【正文】 術(shù)、腹腔鏡下膽總管探查術(shù)等等，了解了經(jīng)十二指腸鏡乳頭切開取石術(shù)，提高了手術(shù)質(zhì)量，縮短了手術(shù)時(shí)間和病人的住院時(shí)間。當(dāng)然，我在工作和學(xué)習(xí)中還有一些不足之處，須在今后的工作中向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)，加以改正和提高，告別對(duì)于自己的驕傲自滿一面，在工作和學(xué)習(xí)中要堅(jiān)決改正，爭(zhēng)取在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績(jī)。 “除人類之病痛，助健康之完美”是我們醫(yī)療行業(yè)的終極目標(biāo)，正是因?yàn)橛辛诉@盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾社會(huì)對(duì)衛(wèi)生行業(yè)肅然起敬。以人為本，病人首先是作為人存在的，文明禮貌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是最基本的要求，尊重病人的人格和權(quán)利，像對(duì)待朋友一樣為 患者保守醫(yī)療秘密，贏得病人的好感和信任，同時(shí)遵紀(jì)守法，廉潔行醫(yī)，婉拒紅包、禮物， 醫(yī)生和護(hù)士本來就是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，唇齒相依、唇亡齒寒，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系式整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)安全有效進(jìn)行的基礎(chǔ)。在專業(yè)治療方面盡可能多參加醫(yī)生組查房交班深層次理解病情，同時(shí)對(duì)于新輪轉(zhuǎn)的同事竭盡所能幫助他們熟悉環(huán)境規(guī)范流程，醫(yī)生護(hù)士的關(guān)系和諧了，醫(yī)患關(guān)系自然就穩(wěn)固了。過去的一年里我堅(jiān)持本科課程學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，在臨床工作中因病施治、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，努力學(xué)習(xí)外語，并利用醫(yī)院圖書室資源定時(shí)查閱中、外文專業(yè)雜志，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫檢索知識(shí)，從而了解到本專業(yè)新動(dòng)態(tài)開闊了視野，專業(yè)技術(shù)水平有了一定提高。與此同時(shí)，我積極參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及局上組織的各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主動(dòng)分析查找本人在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)等方面存在的不足和問題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極整改，力求實(shí)效，從根本上改變以往不良習(xí)慣，真正做到大事講原則，小事講風(fēng)格。一方面我積極參與局上組織各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷積累理論知識(shí)、努力提高工作技能的同時(shí)，踴躍報(bào)名參加省、市、縣組織的各類業(yè)務(wù)技能知識(shí)培訓(xùn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)電腦操作技能及法律法規(guī)知識(shí)，使自己在實(shí)際工作技能上有較大提高和進(jìn)步，真正做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。無論在生活上還是在工作上，我始終保持著節(jié)儉習(xí)慣，慎細(xì)慎微，從不大意，時(shí)刻檢點(diǎn)著自己的言行，嚴(yán)格 執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，從不向被下屬單位吃拿卡要，并自覺接受社會(huì)監(jiān)督 。 三、努力工作，按時(shí)全面完成各項(xiàng)工作任務(wù) 一年來，我遵照領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)局上交辦的每一項(xiàng)工作任務(wù)，都能做到分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。