣,飯后聽聽音樂,并不影響學(xué)習(xí),反而能使學(xué)習(xí)效率提高;另外,做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了,要注意調(diào)節(jié),到室外散散步、打打球、彈彈琴,使大腦得到積極的休息,以充沛的精力、良好的心態(tài)投入高考。 ②正確評(píng)估自己,樹立必勝信心 考前,不要盲目樂觀,更 不能低估自己,振奮士氣,樹立必勝信心,是防止“暈場(chǎng)”的有力保證,使自己始終處于自信而不自滿、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。 ④做好考前準(zhǔn)備工作 考試前做好精神、物質(zhì)上的準(zhǔn)備工作,有利于放松緊張心情,腳踏實(shí)地、有條不紊地進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。要讓孩子勞逸結(jié)合,晚上到了 11點(diǎn)就要提醒孩子休息,孩子有些娛樂活動(dòng)調(diào)節(jié)心情是正常的?,F(xiàn)在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作的一些做法作一些解釋,也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之
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