【正文】 得我目不暇接。她使我想起小學(xué)時(shí)，我教室窗前的那一株花樹(shù)：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常見(jiàn)的垂絲海棠。 記得每年春風(fēng)一起，窗前的的那株 海棠花樹(shù)便開(kāi)花了。一陣風(fēng)吹過(guò)，那一朵朵白中帶粉的美麗花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，灑下一片如夢(mèng)似幻的粉紅色花雨。我常常經(jīng)意或不經(jīng)意地抬起頭，眼里立即填滿了賞心悅目。從作業(yè)中抬起頭來(lái)，那充滿生命力的綠色就立刻會(huì)闖入眼簾，為我消除了疲勞，給我在悶熱煩躁的夏日帶來(lái)一絲清涼。那些果子在空中調(diào)皮的一晃一蕩，將影子投在我的課本上，于是我的課本成了它們的游樂(lè)園。 初冬，海棠花樹(shù)的葉子逐漸變得金黃，然后悄然飄落。后來(lái)樹(shù)葉落盡，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。我知道，在來(lái)年，她一定會(huì)以更加美麗的姿態(tài)出現(xiàn)在我眼前，好像在對(duì)我說(shuō)： “不論冬天的嚴(yán)寒多么殘酷，我始終會(huì)陪伴著你，我的朋友”。課間，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。但我每次向窗外望去，似乎都能看見(jiàn)她在靜靜地對(duì)我微笑。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍，仿佛夕陽(yáng)愛(ài)撫下的湖面上泛起粼粼金輝。這首歌曾陪伴了我度過(guò)許多夢(mèng)鄉(xiāng)，也包含了母愛(ài)的聲音?? 那年，那天，那晚，是那個(gè)冬天最冷的一晚，屋外，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。她在為我織圍巾，她說(shuō)過(guò)，外面賣的圍巾戴著不暖和，自個(gè)兒織得戴著才舒服。雖然屋內(nèi)已經(jīng)燒了個(gè)火爐，但依舊抵擋不住外面的寒冷，我躲在被窩 里顫抖著身子，睡不著。 母親聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，放下手中的活兒，過(guò)來(lái)看看我，說(shuō)：“怎么睡不著?。俊蔽翌澏吨眢w，說(shuō)：“冷，睡?睡不著。 我顫動(dòng)著聲音說(shuō)：“媽媽，你不穿棉襖，會(huì)冷。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看看媽媽，不作聲。我靜靜地聆聽(tīng)著，呆呆地望著窗外飛揚(yáng)的 .雪花。我抬頭望了望母親，母親的秀發(fā)烏黑亮麗，很有光澤，可臉卻被凍的通紅。 耳邊，依稀聽(tīng)見(jiàn)：“夜深人兒靜，小寶寶快長(zhǎng)大，為祖國(guó)立大功啊，月兒那個(gè)明，風(fēng)兒那個(gè)靜，搖籃輕輕擺動(dòng)啊，她的寶寶睡在夢(mèng)中，微微地露出笑容??” 此時(shí)，我漸漸緩過(guò)神。 我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了?? 我回過(guò)頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。 “月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊??” 我心中的小學(xué)作文 700 字篇 3 每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)太陽(yáng)，它為我們?nèi)松c(diǎn)亮了一盞明燈。從小，母親就負(fù)責(zé)我的衣食住行，給我吃好的，穿好的，而自己卻受了不少苦。從早到晚，我可讓媽媽操碎了心，大到接送我上下學(xué)，小到穿什么衣服，吃什么。上學(xué)后，媽媽就開(kāi)始做家務(wù)；中午放學(xué)后，媽媽就把飯菜做好；晚上，寫(xiě)作業(yè)時(shí)媽媽會(huì)陪我一起做題，媽媽小時(shí)候由于家庭窮困，所以只上到五年級(jí)，現(xiàn)在媽媽為了我又開(kāi)始學(xué)習(xí)，在空余時(shí)間看書(shū)?