【正文】 。有的人認(rèn)為自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。 當(dāng)我走進(jìn)書店看到琳瑯滿目的書籍時，我真是激動不已，捧著一本書就不知不覺陶醉在其中了。 盡管現(xiàn)在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書。我比較喜歡讀小說，有時遇到不認(rèn)識的字、詞都要翻開字典查閱，然 后記錄下來。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當(dāng)然還會把自己的心得體會寫下來。 在讀書的過程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學(xué)到的東西。書是我的朋友，當(dāng)我傷心難過時，她會鼓勵我。當(dāng)我對未來失望時，她教會我如何積極地面對人生。 全民讀書日主題活動有感演講稿 2 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 書是人類進(jìn)步的階梯。書，在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我孤獨的時候，書為我解悶，和我聊天?？粗粗揖o鎖的眉頭舒展了 ?？粗?看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過來看，也都哈哈大笑。瞧，書不但給了我快樂，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀 ! 書，像一位老師，在我遇到難題的時候，它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動聽的月光曲的由來，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書，讓我明理，教我做人。 如果你問我最喜歡做的事情是什么，我會毫不猶豫的回答，是讀書 !每當(dāng)爸爸從書店里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。 我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙铮咛K醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了，農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。 書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。我演講的題目是《我讀書我快樂》。 有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本搞笑的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破 (打一食物 )，這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，必須是橘子?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說?！薄安粚?，這天都沒吃?！遍僮釉鯓訒旁诓死锩骐y道是我猜錯了，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢 “孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。 是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。 高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階 梯?！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光 ?！睆墓胖两瘢瑹o數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂?！弊x書，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息 ?？梢允惆l(fā)糾結(jié)纏繞的情緒， 撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下 ! 讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土 。有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店 。有崇山峻嶺中 的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家 。書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。讀書，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗?fàn)?和搏擊的無窮力量和堅強意志。讀書是發(fā)展的起點，是睿智的源泉 。讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向，只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。一起來看看小學(xué)生全民讀書日個人有感演講稿范文 5 篇精選，歡迎查閱 ! 全民讀書日個人有感演講稿 1 我是個熱愛讀書的女孩，我認(rèn)為，讀書是一件很高 雅的事，它讓我快樂。 讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升 :讀《簡愛》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終必須會獲得幸福，獲得自由和和平的地位 。閱讀亦舒的文字，我明白了一個淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個矛盾卻又聰明的女子??我所讀過的書大約有三千多本，其中我最喜愛的莫過于《傲慢與偏見》了：這本書是簡也正是這一觀點使它成為英國最長銷的暢銷書。原因么 —— 她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。這是身為一個女人最大的悲哀。亨利、柏拉圖、?？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛。二 .這個世界上太多謬誤得到張揚，我們就應(yīng)用真理去反駁它們。書，豐富了我的知識 。書，給予了我人生的啟迪。生活能夠清貧，但不能夠無書。 雖然我們都明白要多讀書，讀好書。 經(jīng)常讀書的人會思考，明白怎樣才能想出辦法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會透過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。不管怎樣說，這些名人 名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。 高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。 書是有價的，但又是無價的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。 努力讀書吧，它是知識的源泉。每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。在若有若無的音樂聲中，我能夠隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無際 。想象自己是海浪，澎湃不息 。讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度 。 任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無垠無度。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒 ?(人生感悟 )可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人， 成為一個有仁德，有智慧之士。以”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的情操為人處世。這對于人生的回答，對于國家的培養(yǎng)，對于父母養(yǎng)育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。不熱衷追名逐利，使自己超凡脫俗，你會仰頭看天，藍(lán)天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結(jié)，應(yīng)對現(xiàn)實，笑對人生。當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情 。當(dāng)我抱怨自己一無是處，”天生我才必有用“這句名言會告誡我，”三百六十 行，行行出狀元“ 。當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時，屈原的”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“，就會在我耳畔響起? 以前書中體會過”怦然心跳“ 。以前在書中進(jìn)行自我審視，也以前在書中看到人生百態(tài)??我只愿情緒伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。自己少的，在別人那里也許 就有，所以寬容多，理解就多 ! 全民讀書日個人有感演講稿 5 讀書，讓我擁有一份絕美的情緒。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無際 。想象自己是海浪，澎湃不息??讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲 。翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外??漸漸地我進(jìn)入 書的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。 讀書，讓我的教育理論更豐富。教師需要讀一些教育理論書籍，透過讀書能夠加深自身底蘊，提高自身學(xué)養(yǎng)。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關(guān)注我們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對道德教育沉重的憂思和對教育問題復(fù)雜性的思考，這實實在在是作者以一 個學(xué)者的思想在為我們解惑 。博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念??他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我