【正文】 方法以及儀器的使用。方法是： 變更儀器高法。目估使架頭大致水平。將儀器置于兩點(diǎn)之間。③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺： ，先進(jìn)行目鏡對(duì)光，使十字絲成像清晰。 物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使尺子的影像清晰，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。 高程檢核：檢核使用的方法是變更儀器高進(jìn)行檢核。滿(mǎn)足要求時(shí)則取平均值作為觀測(cè)站高差。 水平角測(cè)量：經(jīng)緯儀的安置，包括對(duì)中和調(diào)平兩個(gè)內(nèi)容：①用三角架架腿對(duì)中：使架頭大致水平，架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀察，使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志為止。③腳螺旋精平，平移基座精確對(duì)中④照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對(duì)中，如不對(duì)中，則平移基座，精確對(duì)中，在調(diào)腳螺旋進(jìn) 行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對(duì)中和照準(zhǔn)部精確水平為止。②松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn) B 點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數(shù) b1，記錄，即完成半個(gè)測(cè)回。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn) A 點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數(shù) a2，記錄。⑤進(jìn)行第二個(gè)測(cè)回，盤(pán)左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn) A 點(diǎn)后，轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤(pán)使讀數(shù)比原來(lái)讀數(shù)增加 90度，再按上述方法再測(cè)一個(gè)測(cè)回。 水平角作業(yè)的要求：測(cè)回?cái)?shù)兩個(gè)，半側(cè)回歸零差 18″，同一方向值各測(cè)回較差 24″，盤(pán)左盤(pán)右較差不能超過(guò) 40″導(dǎo)線(xiàn)方位角閉合差40(n 為測(cè)站數(shù) )，導(dǎo)線(xiàn)全長(zhǎng)相對(duì)閉合差 1/不能超過(guò) 40″，若不能滿(mǎn)足精度要求則需 重測(cè) .程師傅 3天 2 頭就要囑咐我們一次在進(jìn)行水平角測(cè)量時(shí)，每個(gè)測(cè)站保證每個(gè)測(cè)站的精度，做到步步有檢核，不能心浮氣躁。儀器進(jìn)行調(diào)平，對(duì)中后，然后把棱鏡立好，進(jìn)行測(cè)量距離。 內(nèi)業(yè)處理也是測(cè)量的一個(gè)重要步驟。在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí)，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。而在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也學(xué)會(huì)了很多東西，例如施工組織，組織各種工進(jìn)行作業(yè)，配合施工員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理，利用圖紙進(jìn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)校對(duì)，軸線(xiàn)校對(duì)，鋼筋校對(duì)，模板校對(duì)等等。雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了 DJ6經(jīng)緯儀的基本操作，并 達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決 定上層建筑。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話(huà)太劃不來(lái)，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來(lái)對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事 !另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，丟掉了確實(shí)很可惜 !所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè) 量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。直至符合測(cè)量要求為止。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告： 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容 一開(kāi)始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看 .還是看不出什么問(wèn)題出來(lái) .只看見(jiàn)框架柱和基礎(chǔ)面 .木工棚 .鋼筋棚等? .隔幾天 ,李師傅叫我小李跟他一起去放線(xiàn) ,放線(xiàn)是建筑的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。 這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線(xiàn)和打標(biāo)高 .有時(shí)候還幫別人在搞土方測(cè)量 ,測(cè)標(biāo)高 ,是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。 伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應(yīng)工地生活。 二、實(shí)習(xí)收獲和心得 本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什 么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。 