，F(xiàn)在媽媽不僅在生活上關(guān)心我，而且還是我的學(xué)習(xí)向?qū)В芙?jīng)常輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。有一次，我考試成績(jī)一落千丈，到家時(shí)已經(jīng)淚流滿面了，媽媽關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我哭著說(shuō)：“我??我考試??沒(méi)??沒(méi)考好。于是媽媽就幫我分析原因，開(kāi)導(dǎo)我。 一次，我剛放學(xué)到家，只見(jiàn)我家鄰居二娘在我家，她旁邊有一些水果，顯然是媽媽送給她的。媽媽說(shuō)：“鄰里之間，能幫就幫吧！”從這件小事就可以看出，媽媽為人十分厚道。我靠在窗口，心里也下起了雨，也許正如有人所說(shuō)：“孤單是愛(ài)的陰天，冷漠讓它生根發(fā)芽。我只好和爺爺奶奶相依為命，盡管爺爺奶奶對(duì)我各個(gè)方面都關(guān)懷備至，可我十分苦惱，在許多同齡人的眼中，我就像一個(gè)沒(méi)有爹媽的孩子，在學(xué)校里讀書(shū)，放學(xué)的時(shí)候大家都有父母接送，而我只能挽著年邁的爺爺慢慢的走回家，爺爺?shù)纳眢w不是很好，時(shí)常為接我回家累 得精疲力盡，我看著，心里真有點(diǎn)痛。 下雨天，我會(huì)打開(kāi)窗戶，等待陽(yáng)光的出現(xiàn)，等待彩虹橋的出現(xiàn)，哪怕只是虛幻的，至少上天還給我想象的權(quán)利，這是唯一維系我和父母之間的橋梁，但它總會(huì)消失。因?yàn)槲也幌胱尃敔斈棠虛?dān)心，有時(shí)想到爸爸媽媽，心如刀絞，總是控制不住自己的眼淚，可誰(shuí)又知，這眼淚是熱的，是包含感情的，夜晚，一切都安靜下來(lái)，我又一種莫名的傷感，我知道父母在外面日夜操勞，很辛苦，但是我也需要他們的嘮叨，他們的呵護(hù)啊！我很矛盾，真不知道該怎么辦?。∥覞u漸的絕望起來(lái)，但是為什么每每在我絕望的時(shí)候，一個(gè)電話又給我?guī)?lái)希望呢？為什么這座橋快要塌陷的時(shí)候，它有偏偏不塌呢？孤獨(dú)的時(shí)候我真的需要快樂(lè)，需要一個(gè)氣氛熱烈的家庭。 我踢著石子自虐般的讓自己暴曬著走到了爺爺家。淡雅的清香讓郁結(jié)在胸口的苦悶如沸騰的水一般一下子蒸發(fā)在可空氣中，讓人舒適?！? 我笑了笑，目光卻落在院中一盆嬌艷的花上：紅色的花瓣有陽(yáng)光的熱情與溫暖，嫩嫩的花蕊弱小卻有著不一般的堅(jiān)定。 “好美的花 !”我不由的被它的熱情一怔，轉(zhuǎn)頭問(wèn)爺爺：“爺爺，這是什么花 ?我進(jìn)門(mén)就聞到它的花香了 !” “杜鵑 !是杜鵑花 !呵呵 !”爺爺看著花笑著在我身旁坐下，我不明白這朵花為何能給他帶來(lái)如此大的快樂(lè)與幸福?！? “原來(lái)是這樣啊 !真是奇怪 !”我看著在風(fēng)中搖曳的花朵，不禁陶醉于它嬌艷的花與淡雅的清香中。經(jīng)過(guò)了那么多季節(jié)的磨洗與鍛煉，它才能開(kāi)出那么美的花。只有經(jīng)歷了挫折與磨練，才能有最美的前程與生活 !呵呵 !”爺爺說(shuō)完，拎著灑水壺笑吟吟的為杜鵑花澆水，似他的寶貝搬。是啊，多么強(qiáng)大的生命，多么美的花 !挫折，于我們，不也是在開(kāi)出美麗花朵之前的一種鍛煉嗎 ?有了磨練，花才會(huì)愈加的美，根才會(huì)愈加的扎實(shí)。 我閉上眼，嗅著風(fēng)中好聞的香氣，將它的美深深的印在心上，刻下最深最深 的痕跡?? 第三篇：我心中的小學(xué)作文 700 字 精選我心中的小學(xué)作文 700 字 6 篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。 我心中的小學(xué)作文 700 字篇 1 雨，淅淅瀝瀝地下著，行人行色匆匆，五顏六色的雨傘布滿了大街?！? 我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就丟下我，外出打工去了，從此，我和爸媽感情的橋梁便斷了。同時(shí)，我也有一點(diǎn)悲憤，為什么父母要撇下我？為什么要讓爺爺受罪？我真的很需要父母的愛(ài)，我希望在我失望時(shí)，他們能給我安慰，我同時(shí)也渴望在我童年的路上，有父母的 陪伴，有他們的鼓勵(lì)，我不會(huì)嫌他們的嘮叨，有父母在身邊嘮叨，那也是一種幸福。因此，我也學(xué)會(huì)了自我安慰，學(xué)會(huì)等待，即使等待也是一種憧憬，但它也會(huì)是一道美麗的風(fēng)景線，父母不在身邊，我更多的是與被窩交朋友，我總是躲在被窩中哭泣。 