【正文】 是邀功領(lǐng)賞的資本，因為你是實習生，你是來學習的；主動與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開，要及時和記者溝通，善于和記者交流，要放得下面子，同樣，因為你是實習生，你是來學習的；追求新聞理想，遵守新聞道德同樣我們也不應(yīng)忽視，在《經(jīng)濟日報》實習 的第一個月里我主動上交紅包 1800 元，對于其他誘惑更是堅決抵制，固守這一方凈土同樣是因為你是實習生，你是來學習的。回顧走過的 點點滴滴，從學生會主席到一名實習生，再到目前 2021 級的輔導(dǎo)員，不一樣的經(jīng)歷給了我不一樣的感受，這些經(jīng)歷也時刻在提醒著我，在什么樣的位置上，就應(yīng)扮演好什么樣的角色，同時也應(yīng)承擔起相應(yīng)的責任和義務(wù)。大二暑假在強老師和蘇 老師的幫助下，我在《湖北日報》政宣部進行兩個月實習，同一時期我并沒有間斷在法制日報的實習工作。 掌握采訪基本功。這里重點說說面對面采訪，須做到五會： （ 1）要會記。不是所言必錄而是有用則錄、重點必錄、精彩必錄。就是在一問一答中觸發(fā)、聯(lián)想到新的亮點 和內(nèi)容，再延伸采訪，擴大視野。就是根據(jù)不同采訪對象、不同性格、不同采訪環(huán)境，采取交談式的、求教式的、誘導(dǎo)式的、互動式的、乃至擠牙膏式的等多種方法，使被采訪對象樂意介紹你所感興趣的問題。當我們走出校園步入社會后，再翻閱這本評價手冊時，我們會發(fā)現(xiàn)是它記錄了自己成長的青春足跡，引導(dǎo)了自己正確的成長航程，自己的內(nèi)心會感到充實，不會因碌碌無為而懊悔。 評價手冊自我評價 1 ，在學習方面很用心，成績優(yōu)異。老師希望你平時能多 發(fā)言，爭取更多收獲。在學習上，這段時間也很努力，成績穩(wěn)定，老師希望你能積極發(fā)言，爭取更大進步。 ，班集體的各項活動都能積極參加，這段時間在學習上也有了很大進步，作業(yè)認真了，成績提高了。 ，對自己要求嚴格。老師祝你新的一年能夠 更加出色。這段時間，你的學習成績提高了，這和你平時的努力是分不開的，加油啊小姑娘！ ，學習努力，成績優(yōu)異。希望你在新的一年能夠積極發(fā)言，爭取更大的進步。課上積極發(fā)言，老師希望你在新的一年多讀書，豐富自己的課外知識，爭取作文方面有更大進步。在學習上希望你能勤奮一些，不要讓 懶惰影響了你的成績。 ，聽講認真了，作業(yè)字跡工整了，成績也有了提高。 評價手冊自我評價 2 1 本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，最讓我激動的 .日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。 4 我是一名小學生，平時的一言一行我都能按照《小學生日常行為規(guī)范》的要求 去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。 5 在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭?。比如他們組織的特色班會， 需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩J真準備。 8 能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。 評價手冊自我評價 3 通過看 ***的成績單，可以說比較理想，但也有不足。 九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。 希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母，回報老師。 希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。 第四篇：評價手冊教案 一、 歌謠 寂寞 咆哮茂密 蹦跳 裸露荒山野嶺 枝繁葉茂 二、 擁抱果園 金色的秋天撐起大傘 茂密的樹叢結(jié)束煎熬 寂寞的荒山 三、 咆哮 寂寞 樹苗 小鳥 小猴 小兔 四、 1．輕撫 柔和的春風輕撫著粉紅的杏花。 撒 染 春風又綠江南岸，明月何時照我還 五、 ，小鳥在叫，柳枝頭的綠在鬧 捉住枝頭的綠色，捉住小鳥的啼叫，捉住整個春天的奇妙 2． 捉住枝頭的綠色：看到。捉住整個春天的奇妙：感受到。 四、 贊賞 2．王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 五、 ，人有悲歡離合 但愿人長久，千里共嬋娟 一、 歡暢 旺盛 舒展 四肢 解數(shù) 二、 魔鬼 倚靠 欄桿摩托車 座椅 阻攔 三、 zhǐ rǎng 大聲嚷嚷 rāng jiě解小寶 xi226。 四、 1.√ 2.（指使出所有的本領(lǐng)） 3.(比喻“海棠花” ) 五、 、擠、飛涌出、一群接著一群 2．很多孩子從頤和園門內(nèi)擠出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。 