【正文】 ：（才藝表演）（ 1 分至 1 分 30 秒，滿分 10。 [評委在選手自我介紹后選擇性提問 ] （ 2）即興主持：（普通話考驗）（ 1 分至 1 分 30 秒，滿分 10。 [評委在選手選手表演后進行選擇性提問 ] （ 3）超級鏈接：（ 1分，滿分 10。 [評委在選手表演后進行選 擇性提問 ] （ 4）賽場回眸：（ 30 秒，滿分 10。 評分標準： 形象氣質：優(yōu)雅、大方、著裝得體。 應變能力：反應敏銳，機智面對突發(fā)事件。 每項比賽內容如不能按規(guī)定時間完成者扣 1分項。 二、活動主題 為時代創(chuàng)造精彩，為夢想構筑舞臺 三、主辦單位 xx 商學院黨委宣傳部、 xx 商學院團委、 xx 商學院文學院 四、承辦單位 xx 商學院文學院分團委學生會、 xx 商學院電視臺廣播站 五、協(xié)助單位 xx 商學院院報、 xx 商學院新聞網、 xx商學院楓樺網 七、評委陣容 校團委領導，新聞中心老師，文學院教師，校黨委宣傳部 八、活動時間 復賽： 5 月 21 日（周三）晚 6： 30 決賽： 5 月 28 日（周三）晚 7： 00— 10： 00 九、活動地點 復賽：咸嘉食堂五樓團委活動室 決賽：學校大禮堂 注：初賽由各院選拔 24名參賽選手。 （ 2）普通話標準，對主持有濃厚興趣。 （ 4）品貌端正，形象好，氣質佳 ，男生身高 165 厘米以上，女生身高 155 厘米以上。 （ 2）模擬主持（ 50分）： 測試主持人能力和現場組織能力，在 3 分鐘時間內，由選手進行自命題節(jié)目內容（片段）主持。 （ 3）非常展示（ 30分）： 考察選手潛質， 2 分鐘的展示，形式不限如唱歌、跳舞、小品表演等。 （ 2）配合主持（ 50分）： 決賽名單確定后進行兩輪抽簽，一輪確定各選手的出場順序，二輪抽取主持分組。欄目名稱自定，展示內容及背景音樂選手自備，并提前送交大賽組委會。選手可在比賽現場以訪談的形式采訪身邊的同學或老師等，談談同學們關心的話題（道具自備）若需要互動，從現場觀眾中隨機選擇。選手在舞臺上表演自己的特長節(jié)目，如：歌唱、舞蹈、曲藝、朗誦、器樂、模特表演等。設單項獎四個：默契組合，獎金 100元；校園形象獎，獎金 50 元；最炫風采獎，獎金 50元；人氣獎，獎金 50 元。請各院于 4 月 14 日前將報名申請表交文學院學生工作辦公室（第一教學樓 A208）。 十四、聯系方式 略 十五、 全部工作結束 第二篇：學校主持人大賽策劃方案投稿 [范文模版 ] 學校主持人大賽策劃方案精選 【導語】策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本。 二、活動宗旨： 為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采；拓展大學生的綜合素質能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應能力 ；選拔優(yōu)秀主持人； xx 科技大學健言社特面向 xx 科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。 三、活動口號： 我健言我快樂，我主持我精彩。 評委：指導老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯小組。 決賽： 評委：校團委老師；校團委、學生會；各分院團委、學生會；校廣播站成員 3 名。 八、可行性分析： 我校是一所有很多師范以及管理類專業(yè)的院校，在這些專業(yè)，口才尤為重要。經了解，大學生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學生，重點是面向大一全體新生進行比賽。 這是本社舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學期就著手準備這次大賽，發(fā)動全社成員，合理 分工，積極配合，精心準備好前期工作。 所邀請的評委都有一定的評分經驗和性，評分標準也是經過反復商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結果中評出比賽的獲勝選手，并頒發(fā)獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。 為防止秩序出現混亂及競賽的公平性，我們請相關老師作為公證人；并請 6 名校衛(wèi)隊成員和 6名禮儀隊成員進行現場秩序維持。 一、前期宣傳 由宣傳部負責做一幅巨型海報和兩幅小海報，于開賽前分別貼于校區(qū)宣傳欄進行宣傳。 二、大賽口號 展示主持風采，閃耀青春舞臺 三、報名安排 宣傳時間：待定 報名地點：待定 由學生會紀律部負責報名工作。 四、賽前安排 報名后召集各班文藝委員在指定教室開會，做賽事的通知，使報名的同學知道比賽的流程，明確準備的方向。 00 分） 要求：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、部門、班級、專業(yè)和興趣愛好、個性特點、主持風格等），展現個人人格魅力。 00分） 要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規(guī)定的時間內完成主持導語和結束語。 00 分） 要求：參賽選手抽取一組描述不同事物的三個名詞，在規(guī)定的時間內演繹成一個小故事。 00分） 要求：參賽選手對自己在前四項比賽中的表現進行總結，或對自己的賽場進行必要的補充，或談論自己參賽的感受等，并致結束語。 語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。 即興段落上誰講 得更合理通順、內容更吸引人。 【篇三】學校主持人大賽策劃方案精選 一、活動宗旨 進一步推進我校“大學生素質拓展計劃”的實施，提高學生的語言表達、邏輯思維和現場應變能力，推出校園主持新人，提升校園文化品位。 十、報名條件 （ 1）具有 xx 商學院學籍的在校學生。 （ 3）具有較強的應變能力和創(chuàng)新精神。 十一、活動流程策劃 （一）復賽： （ 1）文本朗誦（ 20分）： 參賽選手抽取主持文本進行現場誦讀。此環(huán)節(jié)不限制主持的內容和形 式，可根據選手特點自定，如新聞、財經、娛樂、資訊、生活、體育等。 （二）決賽 （ 1）非常印象（ 10分）： 舞臺中設一固定話筒，參賽選手輪流進行 1 分鐘以內