【正文】 形式多樣的“課前 三分鐘活動(dòng)”，如“生物故事”“生物趣聞”“生物新科技”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。其中在 xxxx年生物會(huì)考分?jǐn)?shù)記入中考成績時(shí)，我所教班級(jí)學(xué)生的成績優(yōu)秀。 任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。積極參加教研組的 備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。 重視實(shí)踐，總結(jié)提高教科研能力。撰寫的教學(xué)論文《 xxxxxxx》在《中學(xué)生物學(xué)》 xxxx 年 xxx 月 (總第 xxx 期 )發(fā)表，論文《 xxxx》在《中學(xué)生百科》 xxxx 年 3 月 (總第 xxxx 期 )發(fā)表，論文《 xxxxx》在 xxxx 年 xxxx 省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，論文《 xxxxxx》在 xxxx 年 xxxx 市青少年科技教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。 作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大 狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，運(yùn)用中學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 我還及時(shí)總結(jié)德育工作的以驗(yàn)，撰寫了文章《 xxxxx》在 xxxx 年學(xué)校教師論文 (讀書心得、教案分析等 )評(píng)選活動(dòng) ()中獲三等獎(jiǎng)。心理輔導(dǎo)尤其適用于青少年，心理輔導(dǎo)為他們提供了一個(gè)情景去體驗(yàn)沖突的情感，探索自我，并由此認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)他們與同伴共有這些問題。 我于 xxxx 年 5 月至 11 月期間，參加國 ()家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心心理咨詢師培訓(xùn)鑒定點(diǎn) —— xxxx 市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)舉辦的心理咨詢師 (二級(jí) )培訓(xùn)班，完成培訓(xùn)課程 720 學(xué)時(shí)，并通過國家心理咨詢師 (二級(jí) )的統(tǒng)一考試，于 xxxx 年 12 月取得了國家二級(jí)心理咨詢師的證書。正參加省、市級(jí)的心理課題研究，并擔(dān)當(dāng)課題組的副組長。在 xxxx 年，我指導(dǎo)了 xxxx 師范大學(xué)的 2 位大學(xué)生的班主任工作的教育實(shí)習(xí)，受到好評(píng)。 第四篇：中學(xué)生物教師述職 中學(xué)生物教 師述職 一級(jí)教師職稱評(píng)定申報(bào)材料 本人 ***,XX 年 7 月畢業(yè)于 **師范大學(xué) **教育學(xué)院生物科學(xué)專業(yè) ,學(xué)歷大學(xué)本科 ,學(xué)位理學(xué)士 .XX 年 8 月進(jìn)入 **市第一中學(xué)任教初中生物教師 .XX年 8月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師 ,聘任期已滿六年 ,符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件 . 多年來 ,我在工作中 ,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力 ,新的時(shí)代 ,新的教育理念 ,教育也提出新的改革 ,新課程的實(shí)施 ,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求 ,我從各方面嚴(yán)格要求自己 ,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面 ,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué) 生的實(shí)際情況 ,勤勤懇懇 ,兢兢業(yè)業(yè) ,使教學(xué)工作有計(jì)劃 ,有組織 ,有步驟地開展 .立足現(xiàn)在 ,放眼未來 ,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力 ,現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié) ,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ,克服不足 ,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn) ,繼往開來 ,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓 . 一 ,政治思想素質(zhì) 我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位 ,高舉鄧小平理論偉大旗幟 ,深入學(xué)習(xí)馬列著作 ,毛澤東思想 ,鄧小平理論及 三個(gè)代表 的重要思想 ,科學(xué)發(fā)展觀和 八榮八恥 ,切實(shí)貫徹黨的教育方針 .用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己 ,以身作責(zé) ,嚴(yán)以律己 .任現(xiàn)職以來 ,一直堅(jiān)持出全勤 .工作積極主動(dòng) ,常常超負(fù)荷地工作 ,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線 ,做到了教書育人 ,為人師表 .二 oo 八考核評(píng)選中被為優(yōu)秀 . 二 ,業(yè)務(wù)能力及教科研方面 (一 )教學(xué)能力 1,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n ,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法 ,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際 ,設(shè)計(jì)課的類型 ,擬定采用的教學(xué)方法 ,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄 ,認(rèn)真寫好教案 .每一課都做到 有備而來 ,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備 ,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具 ,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié) ,寫好教學(xué)后記 ,并認(rèn)真 按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn) ,歸納成集 . 