教師黨性修養(yǎng)發(fā)言稿-在線瀏覽
2025-06-19 06:00本頁面
【正文】 念來激勵自己，磨練升華自己，用黨性原則對照自己，用黨紀國法規(guī)范自己，不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事 不干，永葆共產(chǎn)黨員的先進性?，F(xiàn)在，學校從長遠的發(fā)展目標來考慮，不斷推行一些新的舉措，如：實行《鳳崗鎮(zhèn)中心小學教師績效考評制度》、開展“啟航杯”、“導(dǎo)航杯”教學大賽等等，這很需要教師們的理解與支持，雖然工作任務(wù)重、壓 力大，但這是學校發(fā)展和教師發(fā)展的催化劑和動力源泉，作為黨員教師不但要正確對待，提高認識，還要大力支持，重視過程與收獲，淡化結(jié)果與獎勵，更要用自己的模范行為，積極的行動，為學校的改革和發(fā)展努力地工作，為全校教職工做出榜樣。要通過刻苦鉆研、努力探索，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教研能力。同時，教師還必須把教學內(nèi)容的探討和教學方法的研究結(jié)合起來。黨員教師必須要實現(xiàn)業(yè)務(wù)水平一流的目標，用自己的知識、智慧、人格魅力去影響學生。做好 好本職工作是檢驗黨性修養(yǎng)的根本標準。陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。那么，黨員教師應(yīng)當怎樣履行自己育人為本的天職呢 ?我認為，首先，在擁有淵博知識的同時，還應(yīng)當具有高尚的職業(yè)道德和歷史責任感，應(yīng)該具有鍥而不舍的敬業(yè)精神。任何一名教師如果不具有這種精神，即使擁有淵博 的知識，也無法成為一名優(yōu)秀教師。只有全身心地投入，才能開拓奮進，成就事業(yè)?！敖虝恕笔墙處熉殬I(yè)道德的特征，是教師的基本行為準則。作為教師既要認真?zhèn)浜谜n，講好課，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，用知識的力量來吸引學生。只有這樣做，才能使學生真正從內(nèi)心佩服、尊敬教師，才能自覺服從教師的管理和教育，從而達到教書育人的 目的。作為黨員教師應(yīng)該對自己的所做所為問心無愧，要以自己的表率作用讓學生從內(nèi)心深處尊重、崇敬教師工作，讓全社會尊重、支持教師工作，使得無私奉獻的精神在教師身上得到真正的歸宿和完美的體現(xiàn)。 黨性修養(yǎng)發(fā)言稿 天地方圓有規(guī)矩，立世做人講原則。”這是總書記對全黨同志的希望和要求。重原則講黨性說到底是樹立和堅持正確的立場和世界觀問題，信仰指引實踐，實踐強化信仰。“真” —— 真心學習，真摯信仰，真情傳播，真誠實踐。 一、加強黨性修養(yǎng)的重要意義 (一 )加強黨性修養(yǎng)，是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自我完善 的需要。做到這一點，一個重要途徑就是加強黨性修養(yǎng)?！靶摒B(yǎng)”即古人所謂“修身”、“養(yǎng)德”，指培養(yǎng)高尚的品德、情操，以及正確的為人處事態(tài)度，求得學識、才干、道德、涵養(yǎng)等各方面 的充實、完善和提高，通過內(nèi)心的反省，培養(yǎng)一種完善的人格。而黨性修養(yǎng)是黨員具有道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，依照黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，對個人修養(yǎng)的更高層次上的追求和完善。黨性修養(yǎng)的主體是黨員自己。清清白 白做官、堂堂正正做人、一身正氣、兩袖清風，為人民的利益鞠躬盡瘁，為黨的事業(yè)奮斗終身。 有些黨員缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識等等，其原因之一就是黨性修養(yǎng)不夠。因此，加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良作風，對于強化立黨為公，執(zhí)政為民的宗旨意識，密切黨同人民群眾的血
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