因此，在今后工作中，我一定要認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮工作，全面完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，做一名組織信任、人民滿意的黨員干部。 在工作中，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重?fù)?dān) ,服從組織分配 ,努力工作 ,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握泌尿的常見病、多發(fā)病及疑難雜病診治技術(shù)，處理本科急診，熟練操作泌尿科Ⅱ類 、Ⅲ類手術(shù)。我們皖北是泌尿系結(jié)石高發(fā)區(qū)，我們開展輸尿管鏡、經(jīng)皮腎鏡手術(shù)，以微創(chuàng)手術(shù)為患者解除病痛。 在工作中能嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，為病人提供最溫馨的人性化服務(wù)并能換位思考 ,從病人的角度出發(fā) ,認(rèn)真 負(fù)責(zé)一絲不茍的處理每一位病人 ,對(duì)患者極端負(fù)責(zé)任 ,想病人之所想、急病人之所急，詳細(xì)詢問病史，認(rèn)真休格檢查，嚴(yán)密觀察病情變化，在最大程度給于患者精心治療，自工作以來，工作能力、業(yè)務(wù)能力得到了上級(jí)及同事的肯定，同時(shí)獲得患者及家屬的肯定。 工作以來，能以身作則，積極接受上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)，完成患者診治工作。 綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)技術(shù)等方面已經(jīng)較以前有一定提高，今后將會(huì)努力學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身各項(xiàng)水平、小兒急性闌尾炎 小兒急性闌尾炎發(fā)展快，病情重，穿孔率高，并發(fā)癥多。小兒急性闌尾炎死亡率為 2%— 3%，較成年人高 10 倍。確診后應(yīng)立即手術(shù)切除闌尾，加強(qiáng)術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后的綜合治療，以減少并發(fā)癥。老年人?；加懈鞣N主要臟器疾病如冠心病等，急性闌尾炎的死亡率較高，而且隨年齡的增高而增高。另外，老年人反應(yīng)能力低，腹部壓痛不明顯，臨床表現(xiàn)不典型，由于腹肌已萎縮，即使闌尾炎已穿孔，腹部壓痛也不明顯，很容易誤診。據(jù)統(tǒng)計(jì)，妊娠期急性闌尾炎的死亡率為 2%，比一般人高 10 倍，胎兒的死亡率約 為 20%。 老年急性闌尾炎特點(diǎn) (一 )隨著我國(guó)人口的老齡化， 60 歲以上老年人急性闌尾炎的發(fā)病數(shù)有所增加，約占急性闌尾炎總數(shù)的 10%，占 40 歲以上成年人的 10%。據(jù)統(tǒng)計(jì)急性闌尾炎年齡 6069歲組死亡率為 17%， 70 歲以上組為 40%，如發(fā)病在 12 小時(shí)內(nèi)立即手術(shù)者死亡率為 %。另外，老年人大網(wǎng)膜已萎縮，穿孔后炎癥不易局限，合并化膿性腹膜炎的機(jī)會(huì)較多。由于腹肌已萎縮，即使闌尾已穿孔，腹膜刺激征也不明顯。 (五 )老年人常并存有心血管疾病，慢性肺疾病，胃腸道疾病及代謝性疾病如糖尿病，這些疾病的癥狀可能與急性闌尾炎的臨床表現(xiàn)相混淆，增加了診斷上的難度。但要加強(qiáng)術(shù)前的準(zhǔn)備和術(shù)后的處理，保證手術(shù)的安全，減少術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生。 幾年 ?來 ， 我 ?認(rèn)真履 ?行崗位 ?職責(zé) ， 注重自 ?身品德 ?修養(yǎng) ， ?工作勤 ?勤懇懇 ?， ?任勞 ?任怨 ， 務(wù)實(shí)求 ?實(shí) ， ?取 ?得了一 ?定的成 ?績(jī) ， 得 ?到老師 ?和領(lǐng)導(dǎo) ?們的好 ?評(píng) 。 我的 ?具體做 ?法是 ： ? ? ? ? 一 、 廣 ?采博收 ?， 豐富 ?自己的 ?知識(shí)內(nèi) ?涵 ?近幾年 ?因從事 ?高中數(shù) ?學(xué) 教學(xué)?， 我深 ?知自己 ?的教學(xué) ?可直接 ?影響學(xué) ?生的后 ?半生 ， ?責(zé)任重 ?大 ， 因 ?此我把 ?大學(xué)教 ?材常備 ?手邊 ， ?隨時(shí)學(xué) ?習(xí) 、 重 ? 溫 。并經(jīng) ?常與外 ?地的同 ?行聯(lián)系 ?， 進(jìn)行 ?教學(xué)研 ? 究 。 ? ? 二 、 采 ?取多種 ?途徑 ， ?提高學(xué) ?生的成 ?績(jī) ?? ? 培 ?養(yǎng)學(xué)生 ?興趣 俗話 ?說興趣 ?是最好 ?的老師 ?。 通過 ?這種狀 ?況 ， 經(jīng) ?常給學(xué) ?生做與 ?課內(nèi)容 ?相關(guān)的 ?小題作 ?為開場(chǎng) ?白來導(dǎo) ?入新課 ? 。在 ?課堂上 ?， 多用 ?幽默語 ?言 、 態(tài) ?