【正文】 愛他人 《關(guān)愛他人 ,快樂自己》活動案例墩尚小學(xué)二 (2)中隊(duì)活動主題：關(guān)愛他人 ,快樂自己 活動背景：在國家計(jì)劃生育政策下，廣大少年兒童絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女。培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)會關(guān)愛他人的品德，是適應(yīng)當(dāng)前社會的需要。因此，培養(yǎng)隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)愛他人的習(xí)慣，對于孩子關(guān)心體貼父母的辛勞、關(guān)心同情不幸的同學(xué)、增強(qiáng)集體主義意識、解決孩子存在的種 種煩惱是一個亟待研究的具有時代性的課題。 培養(yǎng)隊(duì)員能注意觀察周圍伙伴、師長、社會成員情感變化的能力，較敏感地發(fā)現(xiàn)他們的困難和煩惱。 活動準(zhǔn)備 : 中隊(duì)委向大隊(duì)部申請成立溫馨中隊(duì)。 中隊(duì)成立陽光小隊(duì)、春風(fēng)小隊(duì)、溫暖小隊(duì)等小隊(duì)。在全中隊(duì)掀起無批評日和無批評事活動，讓每個隊(duì)員都能嚴(yán)格規(guī)范自己的行為習(xí)慣，通過自律來回報老師的辛苦。開展“尋找閃光點(diǎn) —— 為班添光彩”的班級活動 ，使隊(duì)員們自主地發(fā)現(xiàn)別人多方面的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)集體意識和自信心，最主要的是給他們一個良好的契機(jī)，了解他人的同時也了解自己 活動二：親近家庭 —— 從“大”到“小”齊動員以中隊(duì)為單位進(jìn)行“我和父母換角色”活動，并以主題中隊(duì)會討論、展示、交流等的形式將活動心得表現(xiàn)出來。溫暖小隊(duì)，敲開鄰居的門陪老人聊聊天；給老人和小孩講講故事；帶領(lǐng)鄰居弟弟、妹妹一起玩游戲，再一次讓人體會到遠(yuǎn)親不如近鄰的溫暖。 活動三：走近社會 —— 外邊的世界更精彩我們陽光小隊(duì)成立小記者采訪團(tuán)，從各個工作崗位的人群中，尋找辛苦的原因，各中隊(duì)組織隊(duì)員們搜集整理后，確定辛苦排行榜體會勞動者的不易，從而教育隊(duì)員要尊重別人的勞動成果，學(xué)會用正確的方式關(guān)愛他人。 自我點(diǎn)評：通過主題活動的開展，隊(duì)員們關(guān)愛他人的習(xí)慣初步養(yǎng)成，隊(duì)員們具有了初步的關(guān)愛意識和一定的關(guān)愛技能，中隊(duì)的精神風(fēng)貌有了很大的改觀，隊(duì)員自身的道德品質(zhì)也日趨良好。增進(jìn)了孩子與父母之間的親情關(guān)系，改善隊(duì)員與社會之間的和諧關(guān)系，也落實(shí)了日常行為規(guī)范的教育，孩子們也學(xué)會了認(rèn)真傾聽，用合適的方式與他人交流等關(guān)愛他人的基本技能。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該走進(jìn)少先隊(duì)員的心靈世界，去啟發(fā)和誘導(dǎo)隊(duì)員產(chǎn)生一種心理沖動，燃起希望的火花，使他們能主動修正和完善自我并不斷發(fā)揮自己的潛能，讓每一位隊(duì)員的生命都靈動飛揚(yáng)。 活動背景：感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識，也就是知恩、報恩。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。活動準(zhǔn)備 : 教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。 學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。 活動過程 一、主持人主持活動。 唱隊(duì)歌。 二、隊(duì)會活動開始主持人甲：敬愛的老師主持人乙：親愛的同學(xué)們（合）：大家好！ 主持人甲：每年 11 月的第四個星期四，是西方的感恩節(jié)，人們會以各種不同的方式，向別人感恩?，F(xiàn)在我宣布 六、五中隊(duì)主題隊(duì)會《學(xué)會感恩》正式開始！第一環(huán)節(jié) —— 體驗(yàn)父母愛 主持人甲：在此，我很想問大家一個問題 —— 你們生活得快樂嗎？（學(xué)生回答）主持人乙：剛才我聽到我們有的同學(xué)說自己不夠快樂，請問你能說說為什么嗎？（生答） 主持人：由于各種原因，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，出去打工掙錢。 主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對家人的愛和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂留給孩子。主持人乙：有請第小隊(duì)的代表。（幻燈片出示） (1)、你爸爸媽媽的生日分別是 _________、 _________。 (3)、你爸爸媽媽的身高是________、 _________。(5)、你 爸爸媽媽喜歡顏色是 ________、 _________。 (7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________ 、 _________ 。 統(tǒng)計(jì)結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了，想知道嗎？（生答：“想！”） 分析結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班 —— 名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有人，只占 %，真正了解父母的同學(xué)只占 %??看到這些數(shù)字說明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說嗎？隊(duì)員自 主談感受： ***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開始，我會永遠(yuǎn)記住的！ ***：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內(nèi)疚。?? 主持人甲：父母的愛，在親吻里，在撫摸中。 主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說：“可憐天下父母心”。請聽詩朗誦《父母的愛》 —— （全班齊誦）第二環(huán)節(jié) —— 《學(xué)會感恩》 主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的，主持人甲：可是我們到底要感謝哪些人呢？主持人乙：現(xiàn)在隊(duì)會進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《學(xué)會感恩》。 主持人乙：困難時，他幫助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦時，他安慰你。 主持人甲：痛哭著你的痛苦，這是替你分擔(dān)；快樂著你的快樂，這是為你分享。有請 ***同學(xué)講發(fā)生在同學(xué)之間的感人故事。 主持人乙：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。請 欣賞由第小隊(duì)的隊(duì)員們帶來的節(jié)目 自編兒歌。 （三）感恩老師 主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那么是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 主持人乙：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是我們的 —— （合）老師！主持人甲：我們從一個懵懂的頑童，成長為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水？ 主持人乙：有一個真實(shí)的故事，讓第小隊(duì)娓娓道來。（略） 主持人甲：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個錯字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。 主持人甲：每當(dāng)我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。 獨(dú)白：在我們的成長道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識，同學(xué)們給我?guī)頍o限歡樂。歌曲欣賞??隊(duì)員自主談感受。主持人乙：社會給我們生存的空間，優(yōu)良的環(huán)境。他們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用生命打了一場漂亮的勝仗。 主持人：學(xué)會感恩 —— 感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命主持人：學(xué)會感恩 —— 感激我的老師，是你們給了我 無窮的知識主持人：學(xué)會感恩 —— 感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量主持人：學(xué)會感恩 —— 感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長 主持人：不要忘記對他們說一聲 —— “謝謝” 主持人：在我們的成長道路上，我們要感激的人實(shí)在太多太多。 主持人乙：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對？誰來說一說！（同學(xué)回答） 主持人甲：那我們該怎樣做呢？瞧！芳芳是怎樣做的？（小品繼續(xù)） 主持人甲：也許你會說，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧！聽了下面的故事，也許你就不這么想了。我們要親身感受父母的愛，感受老師的的愛，感受朋友的的愛，感受社會的愛。要懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛、回報。 四、輔導(dǎo)員講話： 孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。 五、活動結(jié)束 主持人：今天的“學(xué)會感恩”隊(duì)會活動到此結(jié)束。 退旗。 2．能力目標(biāo)：通過教育活動使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖、快樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會從小尊老愛幼、關(guān)心他人、愛護(hù)他人，引導(dǎo)他們懂得人人爭做一個善于關(guān)心、愛護(hù)他人的好少年。 活動過程： 一．主持人宣布開始 男：親愛的同學(xué)們，我們生活在新時代，我們的健康成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學(xué)間的互幫互助。男：當(dāng)自己幫助了別人時，我們會很開心；當(dāng)別人幫助了自己，你會感到幸福 !女：我們每個人心中都要裝有他人，學(xué)會關(guān)心，讓我們心中充滿愛，讓這個世界充滿愛。 二、 什么是“關(guān)心” 男：我們一直在談?wù)撽P(guān)心。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。 女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。 男：同學(xué)們，還記得剛剛過去的生日嗎？美味可口的菜肴，誘人的大蛋糕，盼望已久的禮物，爸爸媽媽、爺爺奶奶的祝福?? 女：爸爸、媽媽對我們的關(guān)心是無私的，是無微不至的，這點(diǎn)我們深有體會，下面讓我們來用心傾聽一下幾個同學(xué)的感受。男：瞧！他們的步伐不再矯健 ，他們的腰背部也不那挺直了！合：這一切都是為我們操勞的呀！今天，我們要真誠的大聲地說一聲全班合：“爸爸、媽媽，感謝你們，你們辛苦了” 四、說說老師的“關(guān)心” 男：世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。下 面，請欣賞歌曲《我愛米蘭》 女：最后，讓我們再大聲地說一句全班合：“老師，您辛苦了！” 五、同學(xué)之間 from 本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng) 全班同學(xué)，都是一家人，更加應(yīng)該互相關(guān)心。請同學(xué)們一邊看一邊思考：你覺得他們這樣做對嗎？ 小品一《碰撞以后》（內(nèi)容：兩位同學(xué)，其中 A 站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解 。這既破壞了同學(xué)之間的關(guān)系，又損害了集體的榮譽(yù)。小品二《碰撞以后》（內(nèi)容： A 碰撞 B 后， A 先微笑地說：“對不起！你沒事吧！”B 再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。相信能關(guān)心他人、幫助他人的同學(xué)一定不少。合：那么我們應(yīng)該怎樣去關(guān)心他人呢？ 生 1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，敲敲背，說說笑話。 生 3：我感謝我的老師，因?yàn)樗刻旖涛覀冎R，為我們判作業(yè)，她太辛苦了！ 生 4：我要陪父母上 街買菜，買東西。生 6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。 生 8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想著他們能為他們做些什么。 生 10：我要走進(jìn)父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。女：世界會因此變得更精彩！ 合：讓我們畫一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧！請聽大合唱《感恩的心》 合：好！二（ 1）班“關(guān)心他人，快樂自己”主題班會到此結(jié)束！下面請班主任發(fā)言。當(dāng)自己幫助了別人時，我們會很開心；當(dāng)別人幫助了自己，你會感到幸福 !讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛生活，關(guān)心身邊的每一個人吧！ 案 【班會目的】 通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。 2 制作相關(guān)的課件。【班會程序】一談 話引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家