【正文】 線，關鍵還是要嚴明黨的紀律。黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺嚴格接受黨的紀律約束。全黨紀律嚴明，步調一致，我們才能無往而不勝。其中群眾工作紀律尤其顯得重要。表現(xiàn)為“顯擺”、“弄虛”、“獨霸”、“動粗”。 在學校教學工作中，我們也要自覺嚴明黨的紀律，杜絕違紀違法事件；在工作任務分配過程中，不能講條件、怕吃苦、怕吃虧，要排除懶惰思想和麻痹大意思想，堅決服從組織安排，做一名積極進取、黨紀嚴明的青年教師。讓實習生黨員也能 夠及時準確的了解黨的路線，方針，政策。 8 月 19 日，在學院支部書記的主持下，我們開展了黨的群眾路線學習教育活動動員大會，動員會后，學院黨員觀看紀錄片《四風之害》，這是開展好黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要學習內容。我們也可以把群眾路線應用到實習工作中去。對病人負起應負的責任，關懷備至，進而得到病人的信任。我們要認清自己的身份，知道為了誰，依靠誰，我是誰。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務為了這樣的目標，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，真正的做一名合格的共產黨員。作為黨員，我同樣認識到了， 要踐行黨的群眾路線，必須把群眾放到最高位置上，樹立全心全意為人民服務的責任意識。一針見血，短小精悍的十六個大字一目明了的指出了當今社會存在的不正之風，并且在 實際行動中矯正這些不良的社會風氣，是國家的干部群眾都能夠煥然一新，提高了全民的思想素質。 做好新形勢下的群眾工作是加強黨的執(zhí)政能力建設、構建和諧融洽的黨群干群關系的有效途徑，黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。 作為一名黨員學校管理工作者，如何抵制“四風”，將群眾路線實踐教育與本職崗位進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要，我想首先應該認真學習， 加強自身建設，其核心就是密切干群關系。通過學習，作為學校校長對照改進作風要求，查找宗旨意識、工作作風方面的差距。從總體上看，學校領導班子和全體黨員都能夠認真謀劃發(fā)展、努力為師生服務，但也不同程度地存在著“四風”問題。有的教師不能保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)， 精神懈怠、不思進取，安于現(xiàn)狀、缺少干勁，這也是享樂主義的表現(xiàn)。開展群眾路線教育實踐活動，就是要結合學校實際，重點查找學校存在的“四風”問題，并采取切實有力的措施加以解決，使全體黨員及教師轉變工作作風，更加密切地聯(lián)系師生，更好地為師生服務。學校要適應“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育”的教育要求，學校黨員和全體教師就必須轉變“四風”，發(fā)揚和諧融洽、相互協(xié)作的團隊精神，腳踏實地、敢于奉獻的敬業(yè)精神，知難而進、創(chuàng)先爭優(yōu)的拼搏精神，開拓進取、超越自我的創(chuàng)新精神，努力促進學校的不斷發(fā)展。一是要在繼續(xù)抓好學習教育和 深入師生聽取意見的同時，深入 查找學校領導班子及個人在“四風”問題上的具體表現(xiàn)，找準問題；二是要針對學校領導班子及個人存在的“四風”問題，深入剖析原因，同時積極開展談心談話活動，開展批評和自我批評，認真撰寫對照檢查材料，為開好專題民主生活會做好準備；三是要堅持邊學邊查邊改，對查找出來的問題，能夠整改的立即整改，需要建章立制的抓緊推進制度建設，確?；顒尤〉脤嵭АＷ鳛橐幻處燑h員，我認真參加了黨的群眾路線教育實踐活動的學習教育活動，完成了近 1 萬字的讀書筆記和會議記錄，現(xiàn)將有關情況總結如下： 一、學習的內容 我認真學習了中國特色社會主義理論體系，學習了黨章和黨的十八大報告、十八屆三中全會精神以及中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定等重要文件，學習了總書記一些列重要講話精神，學習了黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。 二、學習的體會 （一）充分認識到了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義 群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。第一，開展黨的群眾路線教 育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求。第三，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。 （二）深入了解了黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想和目標要求貫徹落實好中央要求，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個 代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，著力解決突出問題。第一，牢牢把握目標任務。這次教育實踐活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；第三，以整風精神開展批評和自我批評。經常聽到這樣的議論，說一些問題長期得不到解決，表現(xiàn)在基層，根子在上層，上面害病、下面吃藥；第五，注重建立長效機制。黨委書記張鶴橋同志在黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上指出 ：“在教職工普通黨員層面：不同程度地存在責任意識、模范帶頭作用不強的問題。少數(shù)黨員教書不讀書、教書不寫書、教書不育人。有的掌握學生情況不全面，研究教材教法不深入，教學方法呆板，課堂引力不足。”通過本次學習，我牢固樹立了群眾路線觀念，增強了全心全意為學生服務的信 心和動力。這批學生的理論知識基礎較差，學習意識薄弱，自我約束能力不夠，在相當長的一段時間內，表現(xiàn)出學習目標不夠明確、學習興趣不夠濃厚、學習態(tài)度不夠端正、學習成績不夠理想等現(xiàn)象。 ，就是要努力鉆研，提高服務群眾的能力。特別是我們青年教師，目前在教育教學和科研能力方面，還有所欠缺，在課堂上還不能充分發(fā)揮好的教學效果，對社會和企業(yè)還不能開展好的技術服務。 ，就 是要嚴明紀律，服從黨組織安排堅持黨的群眾路線，關鍵還是要嚴明黨的紀律。黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺嚴格接受黨的紀律約束。全黨紀律嚴明，步調一致，我們才能無往而不勝。其中群眾工作紀律尤其顯得重要。表現(xiàn)為“顯擺”、“弄虛”、“獨霸”、“動粗”。 在學校教學工作中，我們也要自覺嚴明黨的紀律，杜絕違紀違法事件；在工作任務分配過程中，不能講條件、怕吃苦、怕吃虧，要排除懶惰思想和麻痹大意思想，堅決服從組織安排，做一名積極進取、黨紀嚴明的青年教師。 黨員干部四風問題，主要是指： 一、形式主義； 二、官僚主義； 三、享樂主義和奢靡之風。在現(xiàn)階段發(fā)展條件下，我們必須直視存在的問題，正黨風，樹黨性，剔除糟粕，把我黨建設成為更具凝聚力和戰(zhàn)斗力的核心。雖然從網(wǎng)絡和很多媒體上，我們也經?？吹揭恍h員干部因為貪污腐敗而落馬，對黨和社會造成了很大影響。這次學習是非常有必要，學習材料更是羅列了各種不正之風的表現(xiàn)，讓我們總結發(fā)現(xiàn)并予以杜絕。本次學習中，我也深切體會到這些不足，在以后的工作和生活中應加強對自己的約束，樹立積極而負責的工作心態(tài)，按部就班、保質保量地完成工作任務?？赡茉诂F(xiàn)階段我還沒有那么大的“權力”去驕奢淫逸，但是這并不說明這些就跟我沒有關系，作為一名共青團員，作為祖國未來的接班人，我有義務對這些現(xiàn)象進行監(jiān)督 和制止，更有必要不斷提醒自己在將來的工作中戒驕戒躁，遠離歪風邪氣。 聚焦解決“四風”問題，首要的是提高思想認識、增強行動自覺，只有學習搞好了，思想認識才會更高，衡量問題的尺度才會更加嚴格。 特別是在學習研討中，我們深切體會到，“四風”問題嚴重違背黨的性質和宗旨，嚴重危害黨組織肌體，不但是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。 聚焦解決“四風”問題，關鍵要真 心誠意查找問題、立說立行解決問題，黨員干部在“四風”方面存在哪些突出問題，群眾看得最明白、心中最清楚、最有發(fā)言權，我們堅持開門搞活動，要求黨員干部深入基層“拜群眾為師”、眼睛向下找問題，不諱疾忌醫(yī)、不遮遮掩掩。問題找到后，我們堅持邊學邊改、邊查邊改，特別是對減少會議、控制“三公”經費支出、解決吃拿卡要問題、清理會員卡預付卡等進一步作出規(guī)定，把權力關進制度的籠子。聚焦解決“四風”問題，最終要落腳到服務群眾、凝聚力量、推動發(fā)展上，“四風”問題解決好了，黨群干群關系就會更加密切，群眾就會更加自覺地關心和支持黨的事業(yè)。 下一步，我們將認真貫徹中央部署要求，在解決問題、服務群眾、改善民生中，進一步凝聚各方力量，心往一處想、勁往一處使，奮力奪取經濟社會發(fā)展和災后恢復重建的“雙勝利”，共同實現(xiàn)偉大的中國夢。要想清除“四風”，就要挖其根源，知其危害，清其流毒，采取強有力的措施徹底清除“四風”這一頑疾。 一、“四風”產生的根源黨的十一屆三中全會以來，我國經濟建設取得了舉世矚目的成就，經濟總量已居世界第二位，人民生活水平顯著提高。這使我們的黨在人民群眾中的形象受到了很大的影響，要想重新樹立黨在人民群眾中的威信，就要堅決掃除“四風”。 從“四風”的表現(xiàn)形式和特征來看，產生的原因也有所不同。究其實質就是宗旨意識淡化，偏離實事求是，求真務實的工作作風。官僚主義是“驕”出來的，所謂的“驕”，就是思想驕傲，作風驕橫。結果產生了高高在上，自以為是，自我膨脹不負責任的篇二：黨員四風心得體會 黨員四風心得體會 按照黨的群眾路線教育實踐 活動計劃安排，自己認真學習了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及總行領導的動員講話，重點學習了《論群眾路線 — 重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費 重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。具體有以下幾點體會： 一、開展好黨的群眾路線教育實踐活動十分必要、意義非凡 黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴治黨、執(zhí)政為民的要求。正如總書記指出的那樣“新形勢下，我們黨面臨許多嚴峻挑戰(zhàn)，黨內存在著許多亟待解決的問題， ??打鐵還需自身硬?！币虼?，我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，結合主觀世界的 改造，聯(lián)系崗位的職責任務，真正把自己擺進去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。“四風”繼續(xù)蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。盡管“四風”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我們一定要瞄準“四風”這個靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認清自我，在找準抓住存在問題、認清自我中接受教育、獲得提高?？傊?，開展教育實踐活動，掃除“四風”積弊，必須深入扎實，不走過場，決不能以形式主義對付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。 三、黨員領導干部要在教育實踐活動中率先垂范，發(fā)揮示范帶頭作用 改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，新一屆中央領導集體以制定八項具體舉措樹立了求真務實的形象，用實際行動引領著全黨前進的方向。這些行動，為各級領導干部做出了示范、樹立了榜樣。我們務必要警醒起來、行動起來，當好開展教育實踐活動帶頭人、領頭雁。二是要在查找“四 風”表現(xiàn)上帶頭，真正把自己擺進去，找準自己在作風上和工作中存在的主要問題，用嚴格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結經驗教訓。四是在明確整改方向、邊學邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進作風的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。 黨員干部四風問題，主要是指： 一、形式主義 。 三、享樂主義和奢靡之風。在現(xiàn)階段發(fā)展條件下，我們必須直視存在的問題，正