達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。 實(shí)習(xí)就是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪非常重要。 測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 5 工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的： 、記錄和計(jì)算。 。 。 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和野外測(cè)量實(shí)習(xí)，可以加深和鞏固實(shí)習(xí)者測(cè)量學(xué)理論知識(shí)，是理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。 通過(guò)實(shí)習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 。 二、實(shí)習(xí)計(jì)劃： 水平角的測(cè)量 閉合導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量 在為期五天的工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中，我們要完成野外閉合導(dǎo)線(xiàn)的測(cè)量工作，其包括導(dǎo)線(xiàn)外業(yè)測(cè)量與內(nèi)業(yè)計(jì)算。內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖。不許遲到早退、無(wú)故曠課，曠課半天無(wú)實(shí)習(xí)成績(jī)，帶隊(duì)教師隨時(shí)點(diǎn)名進(jìn)行抽查。 ，實(shí)習(xí)順延或另行通知。 ，從學(xué)院網(wǎng)頁(yè)下載。 (實(shí)習(xí)結(jié)束后上交 ) 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量實(shí)習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線(xiàn)外業(yè)測(cè)量與內(nèi)業(yè)計(jì)算。外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖。 本次實(shí)習(xí)要求以小組為單位，在 400m 的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個(gè)五邊形閉合導(dǎo)線(xiàn) ,導(dǎo)線(xiàn)總長(zhǎng)度應(yīng)在 600 米左右。 閉合導(dǎo)線(xiàn)測(cè) 量 在圖書(shū)館前空地上進(jìn)行閉合導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量，完成外業(yè)觀測(cè)并檢查觀測(cè)成果繪制計(jì)算草圖，抄錄控制點(diǎn)的已知數(shù)據(jù)，分別計(jì)算各導(dǎo)線(xiàn)邊往、返測(cè)平距、閉合導(dǎo)線(xiàn)坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法。 a 方向上的目標(biāo)，撥動(dòng)水平度盤(pán)變換手輪，將 a 方向的水平度盤(pán)讀數(shù)設(shè)置在 0002 左右，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部 2周，重新照準(zhǔn) a 方向并讀取水平度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中。 b方向，讀取水平度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。 二、閉合導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量： 找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行，根據(jù)測(cè)去的范圍及測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十”標(biāo)記。導(dǎo)線(xiàn)轉(zhuǎn) 折角的測(cè)量，導(dǎo)線(xiàn)轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。對(duì)中誤差應(yīng)不超過(guò) 3 毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過(guò) 30′，否則，應(yīng)予以重新測(cè)量。 24′。 ，邊長(zhǎng)在 110120 米 。同時(shí)，還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。 水平角觀測(cè)均按“測(cè)回法”進(jìn)行，對(duì)于圖 a 所示的閉合導(dǎo)線(xiàn)還應(yīng)觀測(cè)一個(gè)連接角和內(nèi)角 (i=1,2? .n)。 整平，照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)到任一位置長(zhǎng)準(zhǔn)管氣泡偏離中點(diǎn)不超過(guò)一格。 在測(cè)站點(diǎn)左 (a)、右 (b)相鄰的導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)上豎立花桿，或者在木樁標(biāo)志上立一測(cè)釬。通過(guò)望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)左目標(biāo) a。然后固緊照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的微動(dòng)螺旋，使目標(biāo) a 某一部分的成像，夾在十絲的雙豎絲中間，或者使目標(biāo)與十絲豎絲嚴(yán)格重合。 (2)松 開(kāi)望遠(yuǎn)鏡、照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋，按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部用(1)的步驟瞄準(zhǔn)右邊的目標(biāo) b，讀取水平度盤(pán)讀數(shù) hr，以記入表中。松開(kāi)照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋，按照 (1)中所述的具體步驟，瞄準(zhǔn)右目標(biāo) b。 (4)松開(kāi)望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)左目標(biāo) a 仍按 (1)中方法讀取讀數(shù)記入表中，按計(jì)算。否則應(yīng)首先檢查角度觀測(cè)、計(jì)算過(guò)程是否有錯(cuò)，分析出錯(cuò)原因，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測(cè)角精度。 測(cè)繩長(zhǎng)度分為 50m 和 100m 兩種。它的零點(diǎn)離把手有一段距離。 用測(cè)繩丈量只能量取到米位，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至 mm 位。 丈量邊長(zhǎng)應(yīng)先定線(xiàn)后丈量，用花桿定線(xiàn)或經(jīng)緯儀定線(xiàn)均可，測(cè)釬分段。 d、閉合導(dǎo)線(xiàn)計(jì)算 繪制導(dǎo)線(xiàn)略圖 角度閉合差的計(jì)算及調(diào)整 角度閉合差是指多邊形閉合圖形內(nèi)角的理論值與實(shí)際觀測(cè)值之差，的大小對(duì)不同 的觀測(cè)條件個(gè)環(huán)境有嚴(yán)格的限值要求。 、早退，認(rèn)真聽(tīng)講，主要環(huán)節(jié)和步驟做好筆錄。 ，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，每一步都要做到認(rèn)真、細(xì)心、謹(jǐn)慎的操作，保證儀器和人身的安全。 七、總結(jié)及感受： 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力 。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。 ，降低誤差水平。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了許多課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手 和動(dòng)腦的能力。我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)槲覀冎罍y(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而工程測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，也對(duì)今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完 ,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成 .這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組 成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)寬容。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，點(diǎn)與點(diǎn)之間的視野要開(kāi)闊，否則視野不開(kāi)闊，找不到點(diǎn)。 ，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。通過(guò)老師的耐心講解，我們解決了測(cè)量中的問(wèn)題。 我個(gè)人非常喜歡野外實(shí)習(xí)和工作，雖然我不太喜歡內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)整理計(jì)算，但是為了讓我的實(shí)習(xí)測(cè)量的結(jié)果變得有意義，我樂(lè)意數(shù)據(jù)整理。我相信，只要我 堅(jiān)持自己的理想，一定能夠?qū)崿F(xiàn)的 !一定能找到屬于自己的舞臺(tái)的 ! 感謝老師給了我們這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們的實(shí)際工作能力得到鍛煉，讓我享受了一次野外實(shí)習(xí)，彌補(bǔ)這一年來(lái)的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。同時(shí)在學(xué)到更多知識(shí)的同時(shí)，感悟到了許多課本之外的東西，使我受益匪淺。親愛(ài)的讀者，為您準(zhǔn)備了一些測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，請(qǐng)笑納 ! 測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 1 實(shí)習(xí)單位介紹： 河北省第二測(cè)繪院始建于 1975 年。國(guó)家測(cè)繪局首批授予甲級(jí)測(cè)繪資質(zhì)的綜合性單位，河北省測(cè)繪行業(yè)十佳單位。航空攝影測(cè)量與遙感測(cè)繪 。地籍測(cè)繪 。行政區(qū)域界線(xiàn)測(cè)繪 。村鎮(zhèn)規(guī)劃 。河北省第二測(cè)繪院將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立開(kāi)放型測(cè)繪觀念，堅(jiān)持質(zhì)量第一，依靠科學(xué)管理和科技進(jìn)步，走跨越式發(fā)展道路，建立起管理科學(xué)、作風(fēng)過(guò)硬、技術(shù)精湛、質(zhì)量第一、誠(chéng)信守譽(yù)，能攻堅(jiān)、善突破、具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)綜合性測(cè)繪隊(duì)伍，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)提供可靠地測(cè)繪服務(wù)保障。 深入了解實(shí)習(xí)單位的全部工作內(nèi)容，以及工程方面其他的業(yè)務(wù)聯(lián)系，培養(yǎng)動(dòng)手能力與組織能力。在天津做的是唐山遵化的修圖。拓寬了我們的知識(shí)面，也培養(yǎng)了我們實(shí)際操作的動(dòng)手能力。增強(qiáng)了我們對(duì)工作的責(zé)任感，為今后更好地適應(yīng)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。首先由外業(yè)的工作人員將測(cè)量的內(nèi)容和數(shù)據(jù)用 cad 作圖。 內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理是指通過(guò)計(jì)算機(jī)和軟件對(duì)野外采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分 析和處理，這包括對(duì)采集點(diǎn)的編輯