【正文】 ，奮力前行。數(shù)學中常有分割求和的思維，大家在學習過程中也不妨試試這種方式。這樣不僅能充分利用零碎的學習時間，也會讓我們的記憶更清晰、更深刻。 面對高三，我們要有“長風 破浪會有時”的信心。這就要求我們做到自我剖析、科學定位、強化優(yōu)勢、補齊短板，認真反思自己的學習方式或?qū)W習態(tài)度是否存在不足，自己的優(yōu)勢在哪兒，然后精準定位，對癥下藥。在進步中找信心，無疑更踏實也更堅定。高三一年，焦慮、緊張等不良情緒難免造訪，有時枯燥、快節(jié)奏的 生活也會讓有些同學產(chǎn)生厭煩心理。高三正是如此，如果沒有挫折險阻，沒有失落失望，也便不會有千回百轉(zhuǎn)后的驚喜，篳路藍縷后的果實。但同時我們又清楚地記得：喜馬拉雅山的抬升并非一朝一夕，紅軍長征的艱苦歷程遠非常人可以經(jīng)受，事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。 當然，我們也須保持一份“浩蕩入溟闊，志泰心超然”的平常心。身為學子，我們固然無法做到圣賢所言“不以物喜，不以己悲”，但也須學會避開因某次考試造成心情大起大落。戒驕戒躁，分數(shù)無須太過悲喜，擺正心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮，才是我們應(yīng)有的態(tài)度。我們有每天早讀課前、 晚自習后穿梭在教學樓間關(guān)心大家學習情況的徐校長，有不辭辛勞、晝夜不分陪伴我們左右的班主任，有窮其所知、竭其所能、只為探索讓我們更易接受教學方式的各科老師們。而我們能做的，就是珍惜他們的辛勞付出，在明年的六月，借累累碩果獻上我們最真摯的感恩與敬意。身為一中學子，我們的明天就是母校的希望。首先請允許我代表高三全體同學對提供給我們學習機會的 xx 學校，對辛勤教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師由衷地說一聲：謝謝！ 今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書；今天我們在這里，吹起了一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅信，在這里，我們的夢想將張開騰飛的翅膀！ 回望 xx 年的高考，我們滿是失 意，但一顆尋夢的心把我們帶到了xx。在未來的一百天里，我們將受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，揚鞭策馬，一往無前。 也許，有的同學開始迷惘，開始懷疑，因為在這個最關(guān)鍵的時候，我們開始后悔，后悔過去沒有認真學習，浪費了太多時間；也有的同學面對一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。 現(xiàn)在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟于事，都只能成為我們前行的絆腳石。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。艱難困苦，玉汝于成。 無論如何，現(xiàn)在該是臥薪嘗膽、破釜沉舟的時候了。我們要帶著從容的微笑，咬緊牙頭，邁出堅定的步伐，與時間賽跑，與自己抗 爭，勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。 xxx 天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。為了心中的夢想，為了高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標沖刺吧！ 亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴 ，鑄我輝煌。明日獨占鰲頭，舍我其誰！” 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！ 第二篇：高三動員會發(fā)言稿 高三動員會發(fā)言稿 今年 6 月 7 號、 8 號我們老師們都在監(jiān)考，在考場上我能一眼看出哪些是咱們學校的學校，并不是因為胸前的笑臉標牌。我知道我們學校的學生在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過一年的艱苦、充實、全面、細致、科學的備考，終于成功了。 針對同學們在高三初期存在的疑問我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ? 1．什么時候進入高三？ 有人問：什么時候真正進入高三，我準備大干一番。如果你一直缺乏不怕困難、爭分奪秒、心無旁騖、善于思考的品質(zhì)，那么你會身在高三年級，卻一直不是一個高三學生。 ？ 這個問題就好像問今年的高考題難不難？雞腿好不好吃一樣？準備充分的就不難，愛吃的人就會說好吃。你如果缺 乏目標，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有毅力，缺乏計劃，生活很復(fù)雜，那么高三很苦。不管你喜歡不喜歡學習，你都會把學習當做最重要的事。高三是充實的、快樂的、斗志昂揚的、永不言敗的、精力極其充沛的，每一滴汗水都有一個故事，每一滴汗水都會有一點進步。