【正文】 教學(xué)管理規(guī)范 一、班級管理機(jī)制 班級實(shí)行見習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制，開班之前推選（自薦或?qū)W生推薦）見習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理、見習(xí) CTO及組長，由見習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理劃分為各項(xiàng)目小組。 爭鳴與引導(dǎo)： 整合優(yōu)勢資源，在完成現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)課程計(jì)劃的基礎(chǔ)之上，為學(xué)生提供盡量多的與業(yè)界緊密接觸的機(jī)會，爭鳴與開放成為青軟實(shí)訓(xùn)的文化價(jià)值核心，引導(dǎo)和 鼓勵每一位學(xué)生和老師應(yīng)對不斷變化的行業(yè)發(fā)展。 學(xué) 員 手 冊 青島軟件園軟件人才實(shí)訓(xùn)服務(wù)中心 青軟實(shí)訓(xùn)簡介： 青島軟件園軟件人才實(shí)訓(xùn)服務(wù)中心（簡稱“青軟實(shí)訓(xùn)”），隸屬于青島軟件園管理辦公室，是軟件園下屬以“軟件實(shí)訓(xùn)”為核心業(yè)務(wù)、以人力資源增值服務(wù)為特點(diǎn)的專業(yè)化培訓(xùn)、人力資源管理服務(wù)機(jī)構(gòu)，青軟實(shí)訓(xùn)以企業(yè)需求為核心，與高校緊密合作，作為對現(xiàn)有高校軟件人才培養(yǎng)體系的補(bǔ)充，面向具有良好理論基礎(chǔ)但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，通過設(shè)立在青島軟件園、高校、企業(yè)的三級實(shí)習(xí)基地，為學(xué)員提供與企業(yè)接軌的管理、開發(fā)環(huán)境，采用微軟、IBM 提供的先進(jìn)的實(shí)踐型課程體系 ，幫助學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)技能，滿足企業(yè)需求，并建立起學(xué)員、企業(yè)、高校、政府、跨國公司互動的交流平臺。 青軟實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念： 服務(wù) ： 以學(xué)生為本，實(shí)行以學(xué)生評價(jià)為核心的講師考核機(jī)制、動態(tài)就業(yè)不間斷推薦系統(tǒng)、 學(xué)生問題跟蹤與監(jiān)控管理等措施 標(biāo)準(zhǔn)： 導(dǎo)入 CMMI 體系，引導(dǎo)和幫助學(xué)生了解、學(xué)習(xí)直至深刻理解軟件企業(yè)深刻的工程化、標(biāo)準(zhǔn)化管理開發(fā)模式，養(yǎng)成良好的開發(fā)習(xí)慣。 職業(yè)化： 導(dǎo)入績效考核機(jī)制，使學(xué)生樹立正確的績效意識和企業(yè)的考核觀， 幫助學(xué)生尋求提高績效的方法，逐步培養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)。項(xiàng)目小組以方便組員交流、 5 至 6 人為宜。 見習(xí) CTO 職責(zé)： ⑴ 負(fù)責(zé)每堂課知識點(diǎn)的歸納整理工作，按時(shí)提 交教務(wù)部； ⑵ 定期與各項(xiàng)目組交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并反饋給見習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理及教務(wù)部； ⑶ 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的技術(shù)人才，向教務(wù)部推薦； ⑷ 不定期組織項(xiàng)目小組召開技術(shù)交流會； ⑸ 協(xié)助見習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理做好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作； ⑹ 完成見習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理交辦的其他工作。 ⑸ 協(xié)助見習(xí) 項(xiàng)目經(jīng)理及 CTO做好班內(nèi)的一切工作。 二、項(xiàng)目小組管理模式 共享資源：將基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)劃分為子塊，并行復(fù)習(xí)鞏固，制定嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃和規(guī)范，小組長督促檢查組員執(zhí)行情況并及時(shí)匯報(bào)教務(wù)部。通過這種協(xié)作型學(xué)習(xí)，共享資源，提高學(xué)習(xí)績效，為下一步承擔(dān)實(shí)際項(xiàng)目提供有力的理論支撐。課外，為項(xiàng)目小組搭建全真的企業(yè)環(huán)境，固定 組員工位，引入實(shí)際的企業(yè)項(xiàng)目，由企業(yè)一線項(xiàng)目經(jīng)理親臨指導(dǎo)，嚴(yán)格按照 CMMI2 的規(guī)范進(jìn)行企業(yè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)，提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力及企業(yè)崗位適應(yīng)能力。構(gòu)思創(chuàng)新項(xiàng)目，融合技術(shù)元素，設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)路線，提高學(xué)生研發(fā)與創(chuàng)新能力。 職業(yè)素養(yǎng)：為了保 證青軟實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，將項(xiàng)目小組發(fā)展成一個(gè)納入管理元素的小組，通過對小組日常事務(wù)的管理及對小組自身的管理，在一定程度上較好的培養(yǎng)了小組成員的管理意識和現(xiàn)代職業(yè)所需要的素養(yǎng)，較好的提高了學(xué)生的綜合能力。 三、項(xiàng)目小組例會制度 為了加強(qiáng)項(xiàng)目小組內(nèi)的交流溝通，項(xiàng)目小組采用周例會和月例會制度，這兩種例會必須有教務(wù)部老師參加，會議地點(diǎn)一般在實(shí)訓(xùn)工廠會議室。 月例會：定位為計(jì)劃協(xié)調(diào)會，是對計(jì)劃的檢查和匯報(bào)，有利于進(jìn)度管理。 周例會：利于控制組員的學(xué)習(xí)及工作質(zhì)量。 每次會議之前項(xiàng)目組長需提前一天通知各組 員及教務(wù)部相關(guān)老師、申請會議室。 項(xiàng)目組長每周一 16:30 之前將周總結(jié)和計(jì)劃提交至教務(wù)部，不能按時(shí)提交者請?zhí)崆罢f明原因。 考勤標(biāo)準(zhǔn) ⑴ 要求請假但請假未獲準(zhǔn)和超過假期而缺勤者為曠課； ⑵ 開始講課后進(jìn)入教室者為遲到； ⑶ 上課時(shí)未經(jīng)授課老師允許而先行離開教室者為早退； ⑷ 檢查人員檢查時(shí)學(xué)員不在現(xiàn)場可確定為曠課。 考勤程序 ⑴ 每次課由各班項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)考勤，采用點(diǎn)名或者簽到的形式，并填寫考勤表，每次課程完成后項(xiàng)目經(jīng)理在考勤表上簽名，寫明課時(shí)及其他需要說明 的情況； ⑵ 實(shí)訓(xùn)組織的各項(xiàng)活動，采用點(diǎn)名或者簽到方式，由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)考勤； ⑶ 學(xué)員對考勤有疑問，應(yīng)通過項(xiàng)目經(jīng)理與教務(wù)部核實(shí)，由教務(wù)部人員更正； ⑷ 教務(wù)部負(fù)責(zé)復(fù)核和匯總所有考勤，定期公布各班的考勤情況； ⑸ 班項(xiàng)目經(jīng)理、教務(wù)部應(yīng)按本制度要求做好各環(huán)節(jié)工作并承擔(dān)責(zé)任。