五年級舞動青春電影的觀后感合集五篇-在線瀏覽
2025-06-18 23:11本頁面
【正文】 依然風平浪靜。月色幽幽照亮了黑暗的天空，風兒輕輕吹散一切浮華，這美好的年華亦是我們該燦爛的時候。每 一個日出，每一次黃昏，靜靜的，悄悄的我們卻看在眼里。我們害怕失去，有時會陣陣失落，習慣著安靜。一次次的敗局讓我們的信念更加堅定。 舞動青春電影的觀后感 3 忙 !忙 !這是如 今大多中學生的寫照。初一的時候，我們才剛跨進中學的門檻，還未完全脫離小學的稚氣，還未完全適應中學的學習節(jié)奏?！俺跻坏闹R是很重要的，如果你們不鞏固好初一的知識，三年后的中考你們怎么辦 ?你們的時間不多了 !”數(shù)學老師恨鐵不成鋼?！俺醵M行生物地理會考是不錯，但你們不要把時間都放在這兩科上，別忘了其他科目明年也是要中考的 !尤其是中英數(shù)，這可是主科，你們不把它們學好，明年怎么辦 !”班主任看不下去了。今年把它們考好了，明年你們就輕松一點了。于是，為了會考，為了第二年的中考，初二的辛辛學子們正在刻苦學習中??時間很緊迫，我們的時間如老師所講已所剩不多。 突然想到，初中時間給了中考，那么到了高中，就是把時間給高考，照這樣下去??這是一個死循環(huán) !感覺好累，我太對不起自己了，人生短短數(shù)十載，就這樣了 ?不行 !我的青春，只屬于我自己 !會考，中考這些個人生的基本流程還是要走的，但我不會讓未來的我回想起初中生活，只能用“中考”兩個字來形容。 舞動青春電影的觀后感 4 青春不是生命的一段時光，不是指紅潤的臉頰和嘴唇，它是不懈的干勁，豐富的想象力和滾燙的情懷。青春是一個夢，讓你撫去任何虛妄的痕跡 。其間沒有陰暗和沉郁，而是映出了色彩的斑斕。青春如詩，婉轉(zhuǎn)、清麗又氣勢恢弘，是用包含深情的筆描述的最燦爛的人生篇章。青春像燃燒的火焰，蓬勃向上，愿意把光和熱無私奉獻。信心、愛與美麗的夢想將使青春永駐，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求 。青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn) 。 努力吧，請珍惜人生最寶貴的青春，去實現(xiàn)你遠大的理想。只有將自己的才華奉獻給國家、人民，那才是真正遠大的理想。它是無價的 ! 舞動青春電影的觀后感 5 不知不覺，我們已踏入初三的門檻。我們像極了一群天真的小鳥，唧唧喳喳，帶著一份稚氣。前面的老師熱情地給我們講解著初中生活的一切，好像是叫廖老師吧，這也是我們第一次如此細細地觀察這個校園。分為初三的學生一棟，初一和初二的學生一棟。池塘上有一座水泥橋，橋的周圍有圍欄，它的一面連接教學樓，另一面連接著宿舍。三年，足以讓一 個人成長很多。還記得樹蔭下的少年們，笑談風聲。也曾記得自己在草地上打鬧，在小路上漫步，亦或是在花叢中散心??那時候，怎么鬧也總不覺得累。因為正值花季，校園里的花正開得芬芳。我們對知識的渴求正如那含苞待放的花骨朵對露珠的渴望一樣。日月交替，花謝花開。偶爾碰到廖老師，打一聲招呼，這時就會想起了種種往事。三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘，我們付出了汗水，收獲了希望。 五年級舞動青春電影的觀后感相關文章： 第二篇：舞動的青春觀后感 《舞動的青春》觀后感 2021 年商洛市青少年田徑、足球及丹鳳中小學田徑運動會結束，看到開幕式中哪些小娃精彩的演出，震憾宏大的場面，很叫人震驚！ 團體表演節(jié)目很多個場面讓我感動、激動而流淚。發(fā)自內(nèi)心的感謝西街小學、東街小學、西河中學、龍駒中學師生的精彩表演及導演們的精心編排！讓我發(fā)現(xiàn)原來我們身邊有這么多才藝出眾的人。太壯觀了。 孩子們，你們辛苦了！ 感動丹鳳，感動丹鳳教育！丹鳳讓我感動，丹鳳教育讓我感動！ 《舞動的青春》觀后感 竹林關小學：劉亞珍 第三篇：五年級舞動青春電影的觀后感 青春，是我的資本，快樂是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。 舞動青春電影的觀后感 1 走在校園干凈整潔的校道上，時不時傳來一陣鳥鳴，在這一瞬間，許許多多的往事浮現(xiàn)在我的腦海中。見到我鼻涕眼淚糊一臉的滑稽樣兒，有人會忍不住笑話我，也有人會蹲下身來撫慰我。 慢慢的，短短的羊角辮換成了小姑娘的麻花辮兒，我上三年級了。這時，常有同學、老師在身邊安慰我說：“加油，我相信你 !”這使我有了充足的信心奮起直追。每當我看見低年級的小朋友哭泣時，就會想起小時候愛哭鼻子的自己，每當我看見鄰居小弟弟小妹妹因考試成績不理想而暗自神傷時，我會情不自禁地去安慰、鼓勵她們。 幾年時間匆匆過去了，是那些“熱心腸”的使者讓我奮勇向前，是那些貼心的安慰使我奮勇向前。 舞動青春電影的觀后感 2 也許今天陽光很燦爛，也許明天大雨很陰冷，我們一天天度過，厭倦著生活的百般無聊，但卻在微笑著對待每一刻。 在懵懵懂懂的年紀
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