【正文】 為一本教育孩子的重要參考書。那么，如何讓孩子感受愛(ài)呢？下面請(qǐng)聆聽(tīng)六 4 班家長(zhǎng)代表的好書分享 《感受愛(ài)》。 讓孩子感受愛(ài)是一門學(xué)問(wèn)，一門藝術(shù)。 （結(jié)束語(yǔ)） 王：讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x十位家長(zhǎng)的精彩分享。amp。 王 amp。楊：大家下期再會(huì)！ 第二篇：讀書分享會(huì)主持串詞 主持串詞 《樹(shù)立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》 “責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)生活的積極接受，更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守”第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的?！鞍沿?zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，”是一種態(tài)度，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界。由于工作原因，葉總不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)代言人朱哲家。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書莫雨可，與大家一起分享《兼容并蓄，有容乃大》。由于地域限制，莊總也不能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)王琦代為演講，《德魯克帶給我們什么》 《我們究竟鼓勵(lì)什么》 在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女，她在文章中寫道：“可憐的我無(wú)能的我還從來(lái)沒(méi)有過(guò)管理經(jīng)驗(yàn)?！? 再引用一下江老師評(píng)語(yǔ)：這是一篇看似“另類”的“讀后亂彈”，“隨意寫”了出來(lái)，倒也不乏閃光之處，確實(shí)“有建設(shè)性的地方”。有請(qǐng)阿杜，廣告中心資深文案企劃杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》 《著眼于 07年規(guī)劃》 這個(gè)一篇最實(shí)用的文章，《著眼于 07 年規(guī)劃》?！? 這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，它做到了今天的成就。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理黎盛福與大家分享《管理者的思考》 1《利潤(rùn)是一種最低 限度，而不是最高限度》農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理江曉冬下面與大家分享的這篇文章是在讀書論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的。記得杰克韋爾奇說(shuō)過(guò)：及時(shí)評(píng)價(jià)，區(qū)別對(duì)待。 但是從員工的角度，也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能，不論有多大的個(gè)性，必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則，不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。類似于 IBM,微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè) 性保留，這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。 不論是管理者還是員工，如果自我管理和調(diào)節(jié)好了，都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任 以上這段話是鐘總在讀書論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章，來(lái)自審計(jì)稽查部稽查專員黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》 下面我們歡迎黃定鎬，分享他的佳作。 “公司有公司的目標(biāo)與使命，圍繞著公司的使命，各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命 在看各自的同比增長(zhǎng)，在看各自的計(jì)劃達(dá)成，但是卻沒(méi)有看行業(yè)的容量， 沒(méi)有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比，卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫?。有?qǐng)代言人郝思坤，帶來(lái)李林的《使命與責(zé)任》 1《讓成就和快樂(lè)與工作同行》 快樂(lè)的工作，工作的快樂(lè)，這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍。作為一名服務(wù)公司近十年的員工，對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的?！? 讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理陳偉棟帶來(lái)他的快樂(lè)理論《讓成就和快樂(lè)與工作同行》 第三篇：讀書分享主持詞 “洋縣城西小學(xué)家長(zhǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)好家長(zhǎng)讀書分享會(huì)”主持詞楊：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)王：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們： 王 amp。楊：大家好！ 王：我是洋縣城西小學(xué)的老師。 王：首先熱烈歡迎大家的到來(lái)，并真誠(chéng)感謝各位前來(lái)參加“洋縣城西小學(xué)家長(zhǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)暨好家長(zhǎng)讀書分享會(huì)”。 王：從讀書漂流活動(dòng)的啟動(dòng)，到一個(gè)個(gè)圖書角的成立，以及經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)一不彰顯著洋縣城西小學(xué)對(duì)打造書香校園的決心。 王：腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始 通神。高爾基說(shuō)：熱愛(ài)書吧 這是知識(shí)的源泉！ 楊：孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀，家長(zhǎng)如何教育孩子也離不開(kāi)閱讀。所以今天我們相聚在一起，通過(guò)讀書分享的形式共同探討、交流教育孩子的感悟和讀書心得。 二、閱讀經(jīng)典，分享心得 張： 22《品味三國(guó)》 介紹：中華文化燦若星河，前有“《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，秦散漢賦”，后有 “唐詩(shī)宋詞元曲，明清小說(shuō)”，以及近代白話，直到現(xiàn)代的百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。