面對(duì)年邁的爺爺奶奶，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)了快樂(lè)生活，我體會(huì)到 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ,領(lǐng)悟到 誰(shuí)言寸早心 的至孝，可我何時(shí)才能告別孤單的眼淚，與父母團(tuán)聚，迎來(lái)希望的晴天呢？ 不知何時(shí)，雨停了， 一道彩虹騰空而起，多么美麗的橋，橋的那邊該是爹媽的笑臉，幸福的彼岸吧！ 我心中的小學(xué)作文 700 字篇 2 如果我是一朵花，那又為誰(shuí)而綻放；如果我是一棵樹(shù)，那又為誰(shuí)而生長(zhǎng)；如果我是一只鳥(niǎo)，那又為誰(shuí)而飛翔。 我天生懶惰臉皮還厚。再配上兩條大象腿――“完美”！ 但是，再厚重的外表也無(wú)法掩飾我的性格。 他們只會(huì)說(shuō)：“我投入那么多錢(qián)，供你上學(xué)。雖然上課時(shí)我們都做出來(lái)同一道題，也許我們思考的過(guò)程不一樣；操場(chǎng)上，雖然八百米我們都跑下來(lái)了，或許奔跑中我們的啟示不一樣；音樂(lè)課，雖然我們會(huì)唱同一首民歌，但我們的聲音不一樣??眾所周知，茉莉、米蘭，香氣 襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹，雍容華貴，卻少了馨香；玫瑰雖是色香俱佳，可又渾身是刺??世上就沒(méi)有十全十美，干嗎非要把我和別人比？我就是我――長(zhǎng)相樸實(shí)的胖子。 有人對(duì)我說(shuō)：“別人是在哪跌倒就在哪爬起來(lái)，你卻是在哪跌倒就在哪兒躺會(huì)兒！還真夠胖的，太會(huì)享福了吧！”我說(shuō)：“我是一個(gè)小胖子，傷心的時(shí)候可以捏捏我的小肚子，胖又怎樣！”有人對(duì)我說(shuō)：“看看別人，都是長(zhǎng)一寸個(gè)子，多幾分靚麗，你呢？”我說(shuō)：“我還長(zhǎng)幾兩肉，多幾分福呢！”不管你的眼睛有多大，我們看到的 世界是一樣的；不管你有多美，我們都住在地球上；不管你的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)大，我們同樣都在為自己的夢(mèng)想努力著?? 生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝。不管別人怎樣，我也要活出自己的精彩，做真正的自己！因?yàn)槲揖褪亲约盒闹械哪瞧＃? 我心中的小學(xué)作文 700 字篇 3 我的心中，一直有一座橋，她讓我在失敗中振作，在成功中反思。 這座橋在我生命中佇立著，風(fēng)吹不倒她，雨刮不掉她，水淹不沒(méi)她。在樓下 (一至五年級(jí) )的景象恰好與我們成了鮮明的對(duì)比。老師表情嚴(yán)肅的來(lái)到教室??這便是我們?cè)诳荚嚽暗木跋?。有時(shí)我甚至因?yàn)槠＞肱涝谧雷由纤?? 我也知道怎樣做身體會(huì)受不了的，可為了學(xué)習(xí)我也別無(wú)他法，當(dāng)然我也想過(guò)放棄，可我怎么面對(duì)我的爸爸媽媽呢？我不能夠辜負(fù)他們對(duì)我的期望。 明天就期末考試了，這可是個(gè)很重要的日子，爸爸媽媽特意為我做了很多菜，他們輪流為我?jiàn)A菜，每一次夾菜就代表著他們對(duì)我的期望我在心里多自己說(shuō)：“你必須考好，你看爸爸媽媽對(duì)你怎么好，你應(yīng)該用自己的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們對(duì)你的愛(ài)。早上，爸爸媽媽看見(jiàn)我精神狀況不佳，焦急地問(wèn)我怎么了？我微笑著說(shuō)沒(méi)事?？季戆l(fā)下來(lái)了，我根本沒(méi)有專心去看試卷，滿腦子想的全是考不好怎么辦??“叮叮叮叮??”考試結(jié)束了。試卷發(fā)下來(lái)了，那分?jǐn)?shù)清晰的映入我的眼簾，很低。試卷交到他們的手中，眼中充滿了失望， 他們看了看我，什么也沒(méi)有說(shuō)??我很痛苦，不知道自己接下來(lái)該做什么，心中無(wú)限的惆悵，我心中那座橋消失了?? 時(shí)間的流逝得很快，我無(wú)意見(jiàn)翻看了《橋》這本書(shū)，我恍然大悟 ?失敗僅僅只是成功的一小步，如果沒(méi)有失敗，那談何成功！我心中的橋又回來(lái)了，她比以前更堅(jiān)固、更高大了。 