【正文】 初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。 因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心的離開，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍，由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級六個班中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。 讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。擁有愛每位學生的心，是管理好班級的 `重中之重。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。 利用學生參加集體活動時的瑕疵來大力宣揚，很多學生做體操做到“跳躍運動”這一節(jié)時做得極不認真，一是他們看到別的班級的學生有的根本未動，二是有一種害羞的心理，針對這一情況，我當時把學生留在了操場，首先談到了做操是有益身心的運動，又嚴肅指出了未做操的同學對班級整體形象的影響和危害，利用這一鍥機，一是讓學生認識到一個班主任對班級管理的態(tài)度和決心，也能讓學生分辨出什么是美與丑，起到了一石二鳥的作用。 四、多樹正面典型，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點 要學會欣賞學生，多贊美學生。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特點，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。因為榜樣的力量是無窮的。 五、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的個人習慣 抓班級衛(wèi)生和學生個人儀表。 抓亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，能培養(yǎng)學生文明習慣的早養(yǎng)成。 六、科學的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。 配好班干部。 建立日常家訪制度。 經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。 樹立學生典型，建立德育檔案。 不斷提高自身素質(zhì)。 人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。二十年的班 主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！ 優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 5 領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 我是初中部的閻 *，現(xiàn)任 **屆 11 班的班主任。 回首剛剛來到省實驗的日子，一切都是陌生的。 生活上，因為他們基本上都是頭一次住校，年齡又小，父母的牽腸掛肚是可想而知的。所以我們班主任老師要教孩子按時就寢，要教孩子如何利用時間，晚上回寢室要先打水泡腳，與此同時吃水果、喝牛奶；然后再抓緊洗漱，按時上床就寢，保證睡眠。寢室要每天打掃，這樣才能有個干凈整潔的環(huán)境??這些看似平常的事情，對于一群小孩子來說，卻是需要老師很長時間的督促才學會的。坐軍姿要求身正、腰直、肩平、足安、目視前方；寫字時要求不許做小動作，比如轉(zhuǎn)筆、摸頭等；聽課時要大聲發(fā)言；自習時不可以抬頭、翻書桌；要學會記筆記、整理錯題本、積累本；要學會預(yù)習、復(fù)習；要有計劃本合理安排時間；要學會小組合作學習等等。用陳校長的話講，就是“養(yǎng)成教育必須不斷培養(yǎng)才能成”。因為打球而受傷是常事，最嚴重的一次是我班林孝東同學一天課間剛上籃就摔倒扭傷了胳膊，當時就不敢動了。他媽媽嚇得手都抖了，醫(yī)生讓她簽字，她連名字都寫不了，只好讓我代簽。其實我就是將心比心而已。那是兩個男生課間扔水瓶子，沒想到那么巧，這水杯就砸在了一個學生的頭上。我當天沒有晚課，正在辦公室里批卷，學生瘋跑過來告訴我說李航凱頭被打破了，嘩 嘩流血，正往醫(yī)務(wù)室去呢。醫(yī)生說，挺嚴重的，趕緊聯(lián)系了學校的車子往醫(yī)院送。平時那么皮實的孩子，如今無助極了。到了醫(yī)院，醫(yī)生要給他縫針。我看著醫(yī)生的針線穿過他的腦皮時，緊張的我都要哭了，那一針針仿佛穿過的是我的身體，真是揪心啊！等他爸爸來到醫(yī)院時，孩子已經(jīng)縫完針了。 很多時候都是由不得自己去選擇的。周末住校，與同學一起回寢室的時候，五班的一個同學打招呼，一抬手手指尖就刮到了他的眼睛，當時就紅腫了?？墒翘焐淹?，他父母又在外地過不來，就說沒什么大不了，不用去醫(yī)院。四院的大夫說得虧來了，不然會影響到孩子將來的視力。我和趙老師陪著他，一直等到他媽媽來，天早已經(jīng)黑了。 我班的孩子都很仁義，像郭浩博同學，是個熱心腸，有困難時，總是先想著幫助別人，我也總是有意識的在班級樹立這樣的典型，他被同學成為“活雷鋒”，年年都被評為“學雷鋒積極分子”。任何考試，答案放在旁邊都不會看一眼。因為品行好，再加上臉黑，被同學成為“黑包公”。回來時他給辦公室里的每個老師（不論教不教他的）和班級里的每個同學都帶了禮物，是一個刻著西安風景的鑰匙扣，絕對一視同仁。來到我校，在大家的熏陶之下，她開始關(guān)心同學了。就坐在那一個一個的寫同學老師的名字。要知道這個孩子以前可是對別人漠不關(guān)心的啊！ 三年的摸爬滾打，讓我和孩子們增進了情感。家長和孩子們歡聚一堂，有孩子們深情的詩朗誦，有同學代表的感謝信，有鮮花和謝師茶，有家長和孩子們共同演唱的《感恩的心》的手語歌，有家長朗讀的感謝信，有飯店里的橫幅和我在畢業(yè)典禮上家長給我照的一張張大照片??我感受到了同學們真誠的感謝，我感受到了家長們真心的感謝，三年的辛苦一瞬間都化為烏有，留下的只有甜蜜和感動。雖然這只是一個平行班，但是在大家的共同努力下，我班也取得了很多成績。 我班男生多，愛運動的也多。我班也因此鍛煉了身體，增強了體魄，凝聚了精神，并且在初一時榮獲第六屆校運動會第三名和精神文明獎，在初二時榮獲第七屆校運動會第一名和最佳會場布置獎，并且連續(xù)兩年榮獲“一二、九”長跑第一名。 在學習上，我們也不甘人后。當然榮譽只能代表過去，未來的路還很長，作為一名老師，作為一名黨員，我只有更加努力的工作，為同學做成長路上的領(lǐng)航人，才能不愧于家長和孩子們的厚望。我作為班主任代表在這里發(fā)言，首先要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機會，我來黃都六年，當了六年的班主任，我總覺得我所做的事情太平常，無經(jīng)驗可談。這一切都與學校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開，與其他科任教師的密切合作、細心教育分不開。