勢(shì)語 ， ?充分把 ?數(shù)學(xué)與 ?現(xiàn)實(shí)生 ?活相聯(lián) ?系等來 ?展現(xiàn)數(shù) ?學(xué)知識(shí) ?迷人的 ?魅力 ， ?增強(qiáng)學(xué) ?生的興 ? 趣 。 ? 2?、 認(rèn)真 ?備課 。 在備 ?課時(shí)針 ?對(duì)本班 ?學(xué)生的 ?實(shí)際 ， ?采取相 ?應(yīng)的方 ?法 ， 因 ?材施教 ? 。 ? 3?、 注重 ?基礎(chǔ) ， ?培養(yǎng)能 ?力工程 ?師專業(yè) ?技術(shù)總 ?結(jié)在對(duì) ?近幾年 ?高考試 ?題 ?的研 ?究得知 ?， 基礎(chǔ) ?知識(shí)是 ?提高成 ?績(jī)的前 ?提和關(guān) ?鍵 ， 而 ?學(xué)生又 ?往往忽 ?視基礎(chǔ) ?知識(shí) ， 數(shù)學(xué)學(xué) ?科的特 ?點(diǎn)也使 ?學(xué)生懶 ?于看書 ?， ?思考 ?， 面對(duì) ?這種情 ?況 ， 我 ?耐心疏 ?導(dǎo) ， 加 ?強(qiáng)課堂 ?45 分 ?鐘的效 ?率 ， 精 ?講精練 ?,爭(zhēng)取 ?當(dāng)堂知 ?識(shí)當(dāng)堂 ?掌握 ， 并配備 ?各種練 ?習(xí) ， ?鞏 ?固基礎(chǔ) ?知識(shí) 。平時(shí) ?鼓勵(lì)學(xué) ?生敢于 ?否定答 ?案 ， 勇 ?于提出 ?創(chuàng)新見 ?解 。 ? ? 三 、 積 ?極進(jìn)行 ?教改 ?現(xiàn)在 ?我們實(shí) ?行的是 ?新的課 ?程標(biāo)準(zhǔn) ?， ?新的 ?課程體 ?系 ， 這 ?就要求 ?我們教 ?師要 ?穿新鞋 ?、 走新 ?路 。 在教 ? 學(xué) 內(nèi)容 ?的呈現(xiàn) ?上充分 ?利用多 ?媒體課 ?件 ， 使 ?枯燥知 ?識(shí)具體 ?化 、 形 ?象化 、 直觀化 ?， ?便于 ?學(xué)生理 ?解 。 ?教師角 ?色定位 ?不再是 ?傳統(tǒng)知 ?識(shí)的傳 ?播者 ， ?而是學(xué) ?生學(xué)習(xí) ?知識(shí)的 ?引導(dǎo)者 ?、 促進(jìn) ?者 ， 教 ?師要引 ?導(dǎo)學(xué)生 ?發(fā)現(xiàn)問 ?題 、 提 ?出問題 ?、 分析 ?問題 、 ?解決問 ?題 ， 師 ?生平等 ?， 互動(dòng) ?互惠 。 ?? ? 四 、 教 ?書育人 ?， 做好 ?班主任 ?工作 在班 ?主任工 ?作中 ， ?我做到 ?了有愛 ?心 、 有 ?恒心 ， ?腿勤 、 ?眼勤 、 ?嘴勤 、 ?手 ?勤 ， ?及時(shí)了 ?解學(xué)生 ?的思想 ?動(dòng)態(tài) ， ?針對(duì)學(xué) ?生的心 ?理特點(diǎn) ?采取科 ?學(xué)有效 ?的方法 ?， 使全 ?體學(xué)生 ?在思想 ?覺悟 、 ?道德觀 ?念 、 個(gè) ?性品質(zhì) ?、 團(tuán)隊(duì) ?精神等 ?方面得 ?到提高 ?。 過 ?去自己 ?雖做了 ?一定的 ?工作 ， ?取得一 ?些成績(jī) ?， 但只 ?能說明 ?過去 ， ?今后我 ?會(huì)百尺 ?竿頭 ， ?更進(jìn)一 ?步。 20?1X?年 ?9 月被 ?評(píng)為縣 ?級(jí)模 ?范教師 ?稱號(hào) ?。 ?2?01X?年 3月 ?被授予 ?嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng) ?勵(lì)。 ?201?X年 3?月被授 ?予嘉獎(jiǎng) ?獎(jiǎng)勵(lì) 。 ??優(yōu)秀教 ?師專業(yè) ?技術(shù)個(gè) ?人工作 ?總結(jié)二 ? 從 ?我 第一 ?次走上 ?講臺(tái)初 ?為人師 ?到現(xiàn)在 ?， 已經(jīng) ?一個(gè)學(xué) ?年過去 ?了 。 ?作為一 ?名剛踏 ?上工作 ?崗位的 ?青年新 ?教師 ， ?一開始 ?我心中 ?不禁有 ?些忐忑 ?。 ?同時(shí) ， ?經(jīng)過一 ?個(gè)學(xué)年 ?的實(shí)踐 ?， 我獲 ?取了很 ?多寶貴 ?的工作 ?經(jīng)驗(yàn) 。 ? ? 一 、 教 ?學(xué)工作 ?方面 ? ?? ?必須以 ?新理念 ?指導(dǎo)教 ?育教學(xué) ?。 ?認(rèn)真參 ?與集體 ?備課 ， ?精益求 ?精 ， 多 ?參加聽 ?課評(píng)課 ?活動(dòng) ， ?虛心向 ?老前輩 ?老教師 ?學(xué)習(xí) ， ?取長(zhǎng)補(bǔ) ?短 ， 不 ?斷提高 ?教學(xué)水 ?平。 ?每周寫 ?總結(jié)并 ?做好下 ?周的計(jì) ?劃。 ?認(rèn) ?真?zhèn)浜??每一節(jié) ?課 ， 努 ?力講好 ?每一節(jié) ? 課 。 作業(yè) ?安排方 ?面 ， 在 ?非周末 ?時(shí)候?qū)W ?生作業(yè) ?時(shí)間安 ?排在2?0分鐘 ?以上 ， ?作業(yè)以 ?基礎(chǔ)知 ?識(shí)點(diǎn)為 ?主 ， 適 ?當(dāng)安排 ?一些創(chuàng)