各環(huán)節(jié)相互監(jiān)督、檢查，共同把考勤工作做好； 請假審批手續(xù) ⑴ 學(xué)員請假必須填寫請假單（包括病、事假），不得以病假證明等代替請假單；每月事假累計(jì)不超過 7學(xué)時(shí)，病假不超過 14學(xué)時(shí)。事假必須事先辦理請假手續(xù)，病假必須當(dāng)天辦理請假手續(xù)；如特殊情況不能親自辦理 ，應(yīng)電話或郵件（ ）通知教務(wù)部，并于事后補(bǔ)假。未征得授課老師同意或雖征得同意，但未按規(guī)定辦理請假手續(xù)的，一律按曠課處理； ⑻ 上課遲到者，下課后應(yīng)找項(xiàng)目經(jīng)理核實(shí)、更正考勤符號； ⑼ 如果學(xué)校有統(tǒng)一活動與實(shí)訓(xùn)課程有所沖突時(shí)，各班項(xiàng)目經(jīng)理要提前三天報(bào)教務(wù)部，由教務(wù)部作出調(diào)課安排。 學(xué)生上課必須配戴實(shí)訓(xùn)資格證。遲到者，須經(jīng) 講師 允許后，方可進(jìn)入課堂聽課 。 ⑶ 不得在課堂上開啟和使用手機(jī)等通訊工具。 ⑸ 不在課堂上打瞌睡。 ⑺ 不得穿背心或拖鞋進(jìn)入教室。 ⑼ 不得對 講師 無禮甚至 進(jìn)行人身侮辱或攻擊。 凡違反上述課堂守則者， 講師 可根據(jù)學(xué)生情節(jié)輕重直接記入《 實(shí)訓(xùn)中心 學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體評價(jià)表》和《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況 記錄 表》，并 計(jì)入績效考核中 。 每次課由項(xiàng)目經(jīng)理及小組長輪流填寫《學(xué)員課堂情況跟蹤記錄表》，并由相關(guān)人員簽字。 學(xué)生建議及意見，向教務(wù)部提出。 每次上課之前，項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)到教務(wù)部領(lǐng)取相關(guān)表格，課后提交教務(wù)部。 按照定制的目標(biāo)，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃及項(xiàng)目計(jì)劃，并據(jù)此做為績效考核的一部分。 每個(gè)階段結(jié)束之后，舉行階段性總結(jié)大會，進(jìn)行階段總結(jié)，安排下一階段任務(wù)。 不定期舉辦學(xué)生心得交流大會。 九、考試紀(jì)律 每個(gè)學(xué)生都應(yīng)按時(shí)參加考核，不得無故缺考；無故缺考者，缺考課程以 0分計(jì)，并不予補(bǔ)考，如確有悔改表現(xiàn)的，經(jīng)本人申請，實(shí)訓(xùn)中心主任批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)部備案后，方可補(bǔ)考。 考試開始后 15分鐘，仍未進(jìn)入考場的考生不準(zhǔn)進(jìn)入考場，作無故缺考處理。 考生不得作弊，必須獨(dú)立解題。 考核進(jìn)行中，未交卷者不允許離開考場。 考試開始 后 45分鐘內(nèi)不得離場，開考 45分鐘后提前交卷的學(xué)生要把試卷各草稿紙整理好交給請教監(jiān)考教師或指定地點(diǎn)，然后退場。 學(xué)生必須尊重監(jiān)考人員的職責(zé)，服從監(jiān)考人員的指揮管理，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。 十、學(xué)生實(shí)訓(xùn)手續(xù) 入學(xué)：學(xué)生通過青軟實(shí)訓(xùn)資格審查之后，正式確定為青軟實(shí)訓(xùn)學(xué)員，攜帶相關(guān)資料（ 2 張一寸彩色照片、身份證原件及兩份復(fù)印件、非在校生需提供學(xué)歷證書及復(fù)印件一份）到教務(wù)部檔案管理處辦理入學(xué)注冊手續(xù)，簽訂培養(yǎng)協(xié)議，領(lǐng)取教材、實(shí)訓(xùn)資格證及飯卡。 休學(xué)：學(xué)生因?yàn)樯〉仍颍荒苓B續(xù)參加實(shí)訓(xùn)者，可以申請辦理休學(xué)手續(xù)。 第三部分 實(shí)驗(yàn)室管 理規(guī)范 一、安全管理規(guī)范 網(wǎng)絡(luò)中心及實(shí)驗(yàn)室中涉及的任何軟、硬件資源的配置、添加或者刪除均需由管理員