【正文】 習作都可以看到孩子寫作跑題的現象。審好題之后，先統(tǒng)盤構思，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡單列一個寫作提綱，然后按綱去行文。對于這樣的孩子，我們家長一 定要督促孩子平時堅持練筆，認真寫好老師布置的每一篇周記，習作時爭取達到習作的一般要求。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。我的孩子上三年級，我也非常能夠理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負其教育孩子的責任。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學習和生活。 我班本學期有 71 名學生， 40 名男同學， 31 名女同學，我班孩子活潑好動也很聰慧，大部分孩子學習都比較努力，班級建設上扎扎實實，我班自一年級以來，語數成績一直在年級名列前茅。無論是早晨上學還是下午上學，孩子們都會很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑，誰的桌子底下不干凈，就會被扣小紅花。每天早讀，都有值日生主動打掃教室和領早讀，如早讀的有俞暢、李麗雯，他們領讀早讀聲音響亮，而且認真負責，非常有條理， 怎么讀，讀幾遍，不認真的同學還會讓她站起來重讀，老師不在的時候也讀得非常認真，每天下午孩子一到校，總是拿出自己準備的課外讀物認真地讀。事實證明孩子們已經通過兩年的努力，做到了有條有理已經很棒了，這些事看似簡單微不足道，但是這良好的學習習慣會讓孩子受益終身。 專心致志?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率，我一直要求孩子們無論考試還是做作業(yè)，都要求孩子們養(yǎng)成檢查的習慣。 有些學生成績不理想，但思想上都要求上進，有搞好學習的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱 讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學習一些課外知識。 第三方面：語文學習的要求。 聽 不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。最 好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物?，F在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我認為是班級里掀起了看書熱，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。現在 班里孩子的字總體來講還是比較令人中意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。至于寫話，那么我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。多讀一定會寫得很美。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。這些一定要過關?？雌匆魧懺~語有些孩子沒能將音節(jié)看清楚就急于下筆，結果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。 閱讀理解題和寫話題丟分 多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書，增強理解能力，鍛煉表達能力。我們不是讓孩子一位謙讓，遇到情況我們通過正面教育來解決問題。 不要長時間讓孩子看電視，尤其是練鋼琴的同學，每天要 看黑白鍵，特別要注意讓眼睛休息。上午， 7： 40 到校，中午 115 放學。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學。來接孩子的家長請在校門口等待，幸免因為混亂，而讓有的孩子乘機溜走。 每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領巾和校牌。 期中家長會發(fā)言稿 5 各位家長： 大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經學習兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了，我就開門見山地說說這次家長會主要議程： 一、關于孩子兩個月來在校表現情況 兩個月 以來，整體看，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，從一開始不會做值日生到現在都搶著干，集體榮譽感都很強，都比較講文明，懂禮貌，這些都是非常明顯的變化，當然還有很多很多，就不一一列舉了。 作業(yè)清楚，字跡工整，正確高的小朋友：沙凱文、王曼玉、段天潤、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、姜鵬宇。 二、期中考試情況 相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測中的大致情況?？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于 班 30 多個孩子，人數眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導學習有困難的孩子，這樣孩子在學校的壓力會小些，學習上也會有一個很大的進步。 三、以后的建議和要求。孩子作業(yè)不清楚時，可以打電話詢問老師。大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上 ，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，或是聽講時手里愛擺弄小東西，自控力差，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，這些壞習慣很多時候是寫作業(yè)時養(yǎng)成的。另外，作為家長，多稱贊孩子、鼓勵孩子，主動學習，做完作業(yè)，多讀讀或者復習一下前面學過的課文，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。 從前兩周開始 ，我們就開始正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關鍵期，培養(yǎng)學生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。常此以往，孩子的語文能學不好嗎？ 家長和老師多聯系 咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。多打電話了解你的孩子在學校的各種表現。 希望家長能嚴格督促 孩子 養(yǎng)成按時接回家，少看電視，早睡早起的習慣。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學習和身體健康。 