【正文】 完畢。心里總是一陣羨慕。長大，便是未來。虛假的祝福和興奮，滿足了強(qiáng)大的虛榮心。 不知什么時候，再不覺得未來有多好，再不憧憬，甚至開始害怕未來的到來?；厥撞虐l(fā)現(xiàn)，有些人，有些事，并沒有隨著自己來到未來的天堂。當(dāng)繁華褪去，留下的只有無盡的苦澀與后悔！ 曾以為，未來很遙遠(yuǎn)，值得去期待；曾以為，未來很美好，值得去思念；曾以為，未來很迷茫，值得去探索。從前自己所憧憬的，都已經(jīng)來了，或?qū)崿F(xiàn)或未實(shí)現(xiàn)。 你不必掰著手指數(shù)未來到來的時間。 夢是美好的，可未來不是夢！ 謝謝大家！ 【篇五】我的未來不是夢中學(xué)生演講稿 今天，我演講的題目是：《我的未來不是夢》。但是，張雨生在歌中追求的夢，是追求一種意想不到的溫柔，是對愛的執(zhí)著。提到未來，誰都有自己美好的理想，心中的理想之花就會綻放開來。有的理想是工程師，有的理想是教師，有的理想是醫(yī)生，有的理想是科學(xué)家??我也有自己的理想，那就是做一個能夠?yàn)樽鎳蜕鐣胸暙I(xiàn)的人！ 我們的理想是美好的，她帶著希望，引導(dǎo)我們?nèi)プ非?；她帶著向往，給我們以美麗的遐想。只要我們發(fā)奮努力 ，大家一定會說：我的未來不是夢。我不否認(rèn)他對愛的理想，是欣賞歌詞中為追求所付出的努力。我認(rèn)真的過每一分鐘，我的心跟著希望在動。那么，領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。只要我們執(zhí)著、努力、奮斗，全力以赴地去追尋我心中的夢，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我的未來不是夢！ 謝謝大家！ 第二篇：中職學(xué)生演講稿《我的未來不是夢》 我的未來不是夢 尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們： 大家好！我們演講的題目是《我的未來不是夢》。話說有兩兄弟，住在一幢高層公寓的 80樓。到 20 樓時，他們累了，就把行李包放下了。 40 樓 —— 60 樓 —— 80 樓，跌跌撞撞，好不容易到了家門口！哥哥長吁一口氣，擺了一個很酷的姿勢：“弟弟，拿鑰匙來！”弟弟說：“有沒有搞錯？鑰匙不是在你那里嗎？”大家猜猜發(fā)生了什么事？嗬，鑰匙還留在二十樓的登山包里呢！ 這個故事暗含著一個人的人生歷程。二十歲以后，踏上工作崗位，開始了自己的職業(yè)生涯，好像是卸下了沉重的包袱。是什么呢？是鑰匙，是人生的關(guān)鍵！理想、抱負(fù)都留在了二十歲，成了渺不可及的前塵往事。當(dāng)我頂著體溫 39度從考場出來 的時候，我知道，我沒戲了。當(dāng)初中老師勸我回校復(fù)讀時，我征求父親的意見。還是到技校學(xué)技術(shù)有出路，看這幾年技校辦學(xué)多紅火。＊＊校生活是豐富多彩的，同學(xué)們或是 在車間苦練操作技能，為走向工作一線作準(zhǔn)備，或是坐在教室內(nèi)，為進(jìn)一步升學(xué)深造而解題作文，都有自己的理想和追求。學(xué)生會里，我忙忙碌碌，樂此不疲；班級里的大事小情，總能看見我的身影。 全國十大高技能楷模之一李斌，就是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。這位工人專家的事 跡深深地打動了我，令我感嘆不已。 天鵝在展翅高飛前，要有一段足夠長的水面可供滑翔，若助跑線長度不足，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想。理想也是這樣，若沒有足夠的積蓄和準(zhǔn)備，那么成功就只是一個奢望和幻想。數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)??所要掌握知識的浩瀚，讓我時時感到在校時 光的寶貴，我會爭分奪秒，學(xué)理論，練技能，提高從業(yè)素質(zhì)。學(xué)技術(shù)沒有捷徑可走，可我知道天道酬勤。 天高任鳥飛，海闊憑魚躍。人生的意義在于不斷豐富自己，拓展自己，追求自我真實(shí)價值。我們要珍藏那份青春的美好和健康向上的向往，我們要保留那份執(zhí)著追求和熱烈激 越的愿望，我們要堅(jiān)持夢想，讓夢想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力振翼 !因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?!! 謝謝大家！ 第三篇：我的未來不是夢中學(xué)生演講稿 我的未來不是夢中學(xué)生演講稿 5 篇 【導(dǎo)語】演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明，完整地發(fā)表自己的見解和主張。 “我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘?！泵慨?dāng)聽到這動聽的歌聲時，我就身同感受：我的未來不是夢。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。如果你問我的理想是什么 ?我會堅(jiān)定的告訴你：我長大后要當(dāng)一名大學(xué)教師！ 同學(xué)們！我們曾學(xué)過這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋??”每當(dāng)讀到這里，我就深深地感到 教師的事業(yè)多么崇高！每個人的成長都浸透著教師的心血。如果要成為一名大學(xué)教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻(xiàn)精神，用自己淵博的知識去教書育人。對我來說，更重要的是如何實(shí)現(xiàn)理想，使現(xiàn)在的理想變成未來的現(xiàn)實(shí)。我的未來不是夢！同學(xué)們！我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過每一 分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。 壓力山大的我們總是會覺得會回不到過去，看不到未來，真心覺得生活如此迷茫，可愣是沒想好好過今天。忽然覺得我是不是也該做些什么 ?可奮斗是為了什么 ?又該怎么奮斗 ?奮斗過后就一定會得到自己想要的結(jié)果嗎 ?奮斗過程中遇到的困難會不會一擊將你打入永不見日的深谷 ?每每想到這些，便退縮了，于是再一次徘徊在奮斗與墮落的邊緣，再次趴在課桌上幻想著美好的未來。 傍晚，坐在窗邊，聽著輕音樂，享受著秋風(fēng)帶來的絲絲 桂花清香。偶地看到一篇文章，話說是關(guān)于