幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言(定稿)[模版]-在線瀏覽
2025-06-10 17:22本頁(yè)面
【正文】 **幼兒園的畢業(yè)典禮，心情也務(wù)必的激動(dòng)。今天，是孩子們一生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，也是新的征程的開(kāi)始！此刻我的心情和所有在場(chǎng)的同仁們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。 ***幼兒園秉承“一切為幼兒發(fā)展的需要； 一切發(fā)展為幼兒的需要；一切需要為幼兒的發(fā)展。因此我們都不約而同的選擇了這里，不約而同的來(lái)到了這里，這就是我們緣分的開(kāi)始?? 不知不覺(jué)中，包括 ***在內(nèi)的大班小朋友們?cè)谶@里度過(guò)了難以忘記的精彩三年。相信每個(gè)大班孩子和作為家長(zhǎng)的我們，心里一定有著淡淡的憂傷 ——因?yàn)?，我們的孩子，即將從幼兒園畢業(yè)，離開(kāi) ***幼兒園通達(dá)分園的課堂，離開(kāi)三年里朝夕相處的老師和伙伴。 今日我們就要離別，但離別，是為了更好的相聚，也是進(jìn)步提高的契機(jī)！孩子們，轉(zhuǎn)眼之間，你們就要告別幼兒園生活了，即將踏入不同的校園，揚(yáng)帆起航踏上新的征程，進(jìn)入人生的另一個(gè)起點(diǎn)。平生第一次作為孩子家長(zhǎng)這個(gè)身份發(fā)言，還挺緊張的。第一是感慨，第二是感謝，第三是希望。剛上幼兒園的時(shí)候，孩子 書(shū)包里每天都帶著備用衣服，因?yàn)檫€會(huì)經(jīng)常尿褲子、尿床；剛開(kāi)始吃飯都不能獨(dú)立完成，是賈老師親自喂了一個(gè)星期。她們不僅學(xué)到了知識(shí)，也養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)了做人的道理，德智體美勞，各方面都有了很大的成長(zhǎng)，她們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)聰明懂事、陽(yáng)光自信的小小少年。教育家、原北大校長(zhǎng)蔡元培曾經(jīng)為老師這個(gè)職業(yè)題詞：“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”，真的是老師這個(gè)職業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，無(wú)私、大愛(ài)，用心付出。謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊母冻?！謝謝！ 第三點(diǎn)是兩個(gè)希望，幼兒園三年是學(xué)習(xí)生涯的序幕和基礎(chǔ)，即將到來(lái)的小學(xué)生活，是長(zhǎng)達(dá) 16 年、甚至 19 年、甚至 21 年的學(xué)習(xí)生涯的正式開(kāi)始，希望親愛(ài)的孩子們，能一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，努力成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為有獨(dú)立的思想、有選擇的能力、對(duì)家庭和社會(huì)有用的棟梁之才。當(dāng)你的工作在你 心中有意義，你就有成就感。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。希望家長(zhǎng)朋友們，咱們能畢業(yè)但不分離，讓幼兒園的微信群一直保留，隨著孩子們長(zhǎng)大，她們會(huì)有自己的聯(lián)系方式、社交賬號(hào)，到時(shí)候我們把孩子們拉進(jìn)群，給他們創(chuàng)造后續(xù)溝通的機(jī)會(huì)，ps：我大學(xué)同宿舍舍友，前后經(jīng)歷了幾段感情，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后嫁給了自己幼兒園同班同學(xué)，雖然當(dāng)時(shí)他們并不熟悉。 最后，再次向老師們表 示感謝！祝愿博雅童年幼兒園越辦越好，蒸蒸日上！祝愿老師、家長(zhǎng)工作順利，永葆童心！祝愿我們的小小少年，健康快樂(lè)，成長(zhǎng)為最好的自己，擁有一個(gè)最美好的未來(lái)！謝謝大家！ 第三篇：幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言 尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們： 大家好！今天，我非常高興地參加我兒子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，并有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。同時(shí)，我也代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠(chéng)摯的謝意。三年前，還記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)哭啞的嗓音、尿濕的褲子、小小的個(gè)子，而仿佛就是一夜間，我們的孩子們就長(zhǎng)大了。母親節(jié)時(shí)，他們送上自己精心畫(huà)的畫(huà)；新年時(shí)，他們送上稚嫩的祝福；我們疲憊、生病的時(shí)候，他們還能幫我們做家務(wù)！而這些，是老師們精心培育的結(jié)果啊。而這些優(yōu)良的品質(zhì)，將讓孩子們受益終生。幼兒園的老師們從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反
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