2,努力增強(qiáng)我的上課技能 ,提高教學(xué)質(zhì)量 ,使講解清晰化 ,條理化 ,準(zhǔn)確化 ,條理化 ,準(zhǔn)確化 ,情感化 ,生動(dòng)化 ,做到線索清晰 ,層次分明 ,言簡意賅 ,深入淺出 .在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,加強(qiáng)師生交流 ,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用 ,讓學(xué)生學(xué)得容易 ,學(xué)得輕松 ,學(xué)得愉快 。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力 ,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高 .現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上生物課 ,就連以前極討厭學(xué)習(xí)的學(xué)生都樂于上課 了 .在任職期間 ,我所任班級(jí)的生物成績均排在年級(jí)前列 .其中在 XX 年生物會(huì)考分?jǐn)?shù)記入中考成績時(shí) ,我所教班級(jí)學(xué)生的成績優(yōu)秀 . (二 )教科研工作 1,積極推進(jìn)素質(zhì)教育 .新課改提了的 ,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想 ,為此 ,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí) ,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng) ,把傳授知識(shí) ,技能和發(fā)展智力 ,能力結(jié)合起來 ,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素 ,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 .讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng) . 2,任現(xiàn)職以來 ,我始終把教研放在重要的位置 ,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師 作為自己的奮斗目標(biāo) .不斷鞭策自己 ,勤奮學(xué)習(xí) ,理解課程改革的發(fā)展方向與同事交流 ,虛心請(qǐng)教其他老師 .多聽老師的課 ,做到邊聽邊講 ,學(xué)習(xí)別人的優(yōu) .點(diǎn) ,克服自己的不足 ,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課 ,征求他們的意見 ,改進(jìn)工作 .同時(shí) ,積極參與校級(jí) ,市級(jí)的教科研課題 . (三 )教育工作 在班主任工作中 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和中學(xué)生心理 ,積極探索育人方法 ,能根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況 ,采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?.在注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí) ,更加注重他們?nèi)烁袼刭|(zhì)的培養(yǎng) .尤其是對(duì)待后進(jìn)生 ,不拋棄 ,不放棄 ,使他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué) 習(xí) ,學(xué)生評(píng)價(jià)高 ,建立了亦師亦友的良好關(guān)系 .所帶班級(jí)在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中獲得過廣播操比賽三等獎(jiǎng) ,運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù) ,在年級(jí)中有不錯(cuò)的口碑 ,得到了家長的認(rèn)可 . 我希望我能順利通過評(píng)審 ,成為一名具中教一級(jí)職稱的教師 ,我將以此為契機(jī) ,更加努力更加自信地投入工作 ,并不斷提高與完善自己 ,成為一名出色的教師 ,杰出的青年 . 第五篇：中學(xué)生物教師述職報(bào)告 [范文模版 ] 中學(xué)生物教師述職報(bào)告 中學(xué)生物教師述職報(bào)告 一、指導(dǎo)思想 一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材 內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況 。 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野。所以，在生物教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 三、今后的努力方向 １、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。 ２、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。 我一直熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想積極要求進(jìn)步， XX 年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，于 XX 年擔(dān)任校教工團(tuán)支部秘書長一職，積極配合校黨、團(tuán)支部的工作，組織青年團(tuán)員教工開展各項(xiàng)活動(dòng)， XX 年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并參賽獲得一等獎(jiǎng)， 20XX 年被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀團(tuán) 干部”。 XX 年獲?！扒啻猴L(fēng)采杯”青年教師匯報(bào)課創(chuàng)新獎(jiǎng)、師德演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、校 XX~XX 學(xué)下學(xué)期教案評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)、?！白哌M(jìn)新課程，優(yōu)化課堂教學(xué)”說教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、校園教學(xué)“百花獎(jiǎng)”活動(dòng)新秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀班主任稱號(hào)、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，所教學(xué)生當(dāng)年會(huì)考通過率 10