【正文】 是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)當(dāng)中去，比如專業(yè)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)， 作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。作為一名基層黨員，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有了更深的感觸。作風(fēng)問(wèn)題關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部的形象問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨是代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的 無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，和人民群眾密切聯(lián)系在一起，堅(jiān)定不移地把群眾路線貫穿到我們工作的始終，這是黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)的基本要求，也是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的關(guān)鍵。聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾 ,既是作風(fēng)問(wèn)題，也是嚴(yán)肅的政治問(wèn)題。就會(huì)導(dǎo)致在作風(fēng)上漠視群眾，脫離群眾，甚至壓制和傷害群眾。其工作中具體表現(xiàn)為： (1)不能深入基層了解群眾，習(xí)慣于在辦公室里發(fā)號(hào)施令，即使下了基層，也是走馬觀花。 (3)對(duì)群眾疾苦置若罔聞，麻木不仁。 (5)不為人民謀福利，反而把人民群眾的利益當(dāng)作“獵物”，腐化墮落。在我們這樣一個(gè)人民群眾當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，身為一名干部，如果“做官”而不盡公仆的義務(wù)，不為群眾說(shuō)話、辦事 ，那就根本不夠格。相反，如果我們背離群眾路線，離開人民群眾，則將被人民群眾所拋棄。 群眾是我們的力量源泉，是推動(dòng)歷史發(fā)展的決定力量。 在我們黨的歷史上，黨提出的各項(xiàng)重大任務(wù) ,沒(méi)有一項(xiàng)不是依靠人民群眾的艱苦努力來(lái)完成的。建國(guó)初期，我們黨繼續(xù)強(qiáng)調(diào)群眾路線的重要性，并在實(shí)踐中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，從而鞏固了新生的社會(huì)主義制度。十一屆三中全會(huì)之后，黨的群眾路線逐步得到恢復(fù)，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的 成就。反之，什么時(shí)候失去了人民群眾的支持，就要遭至挫折和失敗。 群眾路線是我們正確領(lǐng)導(dǎo)的前提。這就是說(shuō)，將群眾的意見 (分散的無(wú)系統(tǒng)的意見 )集中起來(lái) (經(jīng)過(guò)研究，化為集中的系統(tǒng)的意見 )，又到群眾中去作宣傳解釋，化為群眾的意見，使群眾堅(jiān)持下去，見之于行動(dòng)，并在群眾行動(dòng) 中考驗(yàn)這些意見是否正確?！比罕姷囊庖姾徒?jīng)驗(yàn)是我們制定政策的依據(jù)。只有深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾的愿望和要求，調(diào)查研究，研究他們的經(jīng)驗(yàn)，是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的生動(dòng)體現(xiàn)。只有這樣，才能避免工作上的主觀性、片面性，才能消除工作中的事務(wù)主義、文牘主義。 三、堅(jiān)持群眾路線，實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益。共產(chǎn)黨最基本的一條就是一刻也不能脫離人民群眾，以最廣大人民群眾的利益作為我們想問(wèn)題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)除了人 民的利益之外，再?zèng)]有自己的特殊利益。 80 年來(lái)，我們黨之所以能夠從小到大，由弱到強(qiáng)，立于不敗之地，最重要的原因是靠人民群眾的擁護(hù)和支持。工作中把“人民擁護(hù)不擁護(hù)”“人民贊成不贊成”“人民高興不高興”“人民答應(yīng)不答應(yīng)”作為各項(xiàng)方針政策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。以人民群眾的利益為中心，要堅(jiān)決批評(píng)和糾正各種脫離群眾，對(duì)群眾 的疾苦不聞不問(wèn)的錯(cuò)誤。堅(jiān)持群眾路線把對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)。不能把二者割裂開來(lái)，甚至對(duì)立起來(lái)。當(dāng)然也不能片面地強(qiáng)調(diào)“對(duì)群眾負(fù)責(zé)”“對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)”，把某些群眾的局部利益當(dāng)作人民群眾的整體利益，為了滿足一些群眾的要求，不顧黨和國(guó)家的全局利益而當(dāng)群眾的尾巴，搞什么“上有政策，下有對(duì)策”，損害黨和國(guó)家的利益。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有擺正黨與人民、公仆與主人的關(guān)系，把對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，才能真正贏得群眾的信賴和擁護(hù)。黨的十八大作出了在全黨開展以“為民 務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大決策，既是適應(yīng)現(xiàn)階段黨情、國(guó)情、世情深刻變化的迫切需要，也是使黨始終保持先進(jìn)性和 純潔性、永葆生機(jī)和活力的重要保證 。既是黨提高服務(wù)人民能力的現(xiàn)實(shí)需要，也是更好地凝聚民心民智民力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的根本途徑。 第一，著力在增強(qiáng)宗旨意識(shí)上下功夫，切實(shí)提高貫徹執(zhí)行黨的群眾 路線的自覺性和堅(jiān)定性。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，面對(duì)人民的信任，面對(duì)新的歷史條件和考驗(yàn)，全黨必須增強(qiáng)宗旨意識(shí)，始終把人民放在心中最高位置。建黨 92 年來(lái)，我們黨始終把保持與人民群眾的血肉聯(lián)系作為發(fā)展的根基，帶領(lǐng)人民群眾創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利和人間奇跡，黨群關(guān)系得到不斷鞏固和提高。這些問(wèn)題如不解決，勢(shì)必影響到黨的生死存亡，影響到國(guó)家的長(zhǎng)治久安，影響到十八大所提出奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)在江蘇的偉大實(shí)踐，離不開人民群眾的大力支持。只有堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，黨群關(guān)系才能不斷得到升華，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位才能得到鞏固。在秘書工作系統(tǒng)開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員干部始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，真正把宗旨意識(shí)牢固樹立起來(lái)，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚意志、服務(wù)人民，為全省實(shí)施“八項(xiàng)工程”、推進(jìn)“兩個(gè)率先”、譜寫中國(guó)夢(mèng)的江蘇篇章作出新的更大貢獻(xiàn)。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其根本目的就是教育廣大黨員干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，更好地為廣大人民群眾服務(wù)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾共同奮進(jìn)。提升秘書工作服務(wù)能力水平，需要我們更多地著眼全局、面向基層，夯實(shí)秘書工作發(fā)展的根基。近年來(lái)，通過(guò)大力開展“三解三促”、基層規(guī)范化建設(shè)等活動(dòng)，我們幫助基層解決了一些實(shí)際問(wèn)題，得到了基層的普遍擁護(hù)和支持，但是基層秘書工作仍然面臨眾多問(wèn)題，影響和制約著秘書工作事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，影響和制約著服務(wù)型秘書工作建設(shè)。 第三，著力在堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)上下功夫，切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題?！八娘L(fēng)”第一條就是形式主義。要 把求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，作為判定教育實(shí)踐活動(dòng)成效的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，努力提升活動(dòng)質(zhì)量和成效。這個(gè)基本方法對(duì)于秘書