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幼兒中班班務(wù)工作總結(jié)以及20xx工作計(jì)劃[5篇]-在線瀏覽

2025-06-19 06:33本頁面
  

【正文】 游戲課程。 (五 )中班的幼兒自我中心仍然很突出,在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭執(zhí),有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,還有幼兒不愿意退讓。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,我們會(huì)常常問孩子:“今天你和誰一起合作玩的 ?今天你謙讓了沒有 ?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識(shí)。 三、家長工作 教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用一切與家長溝通的機(jī)會(huì),接送時(shí)間、打電話、寫紙條等機(jī)會(huì),向家長介紹了本班的教育具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們 提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,如:請(qǐng)家長幫幼兒的主題畫記錄故事內(nèi)容,利用身邊的資源引導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)與量的關(guān)系,如吃飯時(shí)配筷子等到。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通。 積極爭取家長資源,豐富主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)《小小蛋食仿》中,班里每一位小朋友都從家?guī)砹烁鞣N蛋和面粉。也同時(shí)讓我們家長理解支持我們的工作,家長對(duì)此活動(dòng)也非常贊賞 ! 四、不足方面 工作回顧到此不難發(fā)現(xiàn),我們還有許多的做得不足的地方,屆時(shí)概括找出以備改進(jìn),為下學(xué)期的工作找準(zhǔn)方向。 幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng)。要提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性。我班幼兒大多活潑開朗,較中班上學(xué)期比較本學(xué)期他們?cè)谧岳砟芰?,游戲水平,?dòng)手操作能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都有了一定的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便下學(xué)期不斷改進(jìn),做得更完善。 在保育工作中,每天按要求做指導(dǎo)保育員好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。我們還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會(huì)的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法,此項(xiàng)工作受到的家長的極大 的肯定同時(shí)也取得了較為滿意的效果。重點(diǎn)進(jìn)行了自我保護(hù)的安全教育,在一日活動(dòng)中隨時(shí)隨地查找隱患,及時(shí)上報(bào)處理,杜絕不安全因素。學(xué)期初,我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn),以《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》一書為主,有針對(duì)性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容,在實(shí)施過程中,我們又會(huì)和中班組的老師一起通過教研活動(dòng)討論交流主題的開展情況,并共同商議做出合理的調(diào)整。 游戲。在班級(jí)中開展了圖書角、益智區(qū)、動(dòng)動(dòng)巧手、建構(gòu) 樂園、個(gè)性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域游戲供幼兒自由選擇活動(dòng),并隨著季節(jié)的變化和主題活動(dòng)的開展不斷的更新豐富游戲材料。春天我們帶領(lǐng)幼兒來到大自然中踏青,和桃花、油菜、蠶豆、柳樹來了個(gè)親密接觸。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里照料玉米、觀察開花結(jié)果的西紅柿,并設(shè)計(jì)了各種表格 讓幼兒把觀察到的植物的變化用繪畫的方式記錄下來。 四、家長工作 切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。 積極爭取家長資源,豐富主題活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。 五、不足與努力方向 我們發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo) : 在課間或戶外活動(dòng)時(shí),有些孩子自我保護(hù)能力差,過于調(diào)皮,存在著很大的安全隱患。 科研活動(dòng)的開展缺少深入性,目的性不明確。 幼兒中班班務(wù)工作總結(jié)以及 2020 工作計(jì)劃范文 (四 ) 學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們?cè)谔焯炜鞓贰⑿腋5某砷L。 (二 )進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處, 身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展 。 透過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,使幼兒的自理潛力得到了良好的發(fā)展,并且更加適應(yīng)幼兒園的群眾生活。開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí) 。幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 。培養(yǎng)了幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng) 。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,傾聽其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間 的感情又增進(jìn)了一步。 首先為幼兒樹立合作的榜樣 老師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。如,一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料 。