今天，我們就跟隨一 2 班的家長(zhǎng)代表，看看他是如何引導(dǎo)孩子品味《三國(guó)》。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他。在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來(lái)自心靈深處的光芒。接下來(lái)，有請(qǐng)這位家長(zhǎng)，讓我們悉心聆聽(tīng)她與孩子在《城南舊事》中邂逅了怎樣的一位老師。 ： 總結(jié)：感謝張瑜烊家長(zhǎng)的分享，從他的講述中我們除了被故事情節(jié)吸引之外， 還感受到了英子的單純與善良，書中英子從懵懵懂懂到逐漸成熟，也會(huì)讓孩子明白了成長(zhǎng)的意義?？虏旖鸬念B強(qiáng)沉著 ,你定會(huì)明白什么叫永恒的生命。 總結(jié)：感謝白梓彤家長(zhǎng)全面且感人的分享?！蓖酰? 10《怎樣做個(gè)好家長(zhǎng)》 介紹：每一位初為人父母者，在面對(duì)自己至真至純至美的孩子時(shí)，除了感謝上天的恩賜，同時(shí)也在犯愁，怎樣才能讓這個(gè)弱小的生命在以后的人生中不受傷害？怎樣才能讓他們嘗到生命的甘美，感受成功的喜悅？每個(gè)孩子都是等著我們?nèi)ネ诰驅(qū)毑?，他們美好單純的童年像清晨的?yáng)光，放射出炫麗的光彩，關(guān)鍵是我 們?cè)鯓佑谜_的教育方式來(lái) 托起明天的太陽(yáng)。 總結(jié)：感謝楊段萱媽媽的分享。 張： 12《愛(ài)的教育》 介紹：讀一本好書就是與許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿\(yùn)，《愛(ài)的教育》就是這么一本好書。在座的各位想必也都拜讀過(guò)這部佳作。 總結(jié)：感謝高一民家長(zhǎng)的分享。沒(méi)有水 ,就不成其池塘 ,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育“。拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫凱勒用筆征服世界，她成功了。下面請(qǐng)聆聽(tīng)三（ 10）班楊藝萱媽媽的好書分享 《假如給我三天光明》。的確，我們和孩子都要做一個(gè)像凱倫一樣樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。 張： 88《紅樓夢(mèng)》 介紹：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，是世界文化寶庫(kù)中一朵璀璨的奇葩；語(yǔ)言優(yōu)美、情節(jié)曲折的古典小說(shuō)，是蕓蕓眾生 心靈中一道綺麗的風(fēng)景。讓我們一起相約《紅樓夢(mèng)》，聆聽(tīng)二（ 8） 班李雨馨媽媽的好書分享。她從自身的讀書經(jīng)歷談起，真實(shí)且富有誠(chéng)意地反思自己、改變自己，并且在今天給了我們一場(chǎng)精彩的《紅樓夢(mèng)》讀書分享，有這么一位媽媽做榜樣，您的孩子也一定會(huì)學(xué)而不厭。無(wú)論是望子成龍也好、平淡生活也罷，為人父母，都應(yīng)該對(duì)孩子做到不拋棄不放棄、學(xué)會(huì)陪伴與尊重。 總結(jié)：感謝賈夢(mèng)洋媽媽的分享。 張： 44《規(guī)矩和愛(ài)》 介紹：真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛(ài)的規(guī)矩，真正的愛(ài)是帶有規(guī)矩的愛(ài)。守規(guī)矩的孩子是懂事的、穩(wěn)重的，充滿愛(ài)的孩子是善良的、有趣的。 總結(jié)：感謝茍義博媽媽的分享。 王： 44《感受愛(ài)》 介紹：愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，孩 子們只有真正感受到被愛(ài)，他們內(nèi)心才會(huì)充滿快樂(lè)，才會(huì)對(duì)周圍的人與環(huán)境充滿信任，才會(huì)更加充滿安全感，因?yàn)樗麄冇X(jué)得受到了關(guān)注、受到了重視、受到了保護(hù)，這樣才能更好地傳播自己的愛(ài)。 總結(jié)：感謝這位家長(zhǎng)的分享。如何智慧的讓孩子感受愛(ài)，需要利用各位家長(zhǎng)和老師集體的智慧來(lái)不斷探索和研究，非常感謝您的剖析與解讀。“閱讀是孩子最 珍貴的寶藏”，楊：各位家長(zhǎng)們，和孩子一起閱讀吧，在孩子和我們家長(zhǎng)心中，都播下一粒幸福的種子，讓它在這生機(jī)勃勃的春天里王 amp。楊：生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！ 楊：今天我們的“好家長(zhǎng)讀書分享會(huì)”就告一段落了。amp。一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包 。北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：三天不讀書，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎 。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。 首先有請(qǐng)王 XX 老師。 王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸。 李梅帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，真情付出的鐘老師。 最后有請(qǐng)丁琴書記，她發(fā)言的題目是：《牽著蝸牛散步，曼舞豐盈人生》 讓我們借這次讀書交流會(huì)的東風(fēng)，不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情， 總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的。 書是一只鳥(niǎo)，讀書就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。 書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。匯報(bào)成果令人欣慰，下面就本次活動(dòng)做以總結(jié)： 一、師生高度重視，提升整體質(zhì)量。用音樂(lè)、圖片襯托或采取唱古詩(shī)、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩(shī)情畫意以及生動(dòng)活潑的匯報(bào)場(chǎng)景，如 、 5. 、 5. 、 等班級(jí)表現(xiàn)突出，讀書匯報(bào)會(huì)令人耳目一新 。如 班課內(nèi)語(yǔ)段的展示及 4. 班《春雨潤(rùn)綠》等課外內(nèi)容匯報(bào)的設(shè)計(jì)，可以說(shuō)把我們帶入了一個(gè)美輪美奐的文學(xué)境界，令人陶醉。 二、提供展示平臺(tái)，提高語(yǔ)文能力。很多班級(jí)從活動(dòng)策劃、排練到匯報(bào)表演都是由學(xué)生合作完成的，如：、 班。這也正體現(xiàn)了我們開(kāi)展讀書活動(dòng)的本真和宗旨即促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 3. ?；顒?dòng)的目的是為了鍛煉和提高，我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報(bào)活動(dòng)本身，學(xué)生會(huì)終生難忘，終身受益。讀書匯報(bào)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。 班等幾個(gè)班級(jí)，