寒假學(xué)習(xí)心得體會-在線瀏覽
2025-06-19 00:36本頁面
【正文】 者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。 二、學(xué)習(xí)上，要常提醒自己“不斷努力”。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識： 第一、終生學(xué)習(xí)意識。教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學(xué)識淵博，教學(xué)本領(lǐng)過硬，學(xué)生認可、歡 迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。 第二、樹立創(chuàng)新意識。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。 三、工作中，要常提醒自己師愛是教育之本，愛心是教師之魂。教師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學(xué)生中間，往往會遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。 總之，要提高師德，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。這樣，師德才會在我們的心中 。也有了一些心得體會，希望對以后的工作和學(xué)習(xí)能有所幫助。班主任是學(xué)校德育的中堅和骨干，搞好班級管理、實施有效的教育是班主任的重要職責(zé)。最后，班主任還要會破解教育難題，尋求德育能力之路。生活的環(huán)境變美了，吃的好了，穿的好了，住的好了，總之，一切都變好了。 。班級的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化、理性化的轉(zhuǎn)變；班級的學(xué)習(xí)環(huán)境也正在向著處處體現(xiàn)“自尊”和“他尊”轉(zhuǎn)變；學(xué)生和家長以及教師們都希望班級學(xué)習(xí)中充滿理解和信任。一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運用教育學(xué)、心理學(xué)知識。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。 一、工作的務(wù)實和開放管理。它既要求班主任立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求班主任著眼長遠，加強學(xué)習(xí)、研究與探索。班主任工作的務(wù)實，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實實搞好班級管理。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。只有具有務(wù)實精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實效。班級工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管 理水平。班主任自身也需要加強學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。這種管理的其利，但弊大于利。陶行知說“教是為了不教”。其思想從根本上說，是 要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。學(xué)生能干的，班主任堅決不要干。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛 煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。 三、堵與導(dǎo)在實際管理 工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多，如實行“全封閉管理”以避免學(xué)生受校外不良影響，制定嚴厲的懲罰措施以控制學(xué)生越軌行為等等。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學(xué)生的成長。過多地應(yīng)用“堵”的方式， 有兩點不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠來看，不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提。做好“導(dǎo)”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣?！岸嗉?，少批評”要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點、長處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點；要善于用英雄模范、先進人物的事跡來激勵學(xué)生積極向上，而不是一味地批評和處罰。有時還需要班主任親自示范，手把手地教。 班主任要有周全的工作計劃。有了計劃，做起事來井井有條，不會雜亂無章。這樣，班主任工作就不會失去中心，無所適從，盲目工作。從紀律、學(xué)習(xí)、思想等都可進行必要的目標管理。另外處理學(xué)生更要“細”。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀律，需要你處理 時。 另外，班主任工作要有持之以恒的決心。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。 王玉華夏莊小學(xué) 第四篇：寒假學(xué)習(xí)心得體會 寒假政治學(xué)習(xí)心得體會 寒假期間，我們學(xué)校全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與組織下，以集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，先后 分別學(xué)習(xí)了《總書記系列重要講話精神》、《袁貴仁在全國教育工作會議上的講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《肅州區(qū)教育例會精神》等一系列內(nèi)容。 在學(xué)生眼中，教師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。因此，我就常提醒自己要嚴格要求，并努力做到：忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和高 度的社會責(zé)任感；端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。教師更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可信，
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