【正文】 交檢討書的對象稱謂，加上類似尊敬的 XXX 修飾，再下一行空兩格開始寫檢討書的正文 心態(tài)要端正寫檢討書的目的在于認(rèn)清并反省自己所犯的錯誤，并向上級表示自己改錯的決心。如果將這部分一筆帶過，將會對審查檢討書的人造成不好的印象，認(rèn)為寫檢討書的本人沒有很好地認(rèn)識到自己的錯誤，改錯的態(tài)度也不明顯，沒有起到寫檢討書的效果 要表明改錯的決心這部分文字一般放在最后寫。在請求上級原諒自己錯誤的同時并寫明自己愿意實行改錯計劃的決心。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任，造成了工作的失誤。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進行了詳細(xì)回憶和分析。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對公司的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)，沒有認(rèn)識到現(xiàn)在找一份合適的工作是多么的難得。 認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。 此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢 ?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣、不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起，服務(wù)也只是紙上談兵。 短短幾百字，不能表述我對自己的譴責(zé) 。盼 望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過自新的機會。所以，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我寫了這份檢查，是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識到自己的錯誤，給了我改過的機會。這充分說明，我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從 重處分我，我都不會有任何意見。 檢討人： ________________ _________年 _____月 ______日 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任教師： 這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的 同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)、生活。 我在家也待了一段時間了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重的錯誤，我知道，造 成如此大的損失，我應(yīng)該為自己犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。對不起，老師 ! 我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我也要通過這次事件，提高我的思想 認(rèn)識，強化責(zé)任措施。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的機會，我會好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。在今后，我會以新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，保證不再犯類似錯誤。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。 對于這一切，我將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、 改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。 檢討人： ________________ _________年 _____月 ______日 尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)： 在此，我懷著深深自責(zé)、懊悔的心情向您反省我不服從公司安排的錯誤。 回顧本次錯誤，我不服從公司經(jīng)過協(xié)商討論近一段時間安排我去西寧街 153 號手機銷售服務(wù)店的工作任命。面對錯誤，我感到深深地懊悔與自責(zé)。而我竟然不服從上級領(lǐng)導(dǎo)任命，給領(lǐng)導(dǎo)頂撞對板實在是傷了領(lǐng)導(dǎo)的心。其次，我就此次錯誤向領(lǐng)導(dǎo)遞交一份深刻道歉信，給領(lǐng)導(dǎo)一個合理答復(fù)。 檢討人： ________________ _________年 _____月 ______日 尊敬的老師： 今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會忘記將手機關(guān)機 據(jù)上，我決定有如下個人改正措施： 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份 !對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。 讓同學(xué)們監(jiān)督我。 請老師、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，我會加倍努力，爭取早日取得更大的進步 ! 檢討人 ： ________________ _________年 _____月 ______日 尊敬的 ____________： 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。 不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔 過之心。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。 這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管 的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。這樣的工作業(yè)績在本單位排名倒數(shù)第一，距離倒數(shù)第二名的銷售業(yè)績相差了 XX0多元，差距是明顯，我的愧疚也是多多的。我在工作當(dāng)中存在態(tài)度松懈、思想覺悟不高、業(yè)績操守不強、工作經(jīng)驗沒有足夠積累、人際交往存在過大偏差等問題。特此，我向您鄭重地保證：從今往后，我一定非常認(rèn)真地工作，以嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度面對工作。 本人以后要本著上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神，不閱讀毫無知識內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無關(guān)的垃圾書籍。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。望老師給我改過自新的機會。 我真誠地接受批評，并愿意接受處理。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。此刻，我對自身這樣的不負(fù)責(zé)工作態(tài)度，以及可能因我工作期間打牌帶來的不良后果，表示深深的抱歉與懊悔。此次工作期間，我在調(diào)度室，也是在自己崗位上松懈工作打牌。 身為調(diào)度室值班人員，本職工作性質(zhì)所在，需要在工作期間應(yīng)付隨時可能到來的調(diào)度任務(wù)，調(diào)度工作也是一份需要非常嚴(yán)肅認(rèn)真對待的工作。而萬一出 現(xiàn)一些須準(zhǔn)點、比較重要的運輸任務(wù)，我如此的行為勢必帶來非常嚴(yán)重的后果，這在另一方面也說明我對于工作的危機意識薄弱。 如今，我鄭重地向領(lǐng)導(dǎo)表示抱歉 !犯下了此次錯誤，暴露出我思想覺悟方面的巨大不足，也恰是我反省悔改的重要機會，我必須認(rèn)真、深刻地反省錯誤，糾正錯誤。從今往后，我決心要嚴(yán)肅對待本職工作，我須認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，今后工作中時刻警示 自己。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。現(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費的我本應(yīng)該對自己更加嚴(yán)格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的 。 由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負(fù)了老師對自己的諄諄教導(dǎo)，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認(rèn)錯的決心： 向老師認(rèn)錯，寫檢查書。 提高紀(jì)律性。不遲到，不早退，不曠課。 。 。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。我一定不會再讓老師失望了。 我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動 !只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負(fù)你們的一片苦心。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。 就算是在寢室忙碌做題，逃課是錯的。 就算為了看火炬，逃課是錯的。 學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由 ?逃課是錯的。 其實我真的不想曠課，我也知道自己不對了，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題。 學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒 有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響 ,破壞了學(xué)校的管理制度 .在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。 每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會