關(guān)于教師節(jié)的演講稿-在線瀏覽
2025-06-19 06:21本頁面
【正文】 代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們每一個(gè)教育工作者”。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師。 千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處 處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長(zhǎng)！來到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。這就是您，我的老師—— 無論春秋，都給我溫暖的老師呵！ 三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師： 首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儗W(xué)校以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！ 今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第二十四個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。人生如夢(mèng)。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！ “耿耿園丁意，拳拳育人心。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！ 范文網(wǎng)【】 第三篇：教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)的演講稿時(shí)光如水，歲月如梭，教師節(jié)的演講稿。 掐指算算自己進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè)已有三個(gè)年頭。 在這三年中我哭過、笑過、感動(dòng)過、悲傷過。 三年前，我是那個(gè)初出茅廬的小女生。 三年前，我要感謝她，是她給了我一次獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。 三年前，我也總是讓她們傷心。 三年前，是她們一直沒有放棄我。 三年后的今天，我想告訴她，我成功了。 今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來的第二十七個(gè)教師節(jié)，也是我步入教師崗位的第三個(gè)節(jié)日。就像我們每個(gè)人的思想不同，所以寫出來的文章也各有千秋。我想每個(gè)老師都希望得到肯定，一個(gè)肯定證明了一位老師教育的成功、證明了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果這個(gè)“肯定”是一百分的話，我想我已經(jīng)拿到了 90 分，而我的這個(gè) 90 分離不開家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持，演講稿《教師節(jié)的演講稿》。如果孩子們沒有達(dá)到預(yù)期的效果，我會(huì)很生氣，我會(huì)對(duì)他們很嚴(yán)厲。試問：天下那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女成龍成風(fēng)呢？我也是一樣的，我希望他們變得更優(yōu)秀，我希望他們比同齡班級(jí)的小朋友更突出。我想我只有把那個(gè)丟掉的 10 分補(bǔ)回來，我就可能做到一名最佳師表的好老師。 那怎樣才能把丟掉的 10 分補(bǔ)回來呢？ 我是這樣計(jì)劃 的： 要做到“寬容與賞識(shí)”每個(gè)孩子的接受能力都不同，我不能讓他們?nèi)歼_(dá)到百分百的完美，但是我可以從另一方面讓他們達(dá)到完美，那就是“放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)。從而激勵(lì)他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。也相信在這個(gè)愛的大家庭中我的孩子們會(huì)感受愛、學(xué)會(huì)愛、
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