【正文】 來教學和測試。 本學期里，我擔任 2— 3 年級體育教學工作，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。 我在教學中異常重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。力爭做有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在做好教學工作的同時，我還進取做好分管工作。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。 這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。 20xx 年被評為市體育教學先進個人。 明白了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。對于跳遠、 50 米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績。 在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的本事，能按照口令迅速做出相應的動作。 在一學期的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一 邊，并及時做好保護。 四、學期教學中存在的不足： 學生經(jīng)過一學期的學習，雖然取得了必須的成績，對達標有了必須的了解。 教學過程中一些體育器材不能正常使用，那里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。在操場上愿意怎樣玩都能夠。 學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能到達聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。 教師要不斷學習專業(yè)知識，提高自身素質，充實自我。 要徹底改變學生對體育課的認識。 在教學工作中要與上級領導以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對體育知識進行研究，提高自我的專業(yè)文化知識。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？以下是幫大家整理的體育教師自我鑒 定范文（通用 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，經(jīng)常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關系，進取構成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。 在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學資料的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的構成。進取開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每一天的“兩操”檢查和體育鍛煉。奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參加縣教科所舉辦的團體舞比賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史水平。在本學年里，我成功策劃并組織了學校體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。并進取利用休息時間發(fā)揮自我的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自我，進一步完善自我，向著更高的目標奮進?，F(xiàn)就本學期我開展的 39。 二、規(guī)范課堂教學 在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自我，平時能樹立體育新教育教學理念， 進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識強，教學水平有明顯的提高。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情景上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。抓好“兩操” 更能促進學校的全民健身活動的開展。 繼續(xù)堅持“冬季長跑”。 四、培養(yǎng)學生的體育興趣 我利用體育課和課余活動時間，組織學生做一些他們喜愛的游戲，抓住小學生愛玩的心理的特點，讓他們在玩中學，學中玩。 一學期來，我利用體育課，帶領學生堅持不懈進行 日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。 體育教師自我鑒定 3 本學期體育教學工作接近了尾聲，回顧自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示 —— 忙碌。為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下： 一、政治方面 認真參加學校組織的各項理論學習，關心時事政策，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、 了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協(xié)作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。主動向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平；積極撰寫我的專業(yè)成長故事及評課稿與反思。 三、教育教學 刻苦鉆研業(yè)務技能，努力提高教學工作的質量。俗話說：施教之功，貴在引導。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的 學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法，多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學生的練習興趣。運用了多種 多樣的工作方法。 除完成正常的計劃內的授課任務外，我還接受了第五合作校體育教研組長職務。為大家的交流創(chuàng)造了平臺。 體育教師自我鑒定 4 一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發(fā)揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，應做以下幾方面： 俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展地形式。 為了提高教學質量，為了上好課，我課前認真?zhèn)浜谜n；認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學 習新動作前可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；組織好課堂教學，我還進取參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平；熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。每年征訂教育教學雜志 2 本以上，在教學中不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足之處。 作為一名體育教師應進取配合學校領，導負責開展體育工 作，今年的工作實績如下：一年級學做廣播操，其他年級鞏固廣播操，在做操中學生們的那種認真精神是可貴的，班與班，生與生之間競爭到達了促進學生身心之目的，本次體育課獲得了圓滿成功。 體育教師自我鑒定 5 本學期即將結束，回顧自我在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步鑒定經(jīng)驗，以謀求更大的提高，有必要對自我本學期的工作進行反思，所以鑒 定如下： 一、努力學習理論知識，進取參加業(yè)務學習。平時，我能進取利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自我的教學中去，到達事半功倍的效果。另外，在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質 健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。 本學期里，我擔任 2— 3 年級體育教學工作，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。 我在教學中異常重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。力爭做有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在做好教學工作的同時，我還進取做好分管工作。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。 這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。 20xx 年被評為市體育教學先進個人。 明白了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。對于跳遠、 50 米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績。 在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的本事，能按照口令迅速做出相應的動作。 在一學期的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。 四、學期教學中存在的不 足： 學生經(jīng)過一學期的學習，雖然取得了必須的成績，對達標有了必須的了解。 教學過程中一些體育器材不能正常使用，那里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。在操場上愿意怎樣玩都能夠。 學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握， 還不能到達聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。 教師要不斷學習專業(yè)知識，提高自身素質，充實自我。 要徹底改變學生對體育課的認識。 在教學工作中要與上級領導以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對體育知識進行研究，提高自我的專業(yè)文化知識。那么你知道自我鑒定如 何寫嗎？下面是整理的體育教師工作自我鑒定范文（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。雖然忙碌的教學生活卻讓我感到非常的幸?？鞓?—— 充實。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。 二、工作態(tài)度 在工作中，認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 40 分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適 合的教育方法、教育模式。在業(yè)務上精益求精，