好多學生都不是原班生，學生素質(zhì)參差 不齊，紀律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位后進生，無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。最后由班主任具體實施。所以，我覺得一個好的班風、學風，需要一個健全的班級制度和一個完整的班委成員。無論是品學兼優(yōu)的學生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進生，都應(yīng)一視同仁。老師只有愛得公正，才能讓學生信服。 三、班主任與科任教師協(xié)調(diào) 我班之所以能取得較好的成績，與科任教師的合作是密不可分的，我班由于平凡的換老師，所以數(shù)學，英語成績都靠在全鎮(zhèn)后面去了，但我堅信，我們班的同學不會那么差，因此，在全體老師的努力下，我們六年級這次在全縣都取得了好成績。 四、培養(yǎng)優(yōu)生輔導(dǎo)差生，讓學生共同提高 學生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培養(yǎng)”與“轉(zhuǎn)變”。作為教師要及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，要鼓勵他們，肯定他們所取得的成績。后來在我班嚴格的班規(guī)制度下，在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的 幫助下，通過他自己的努力，他取得了較好的成績?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁棌?fù)雜的、繁瑣的、責任重大的工作。 最后再一次感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是精心整理的優(yōu)秀班主任發(fā)言稿（通用 6 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。我很慶幸自己從進入這所學校以來，我就放開我自己努力為學校做事。一個班主任，那我就要承起這個培育學校人才的重大責任，為學校、為國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。雖然他們進來就是學習某一個專業(yè)的，但是既然是來學習的，那學生在校學的每一課都有可能會成為他們未來要踏上的工作之旅。這榮譽是對我能力很大的認可，是對我這些年所對學生采取的措施的肯定，讓我知道自己可以為學校的事業(yè)貢獻自己的能力的。我能夠看到他們在學校努力學習專業(yè)，鍛煉自己的能力，終于在畢業(yè)之際拿到屬于自己的榮耀，這是我這個班主任最大的驕傲。即使面對他們的分別我有一絲的難受，但是能看到他們有好的發(fā)展，我更多的是對他們的期盼。二是想要對我的學生說些話，我希望他們不要 忘記母校贈與他們的所有，也希望他們未來無論是否有很大的成就，都希望能?；貋砜纯矗灰浤感?。 最后，再次感謝大家一直以來對我的幫助，感謝大家平時的關(guān)懷，讓我感受到這里的溫暖，在此扎根下來。 謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束。 我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。當時班上接連發(fā)生了幾件不好的事件，比如學生當堂頂撞老師，老 師教育學生發(fā)脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。同學們比學 趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。 20xx年 xx月，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。那天是我 xx 歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上 6 點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。 老師們，沒有教不好的孩子，短短 20xx 年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給 xx 這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！謝謝，我的演講完了，謝謝！ 優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 我今天能站在這里我感覺很榮幸，因為在十幾年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關(guān)心，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管。 第一，養(yǎng)成良好的學習習慣。所以學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我經(jīng)常要求學生學習要有目的、有計劃、早安排。 第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。班級的環(huán)境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化?！皣栏竦募o律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。每年 開學一開始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、學習、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學習委員和學生代表擔當值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。二十一世紀對人才的要求不 僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。 最后，要注重學生的激勵教育 。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標分數(shù)、還有班主任寄語。 上一年我班孟令劍同學天資聰穎，成績也不錯，但由于貪玩不在乎始終不能拿到第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看！”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀！還有許暢同學，學習不錯，但心事太重，嘴犟，一有事老師一問就是“反正怎樣，”喜歡開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失??！”她會警醒的，忠言逆耳有利于行，過多地開脫自己其實就是推卸責任，逃避現(xiàn)實。如果說是經(jīng)驗倒不如說是班門弄斧。下面是我擔任 班主任工作時的幾點體會和感受。 初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。