多關心孩子的學習 有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴 你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度（也可以多向有經驗的 `家長學習學習，取取經），培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。如果你還想進一步了解你孩子的表現，等一下可以單獨聊聊。時間過得很快，轉眼離高二結束還有兩個月時間，讓孩子順利的度過高二，信心百倍的迎接高三，是我們現階段必須做好的工作。 一、學生學習情況匯報 根據半個學期的觀察，班里學生學習情況大致可分為 4 種： （ 1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或進步較快的同學。如：蒲?？怠⒗?、鄭瑩瑩、任雪玉、蔡碧虹等很多同學學習非?？炭?，讓我也感到非常感動。如吳青錦、林天晨、王澤麟等。 （ 3）有目標，學習刻苦，但成績時有波動的同學。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明 自己能登上山頂。這類學生易滿足于現狀，上進心不夠，但可塑性較強。這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，成為將來班級的佼佼者！ 二、期中考試成績分析： 年級前 100 名 13 人，期中年級前 10名 1 人，前 50名 5 人。 個別科目平均分較低，會考科目成績，特別是通用技術和信息技術平均分較低。這些同學我很擔心他們在高考中會吃大虧。 關注孩子成績中的薄弱科目，并及時向課任老師了解情況。 成績背后的問題： 個別同學上課不夠專心，甚至做一些與學習無關的事。導致已做過的練習屢做屢錯，考試原題都丟分。 平時學習懶散，緊張程度不夠，周末返家很少主動學習，臨近考試才匆忙復習。 考試心理素質差。 有個別同學作風散漫，時間觀念不太強。雖然我們經常強調紀律，但是還是有些同學做不到。為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀律觀念，做誠實守信的人。 不知道為何而學，如何學。學習浮躁，不踏實。 缺乏毅力，制定的目標和計劃不能堅持到底。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。 其他方面 （ 1）學生偏科現象。 （ 3）部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。 （ 5）不能正確地看待自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。比如交友、消費情況、手機使用情況（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）。多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。所以家長們也要叮囑孩子，身體不適要及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次高低。進步也好，落后也好，應該多和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有更好的結果。絕大多數學生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標，那樣只會增加他們的心理負擔，適得其反。多溝通，才能多了解。要相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，您應該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度 和努力程度，為什么您認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。要教育孩子：無論做何事，態(tài)度決定一切！ 各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝您們的支持。 第二篇：期中考試家長 會發(fā)言稿（通用） 期中考試家長會發(fā)言稿（通用 3 篇） 在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。 期中考試家長會發(fā)言稿 1 各位家長，各位老師，各位同學：大家下午好！ 感謝大家百忙之中來到這里！我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來！我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑?？墒?，你們放下所有，準時地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們！ 今天家長會的主題是：孩子 —— 家長一生的財富。 第一個問題：為什么要確定這樣一個主題？原因有三： 很多家長還 沒有這種意識，把送孩子上學當成一種簡單的義務，讀完高中就算盡到自己的義務了，缺乏投資意識； 一部分家長有這種意識，但片面認為，只有讓孩子上了大學，孩子才能成為自己的財富，所以只關心孩子的學習成績，對孩子的心理發(fā)展和思想變化則關心不多； 孩子的學習成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學，只要呆在學校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行。 所以，我們的結論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。 人才人才，先做人，然后才能成才。 對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。 授人以魚，不如授人以漁?，F在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣 ——錢要賺，孩子更要教育。 作為家長，要有一種觀念。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。 作為家長，要有一種行為。包括物質上的負擔，還要有思想上的支撐；既愛他們，又要嚴管他們，規(guī)范他們。在學校里，他們最重要的就是求學，健體，豐富自 己的思想觀念。這是身教的結果。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學生吃了很多苦。（宣布成績） 小高考結束后，我們隨即投入了期中考試。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視： 一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。這主要是因 為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。只有樹立一個正確的目標，才能自