我們活得簡單就沒有太多煩心事，總會有老師學校在規(guī)定你什么時候干什么。所以高三真的很幸福，我們一定要好好珍惜這段時光，別給自己的青春留下遺憾。很多人上了大學感嘆自己高中時基礎(chǔ)沒有打好，以至現(xiàn)在成績不理想，從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好。 我們渴望大學的自由生活，卻又感懷于高中三年那孤獨的夜晚。將來的充滿著變數(shù)，已經(jīng)逝去的的永不可追回。 人生只在呼吸間，幸福也只在呼吸間。經(jīng)歷無數(shù)次失敗，但是從未被擊倒，我清楚的記得當時對自己說的一句話：能順利走過高三，我今后什么也不怕。高三生活也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，所以是快樂的高三，充實的高三！此刻你難道沒有感到心中熱血在沸騰嗎？此刻你難道不期待這樣的生活嗎？熱愛可以創(chuàng)造奇跡。 需要你比別人付出更多一些，更努力一些，更高效一些，只要不高考就有機會。 迎考是一 個冶煉的過程， 須經(jīng)歷烈火與鍛造的折磨， 只要你經(jīng)得住考驗， 鋼鐵就是這樣煉成。 這里不是戰(zhàn)場 沒有炮火硝煙， 卻似乎看到一場場激戰(zhàn)； 沒有戰(zhàn)鼓錚鳴， 卻仿佛聽見一陣陣吶喊！ 這里就是戰(zhàn)場， 迎考就是作戰(zhàn)， 老師在前線指揮， 家長后方來支援。這個錄取率包括本 一、本 二、本 三、?？?。 ：我不喜歡學習，不喜歡高考。你有別的選擇嗎？你、我別無選擇。 高考是現(xiàn)階段最公平的方式，所有的學生不分貧富出身，站在同一的平臺上進行比拼，對每個人都是公平的。 一天，一位老師聽到一位高三學生母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以 后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。 既然這樣，就不用再想喜不喜歡學習，喜不喜歡高考的事了。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。不過，也許正 是因為它的晦（ HUI）澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗！ 所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。 可能高三的時候，你在極力憧憬著美好的大學生 活，可是，一旦你到了大學，你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。想像坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，同學們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭？ 所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。 高三帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。所以請同學們享受高三吧！我們一起用心吶喊：決戰(zhàn)高三決不言敗！決戰(zhàn)高三，志在必得！決戰(zhàn)高三，青春無悔！無悔青春?。。? 第三篇：高三動員會發(fā)言稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長代表，以及親愛的同學們： 大家好！我很榮幸能代表高三年級的老師在此發(fā)言。雖然回看之前的成績，家長、老師都比較憂心。借用一句話，既然選擇了高考，我們便只顧風雨兼程。自覺遵守紀律，你們能做到嗎？（稍作停頓）自覺告別網(wǎng)絡(luò)，告別手機，告別 ，你們能做到嗎？（稍作停頓）不浪費時間，靜下心來，主動學習、主動做作業(yè)、主動問問題。諸位班主任，更是你們堅強的后盾，快樂著你們的進步，幸福著你們的成 長。學校關(guān)心，社會關(guān)注，家長期待，作為老師，我們倍感責任的重大，但是我們有勇氣接受挑戰(zhàn)。且讓明年高考來見證你們這段無悔的青春！ 為了社會的期望，學校的聲譽；為了家長的重托，學生的成才。人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。 最后，祝同學們學習進步，來年考上心儀的大學。 第四篇：高三動員會發(fā)言稿 高三動員 會發(fā)言稿 呼和浩特市第九中學 吳宇強 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、同學們： 大家下午好！ 金風送爽，丹桂飄香，帶著 2021 年高考豐收的喜悅，我們已經(jīng)踏上了新的征程，今天，都是為了共同的理想和目標歡聚一堂！本學期我有幸成為高三組的一員，雖然和本屆師生的接觸還不算多、了解還不算深，但是已經(jīng)深深的感受到了緊張有序的復(fù)習氣氛、和諧的師生關(guān)系、同舟共濟的團隊精神，勤奮務(wù)實的高三年級組，我也感受到了大多數(shù)同學每天在緊張的復(fù)習，時時在奮筆疾書，這是高考良好的開端和前兆。下面我主要從三個方面和大家探討一下高三的學習生活。每個高三的學生都有自己的目標 —— 考大學，我們要考一所是么樣的大學，現(xiàn)在不要把自己注定了，有的學生說自