【正文】 故事告訴大家在生活中要學會勤于思考、善于思考、仔細觀察、不恥下問。 這個故事大概講的是：有一 天，男孩瑞夏德碰到了一只碩大的烏鴉，那只碩大的烏鴉用人話問男孩瑞夏德要不要成為一只烏鴉，讓它成為一個人。瑞夏德在鴉群里經(jīng)歷了許多事情，比如說給眾烏鴉講故事、看見 UFO、和啄木鳥在一起做鄰居、遇到智慧者、拯救烏鴉大頭領(lǐng)羅高、找魯娜用云朵承載他的記憶、和火紅的貓一起去找食物、認識小矮人、和洛阿結(jié)為好朋友、在友誼之火那里許下愿望等等等等。 我最 喜歡的一個環(huán)節(jié)是瑞夏德拯救烏鴉大頭領(lǐng)羅高的時候，那時候，大頭領(lǐng)羅高被一個人射了下來，掉進了灌木叢中。然后瑞夏德費了九牛二虎之力把獸醫(yī)請了過來，獸醫(yī)告訴瑞夏德要在七天后，這只烏鴉（指的是：大頭領(lǐng)羅高）才能病好、并且能在藍天上自由飛翔。晚上的時候，好朋友洛阿和兩個，保安烏鴉拉爾夫和魯?shù)蟻硖嵝阉?，叫他快點逃跑，因為烏鴉給瑞夏德判了個死刑，所以瑞夏德逃跑了。 我覺得這個故事里的主人公瑞夏德非常像我們之間的一大部分人，討厭爸爸、媽媽、老師嘮叨的一些話，比如說：快點給我做作業(yè)！、你有沒有忘記刷牙呀？你背了乘法口訣表了沒有呀？七乘七等于多少呀？你快點給我起床！等等等等。 這個故事雖然不是真的，但是它告訴我們，還是當自己好。 “飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。于是，奇妙的故事開始了。鴉群里的烏鴉有的會站崗放哨，有的會尋找食物，有的善觀星相，瑞夏德會編故事和疊紙飛機，他給大家講了一個當烏鴉還是彩色羽毛時代的故事，被羅高評為故事能手。 瑞夏德在鴉群了解了一些人類的事情，比如，通過鴉群口中的“智慧者” —— “ UFO”了解到人類又給地球帶來了新的危險，天空中出現(xiàn)了有毒氣團，這些氣團是致命的。 它們捕食時，大頭領(lǐng)羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來了寵物醫(yī)生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復了健康，回到了快樂的鴉群。從此 以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。 從瑞夏德的經(jīng)歷中我懂得了，人類有人類的責任，動物有動物的責任，我們作為學生的責任就是要認真學習，不要因為學習辛苦而躲避責任。 這本書我最喜歡的人物就是瑞夏德了，因為瑞夏德心里裝著別人。你們覺得瑞夏德是不是心里裝著別人？ 我們要學習瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。 第二篇：人鴉讀后感 500 字人鴉讀后感 500 字 1 這是我最近讀的《人鴉》所說的故事。”當男孩問了半天才知道烏鴉是想和他變換角色，并且烏鴉的生活中沒有算術(shù)題后他同意了，瑞夏德是個討厭算術(shù)的人?？墒区f群中的日子雖然沒有算術(shù)題，但也必須完成各種各樣的任務，還要餓肚子。 我喜歡《人鴉》這本書！從這本書中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風順的，任何地方都會有困難和不如意，但只要你自信、堅定、堅持，就沒有做不成的事，包括你一生最大的夢想！ 人鴉讀后感 500 字 2 一本薄薄的書，一個多小時就讀完了，這就是奧地利女作家艾迪特。寫出了兒童的心聲。我最感興趣是男孩變成烏鴉后的奇遇?！碑斈侵粸貘f對男孩說這句話時，我一下子就感到很稀奇。變?yōu)貘f的過程也是很簡單，我讀到這里，也把那幾句咒語讀幾遍，看看自己是否也能變成烏鴉 。例如這句話“靜悄悄者活得長！”我就很喜歡。當讀到烏鴉的頭領(lǐng)搖頭說：“這里容不下我行我素的烏鴉！你需要群體，群體也需要你！”這些話看似簡單，讀著，就能體會到一些深奧的哲理被作者以淺顯的語言表達出來。 “人鴉”瑞夏德繼續(xù)在思考，自己以前是人，現(xiàn)在是一只烏鴉，他不斷對比做男孩與做烏鴉的差別，時時懷念自己的家。 瑞夏德想保住他的記憶力，實際上是想記住那句咒語，好讓自己能變回到男孩。日記大全 后來，烏鴉群聽說瑞夏德能講故事，就十分驚訝，而瑞夏德開始編一個故事“當烏鴉還是彩色的時候”。但是當瑞夏德有一天要說關(guān)于 UFO 的故事，這可是人類最喜歡的話 題，但沒想到烏鴉群告訴他：“關(guān)于 UFO，我們見得多了！” 瑞夏德已經(jīng)成為烏鴉群中重要的一分子，贏得了大家的喜愛。瑞夏德問的問題：”變回人能做什么呢？“一個人，加上一個人，再加上一個人，誰改變了自己，誰就改變了世界！”這些哲理，如果單調(diào)地 說教，誰也不喜歡聽，單作者把它與 UFO 結(jié)合起來，小孩子們就再無形中接受了這些觀點。更驚奇地是他想法設法去找寵物醫(yī)生，治療羅高的傷。瑞夏德做記號等待羅高，最后用事實說明自己的清白，最終贏得了信任。當他從狐貍手底下救起小矮人，這可是孩子們最喜歡的童話里的小矮人，這次經(jīng)歷，讓 瑞夏德懂得了關(guān)于友誼的真諦：“友誼之火是不會燒傷手的！” 最后瑞夏德決定變回人，頭領(lǐng)羅高指點他去找拉姆賽斯，一只白烏鴉。 合上書，我感覺很輕松，小時候、成長中的種種樂趣浮現(xiàn)在眼前。這些角色的變換，有磨難，有冒險，有幻想，把孩子們最關(guān)心的一些話題給予解答。也許夜 里我就會長滿羽毛，變成一只像瑞夏德一樣的勇敢的烏鴉，找回童年的夢想。我們作為父母、長輩或者老師，在教給他們知識的同時，也不要忘記關(guān)心他們的內(nèi)心世界，開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們團結(jié)朋友，樂于助人的品質(zhì)；培養(yǎng)他們一顆勇敢的心，克服困難的信心。 對孩子的教育不要說教式教育，要改變思路，找對方法，這樣孩子們才會喜歡?？梢哉f：誰讀懂了這本 書，誰就讀懂了孩子們的內(nèi)心世界，誰就能成為孩子們的真正的朋友。感謝作者，把我們帶進故事里，借此走進孩子們的內(nèi)心。故事的大概內(nèi)容是：有一個小男孩叫瑞夏德，一天他遇見了一只的烏鴉，他和烏鴉交換了身體，瑞夏德變成了烏鴉，烏鴉變成了瑞夏德。如：剛見到它的同類時，烏鴉總是對他有種不安的感覺；慢慢他習慣了烏鴉的生活習慣；讓魯娜幫他保存自己的記憶；瑞夏