其實(shí)，我心中的那座橋，每一個(gè)都擁有。她會(huì)給你奮斗的力量，給攀登的勇氣，前進(jìn)的動(dòng)力?? 我心中的小學(xué)作文 700 字篇 4 《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著 之一，作為中國(guó)人更應(yīng)該細(xì)細(xì)的品讀。 曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境。這是給我留下印象最深的人物之一。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān) 羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。這也與曹操形成了 鮮明的對(duì)比。 故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。此種例子舉不勝數(shù)。像漢室劉禪，整日飲酒作樂(lè)，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂(lè)不思蜀。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。還有形狀各異的鵝卵石圍在小河的四周。小河的高度并不高，只能算作是個(gè)孩童身高那么些。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)，更是百花齊放的美好季節(jié)。然而我們，就高興地到小河里去玩水 ，因?yàn)樯疃炔⒉辉趺创?，所以?jīng)常有人在此處戲水。小河已經(jīng)等候我們多時(shí)了。到了小河邊，大家就縱身跳進(jìn)小河的懷抱，溪面上的朵朵小浪花跳越而起，濺得我們渾身濕淋淋的。戲水聲、歡笑聲渾成了一團(tuán)。夏天時(shí)枝繁葉茂的季節(jié)，是蟬在樹(shù)上鳴叫的季節(jié)，更是花朵在互相爭(zhēng)艷的季節(jié)。放學(xué)后，同學(xué)們邊跑邊脫衣服跳進(jìn)小河里。他們像河 里的泥鰍樣，在水里穿梭往來(lái)，可高興了，露出開(kāi)心的笑容。我們有時(shí)還折幾只紙船送給小河，讓它載著我們的理想，載著我們的希望漂向茫茫的大海，祝愿自己的家人能夠平安。秋天是碩果累累的季節(jié)，是楓葉滿枝頭的季節(jié)，更是果香陣陣的季節(jié)。小朋友們個(gè)個(gè)卷起袖子，擼起褲腳，躡手躡腳地走進(jìn)小河里，小心翼翼地翻起鵝卵石，有時(shí)看見(jiàn)只螃蟹，就會(huì)冷不防地把它 抓起來(lái)，放到罐子里，哪怕被螃蟹夾得哇哇大叫，他們也毫不在意。不會(huì)兒，小朋友們就捉到了好幾只螃蟹，可開(kāi)心啦！ 我心中的小河，是冬天的小河。天氣變冷了，鵝毛般的大雪從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。小河上結(jié)了層薄薄的冰，但還能看見(jiàn)小魚(yú)在冰下的水中靜靜地游著。 我心目中的小河，是四季的小河。 我心中的小學(xué)作文 700 字篇 6 每個(gè)人都有個(gè)偉大的母親。她雖沒(méi)生我，但她無(wú)私的用她的乳汁哺育了我們世世代代的浦江人。 首先，我們“穿越”到“五水共治”前的浦江。二十幾年來(lái)，水晶產(chǎn)業(yè)發(fā)展造就了浦江的經(jīng)濟(jì)騰飛，也成了浦江生態(tài)的最大威脅。用當(dāng) 地老百姓的話說(shuō)，不用說(shuō)下河游泳，洗個(gè)腳都會(huì)皮膚潰爛。以前那條清澈見(jiàn)底被無(wú)數(shù)人贊美的浦陽(yáng)江不見(jiàn)了。場(chǎng)驚天動(dòng)地的治水戰(zhàn)就此打響了。全縣干部認(rèn)真分析了浦江環(huán)境保護(hù)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，已經(jīng)退無(wú)可退，勇敢承擔(dān)了歷史責(zé)任，堅(jiān)決打贏水環(huán)境整治攻堅(jiān) 戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期后，成千上萬(wàn)個(gè)人的勞動(dòng)成果展現(xiàn)在眼前了：河水清了，清得像塊明亮的玻璃。沿著橋頭的臺(tái)階往下走，發(fā)現(xiàn)水里長(zhǎng)著許許多多墨綠色的水草。在這些水草叢中，有許多小魚(yú)游來(lái)游去，像