【正文】 控制局面、減少傷害和損失，特制定本預案。 二、工作原則： 以人為本，安全第一。 統(tǒng)一領導，分級負責。 居安思危，預防為主。 快速反應，從容應對。 三、前期工作： 信息報告： 大型活動中發(fā)生安全事件后，要在第一時間向學校領導匯報同時報保衛(wèi)值班室，并視事件發(fā)展及時續(xù)報有關情況?；顒拥慕M織者為本次活動的安全責任人，活動期間組織者不得離開活動現(xiàn)場，隨時掌握現(xiàn)場情況。 應急響應： 學校接報后，有關領導視情況及時啟動本預案。 （一）辦公室： 主任：辦公室主任 具體職責是： 掌握突發(fā)安全事件的全部情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報有關情況，下達上級指示精神。 負責安排值班，督促檢查反饋各組工作落實情況。 接待安排上級主管部門的調查。 事件發(fā)生后，要以最快速度組織輔導員、班主任等有關人員即刻趕赴事發(fā)現(xiàn)場，面對面開展疏導、化解工作，引導現(xiàn)場人員有序撤離。 對受傷人員進行現(xiàn)場救護。 保 護好水、電、暖等設施，保證安全用餐、用水、供電、供暖。 提供救助用房及相關的 .儀器設備。 搞好財產(chǎn)損失的評估和統(tǒng)計。 做好受傷害人員親屬的接待、溝通和思想工作。 保證廣大師生的知情權，在事件的各個不同階段，及時向廣大師生通報相關情況。 對網(wǎng)絡宣傳進行監(jiān)控。 協(xié)助有關部門積極開展搶險救援工作。 學校大型集體活動安全應急預案篇 3 為維護學校正常的教學程序，構建和諧校園，維護學校師生員工的身體健康和人身安全，有效地處理學校突發(fā)安全事故，根據(jù)上級教育部門關于學校安全工作的文件精神，結合我校具體情況，特制定此預案： 一、指導思想 按照國家安全管理的有關規(guī)定，本著“安全第一、以人為本”的精神，加強領導，精心組織，周密安排，及時處理集體外出、大型活 動中出現(xiàn)的事故，力爭把人員傷亡和財產(chǎn)損失降低到最抵限度，全力組織恢復正常教學秩序，妥善安置受害人員，安撫傷亡家屬，穩(wěn)定思想，確保教育教學工作正常進行。 三、安全事故報告及處理程序 報告制度實行校長一把手負責制 學校發(fā)生或接 到突發(fā)安全事故后，知情者必須在第一時間內（ 5一 10 分鐘）向校長報告，經(jīng)請示后及時向教育、公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門報案請求援助。 學校第一責任人接到突發(fā)安全事故報告后，根據(jù)事故情況在 2小時內及時向上級教育行政主管部門匯報，安全事故工作領導小組在最短的時間內 到達事故現(xiàn)場，組織搶救和善后處置工作。 對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間而造成嚴重后果的將追究其責任。 在沒有做好周密安排之前絕不允許到不熟悉的山林、山洞旅游，在舉行大型活動時不允許盲目地模仿影視人物的危險動做作為活動項目。 身先士卒，指導在場人員及時搶救，盡全力減少人員傷亡。 及時向 110 報警，請求援助，保護好事故現(xiàn)場，并請求其他部門支援。 做好事故上報材料，反思事故發(fā)生隱患。 一、適用范圍： 活動開展期間，出現(xiàn)以下幾種情形，應及時啟動本預案： 活動場所建筑物（含臨建）坍塌； 活動場所發(fā)生地震、火災； 現(xiàn)場秩序失控，發(fā)生擁擠、踩踏事故； 現(xiàn)場發(fā)生重大刑事、治安案件； 其它影響安全的、可能造成人員傷亡的事件。把保障師生的生命安全和身體健康、最大程度地預防和減少安全事故造成的人員傷亡作為首要任務。在學校黨支部的統(tǒng)一領導下，活動主辦方、承辦方及各職能部門根據(jù)各自的職責和權限，分工協(xié)作、各負其責。重視安全工作，增強憂患意識，將“預防為主、安全第一”的指導思想貫穿于活動的策劃、籌備、舉辦等各個環(huán)節(jié)。加強應急隊伍 建設，建立聯(lián)動協(xié)調機制，一旦發(fā)生安全事件，要統(tǒng)一指揮、反應靈敏、功能齊全、協(xié)調有序、運轉高效。 先期處臵： 活動的主辦單位領導為本次活動的第一安全責任人。安全事件發(fā)生后，主辦方、承辦方以及在場的有關部門、人員，在上報的同時，要及時、 有效、果斷的開展工作，控制事態(tài)、減少損失。 四、突發(fā)事件處理響應程序： （一）事件發(fā)生后，在場工作人員必須立即響應： （ 1）迅速組織人員搶救傷員，將傷員送往博愛醫(yī)院急救； （ 2）迅速組織學生有序撤離突發(fā)事故現(xiàn)場，清點統(tǒng)計人數(shù)；必要時通過校園廣播向全校師生發(fā)布險情簡報，提出應急時期紀律要求和防范措施。 （ 4）必要時與當事人員的家屬及市、區(qū)政 府職能部門（比如公安、交警、消防、公共衛(wèi)生部門等）取得聯(lián)系，協(xié)助好救援工作。學校領導根據(jù)事件性質、情況決定是否啟動應急預案和逐級報告上級教育行政部門。 （三）現(xiàn)場勘查，掌握第一手材料： 指揮部辦公室及時向報告人及現(xiàn) 場目擊證人了解事件的真實 情況，進行文字記錄、現(xiàn)場拍照，掌握好知情人員姓名、住址、聯(lián)系方式等資料，為查清突發(fā)事件的起因與經(jīng)過提供第一手材料。應急指揮部根據(jù)事件性質及工作人員具體情況，把各項工作落實下來，安排專人專崗負責，避免出現(xiàn)工作“盲點”與任務目標含糊不清的情況。突發(fā)事件往往牽涉到多個人，多個家庭，乃至多個部門，在這種情況下，應將突發(fā)性事件的結果、大致的過程與起因等，迅速而客觀地通知相關的個人或部門。在受搶救師生穩(wěn)定后再根據(jù)具體責任情況由領導班子研究處理方式。先期處理基本完畢之后，應該積極地對事件的起因經(jīng)過等進行詳實調查， 在尊重客觀事實的前提下，由學校領導統(tǒng) 一、客觀地向外界介紹突發(fā)事件的相關信息。 （ 5）對重大突發(fā)事件遲報、漏報、瞞報、接到突發(fā)事件通知而不及時到位處理的人員，學