另外,同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,我們對(duì)有合作行為的幼兒的用心評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),如:在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等,教師發(fā)現(xiàn)后都是用心的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí) 的動(dòng)機(jī) 。 其次教給幼兒合作的方法 教師教給幼兒合作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。遇到矛盾時(shí),要協(xié)商解決問題 。當(dāng)同伴遇到困難時(shí),要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫忙他 。透過這些具體的合作情景,幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。 首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,讓幼兒透過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等 。其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類,學(xué)習(xí)圖形之間的分類,認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼 兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí) 。最后我們還在益智區(qū)里投放超多的各種棋類游戲,有民間棋類:飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等 。找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋 (這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí) )。有禮貌棋、好寶寶棋 (是讓幼 兒透過下棋了解那些行為是有禮貌的,那些是良好的行為習(xí)慣的 )。幼兒在從不了解棋、不會(huì)下棋到明白下棋的好處,到學(xué)會(huì)下棋,在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維潛力、守規(guī)則意識(shí)、分析潛力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中:我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料:家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的潛力,同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動(dòng),這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一齊商討秋游計(jì)劃,到那里去,去干什么 ?注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果,其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長,請(qǐng)家長再進(jìn)一步確定,并且我們把家長吸納進(jìn)來和我們一齊共 同參與,為方便家長的參與我們把時(shí)間定于周末,以便家長和我們共同活動(dòng)?? 一份耕耘,一份收獲。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好 . 幼兒中班班務(wù)工作總結(jié)以及 2020 工作計(jì)劃范文相關(guān)文章: 2020 工作計(jì)劃范文 2020 計(jì)劃范文 2020 最新范文 5 篇 幼兒園中班班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文 新學(xué)期幼兒園中班班主任工作計(jì)劃范文 第二篇:中班班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園中三班班務(wù)工作總結(jié) 眨眼間,這個(gè)學(xué)期又即將接近尾聲。雖然工作是繁瑣而忙碌的,但一想到班里的孩子們?nèi)〉玫某煽儯媸菨M心歡喜??!看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?? 一、班級(jí)成員管理 本學(xué)期我們班新加入了英語老師 Miss 張和 ,這是兩位在帶班和教學(xué)方面都較有經(jīng)驗(yàn)的老師,我非常開心能與這兩 位老師共同工作。而且在 Miss 張的帶領(lǐng)下,我們班幼兒的英語聽說敏感度有很大提高,部分幼兒還能進(jìn)行簡短的英語對(duì)話和圖畫描述。 發(fā)揮自身特長,在電腦制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面有明顯成績。與人交往和組織帶班能力也有進(jìn)步,認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的美術(shù)教學(xué)工作,學(xué)期末幼兒的美術(shù)作品效果較好。所以, Miss 鄭不僅在班級(jí)衛(wèi)生保健工作方面主抓的非常好,在帶班與配合方面也做的很好。 二、幼兒保教工作 保育工作 本學(xué)期我班幼兒剛剛進(jìn)入中班,而且還新加入了 10 名新生。幼兒在自理能力 方面,延續(xù)小班培養(yǎng)的基礎(chǔ),現(xiàn)在有很多事情都是自己完成,老師只從旁協(xié)助。我們還培養(yǎng)幼兒自我管理、自我組織的能力,請(qǐng)幼兒做“值日生、小老師、小組長、管理員”等,掛毛巾、倒垃圾、分餐具、領(lǐng)讀、帶隊(duì)、區(qū)域管理等,在老師的引導(dǎo)下,幼兒擔(dān)當(dāng)?shù)姆浅:?,個(gè)別調(diào)皮的幼兒也愿意通過自我管理來自我約束。 在班級(jí)衛(wèi)生保健方面,幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,能自己安排好自己的盥洗工作。這些良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,與老師日常不懈地提醒和嚴(yán)格的要求分不開。我們?cè)趲О嘀?,提前為幼兒安全考慮和預(yù)設(shè)。每周進(jìn)行安全教育主題活動(dòng),加強(qiáng)幼兒安全工作。新加入的蒙氏 數(shù)學(xué)區(qū)幼兒十分感興趣,本學(xué)期對(duì)部分蒙氏數(shù)學(xué)工作也掌握較好。 英語教學(xué)方面,我們不僅在班級(jí)老師中間開展“英語日”活動(dòng),幼兒進(jìn)行的班級(jí)、年級(jí)組和幼兒園英語活動(dòng)也是豐富多彩的。在中、大班“班級(jí)歌詠比賽”上獲得第二名。我們的特色民間游戲 跳房子,幼兒也掌握了一些玩法。在年級(jí)組拍球比賽上,盡管拍球不是我們班體能特色,但幼兒在拍球比賽上的表現(xiàn)與成
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