六、 愈飛愈高 2．高空中，一只“老鷹”和“燕子”正在比翼高飛。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。 一、 樸素 墨汁 花瓣撲面 沉默 辯論 二、標點練習。 3．素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了這樣一句話：“以后要早到！” 三、 牢牢 從此這個“早”字就刻在了魯迅的心里，并為止奮斗了一生。 3．聯(lián)想到這些名言： 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 四、 1． sh226。 邁進后園，蠟梅 開得正盛，幾乎滿樹都是花。梅飄香而送暖。 作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 2．樹頭花落未成陰 菜花急走 追 二、 1.√ 2.3.4.√ 三、 春暖花開 春意盎然 百花齊放 桃紅柳綠爭奇斗艷 萬紫千紅 四、 綠 藍 五、 處處聞啼鳥 潤物細無聲 萬紫千紅總是春 二月春風似剪刀 一、 乳白 執(zhí)行 指揮 地動山搖 騰空而起 二、 寒冷 白天 長時間站立 天空 辨析 傍晚 三、 歡呼雀躍 手舞足蹈 喜笑顏開 欣喜若狂 揚眉吐氣 四、 1．璧 zǎich225。 上學 回家看書 晚飯也常在一塊吃 四、 1．（ 1）它每分鐘自轉(zhuǎn)一周，在“赤道”處產(chǎn)生的引力幾乎和地球相同。 （ 3）氣候能任意調(diào)節(jié) 、表示特殊含義等。生動形象地表現(xiàn)出了克隆的神奇。 五、 、醫(yī)藥和畜牧業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域的難題，開辟了 一條獨特的路徑。 克隆技術(shù)與基因重組技 術(shù)結(jié)合起來，用于批量生產(chǎn)藥物，如凝血劑等；生產(chǎn)用于移植的器官。把它們培植在長江、黃河兩岸，既美化了環(huán)境，又保護了沿河兩岸的人們。凱勒 一、 暴躁 脾氣 不屈不撓燥熱 胸懷 圍繞 二、 1.（ 1）傾聽 （ 2）傾訴 （ 3）傾注 2.（ 1）增進 （ 2）增強 三、有聲有色無邊無際 如饑似渴 前所未有夜以繼日 不屈不撓 四、 1．一塊干燥的海綿海倫對知識的渴望。 五、 1．（ C） 2．（ B） 3．（ B） 4．（ A） 六、 奇觀 旭日 一、 無錫 恩惠 發(fā)憤 踢腿 智慧 噴泉 二、 禁 jīn 不住 倔強 ji224。曲 似 s236。n 止 堅強 qi225。 像??似 sh236。 六、 才 因此 但是 一旦 即使 仍然 ，所有成就一番大事業(yè)的人都是腳踏實地、努力奮斗的人。驚嘆不已：停止。 化險為夷：平安。 為了造船，他常常忘了吃飯和睡覺。ng[這些留下喲 ] 了此殘生 3.《史記》并未完成，父親的心愿也未了，而且：人活著要有價值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕 ，發(fā)憤著書的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神 文天祥 一、 zuānch226。226。 二、 梗概 報刊 必須田埂 刑法 需要 三、 ：博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗 “精讀”書的成語：咬文嚼字、寒窗苦讀、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、舉一反三 “泛讀”書的成語：一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗 ：廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦 四、 浩如煙海 一目十行 走馬觀花 五、 六、 破釜沉舟 紙上談兵 背水一戰(zhàn) 水滸傳 施耐庵 武松 林沖雪夜上梁山：高衙內(nèi)為了得到林沖的妻子而利用陸謙設(shè)計陷害林沖，林沖被發(fā)配滄州，兇殘的高衙內(nèi)不肯罷休，非要置林沖于死地，欲在野豬林狠下殺手，幸得魯智深相救。 一、 拱形 官吏 好似供應(yīng) 歷史 模擬 二、 絕世無雙 南征北戰(zhàn) 神態(tài)自若 絕無僅有 惟妙惟肖 躍躍欲試 三、 健壯 勻稱 穿著 套著 蹬著握著 擎著 拿著 四、 兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。ng氣勢 展示 在 真實生動地描寫了秦兵馬俑的形象，讓人有身臨其境之感。一些普普通通的泥巴，在兩千多年前的工匠們靈巧的雙手下，被賦予了無限的生命力。 2．指揮俑面部深沉凝重、姿式莊重而灑脫；儀衛(wèi)俑衣紋的華麗，形態(tài)優(yōu)美動人。??最右面的士兵虎背熊腰，稚氣未脫，正是初出茅廬，血氣方剛，亟待建功立業(yè)的年輕士兵 ；中間這位躬著腰，瞇著眼，看似是位經(jīng)驗豐