【正文】 ，創(chuàng)造奇跡的能力，決定未來的性格。我們的父母在教育孩子從性格教育開始，以培養(yǎng)文明，優(yōu)雅的風(fēng)格，充滿信心，敢于領(lǐng)先的第一個孩子。你想讓孩子成功，我們必須找到方法讓孩子充滿信心，刺激其內(nèi)部動機(jī)。無論如何，珍惜生命。只有存在的生命，才有可能實(shí)現(xiàn)更高的 生命價值。 在任何情況下，要仁慈和感激。一個知道如何感激和知道的人是世界上最富有的人。人們有感激之情，生活會潮濕，總是閃爍純凈的光，生活會充滿快樂。人們要有一點(diǎn)精神，追求。它告訴我們：無論如何，你必須負(fù)責(zé)任，向上的思想，永不放棄他們的夢想和追求。無論如何，要仁慈和感激 。 父母，孩子的成長和發(fā)展，不能與我們老師的辛勤工作分開，而是與父母的密切合作不可分割，而且與學(xué)生自己的努力不可分割，只有三股扭曲在一 起，我們的教育只有在一起，孩子們可以創(chuàng)造一個輝煌的明天！所以請我們的家長和老師在接下來的一百天一起工作，聚焦所有的精力，關(guān)注學(xué)生的思考，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子們在一個小步驟，一個良好的開端為未來的發(fā)展更大的發(fā)展堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題： 一、時間緊，任務(wù)重。 二、抓思想，促學(xué)習(xí) 學(xué)生思想波動太大，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，放著作業(yè)不做，打打鬧鬧。有的趕回家寫上了，有的則要留下讓老師看著寫?！秾W(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了，給了充足的時間來寫，還會有很多人錯，很多人下午回家時都寫不完，留下來就胡亂畫，應(yīng)付差事。錯題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改。 照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊杰、張紅宇、王浩宇等人，其中馬壯、季蒙最嚴(yán)重。主要有：馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、梁家偉、劉建昆、孫家文，屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩、周 小文、陳旭東、陳哲、李雨萌、李帥、李博、于志偉、孫甲輝、王海杰、雍家鵬。 三、家長急需配合老師做好以下工作 學(xué)生的思想教育工作，讓孩子安全畢業(yè) 安全重于一切。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。請家長做好思想工作，多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)家庭教育方法，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段。時代在發(fā)展，過去那套教育方法已經(jīng)失靈。孩子們剛剛學(xué)過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。有的同學(xué)早晨 7 點(diǎn)就到校，干什么？抄作業(yè)，在路上玩，在教師打鬧。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來，如果不是老師即時發(fā)現(xiàn)，出去后會怎樣？休息日，家長要監(jiān)護(hù)好孩子，不要任由他出去玩。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊，盡搞危險(xiǎn)游戲。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法。很多孩子早點(diǎn)在外面吃。 吃了亂扔垃圾。 加強(qiáng)家庭作業(yè)輔導(dǎo)、檢查工作，讓孩子更加優(yōu)秀 家庭作業(yè)既有對當(dāng)天新知識的鞏固，又有對第二天新知識的預(yù)習(xí)。剛開學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字，但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)有好幾個學(xué)生的作業(yè)簽了字，但背的一句不會，寫的根本沒寫或沒寫完，書寫也亂。難道老師故意找茬？還是老師會變魔術(shù)，把學(xué)生的作業(yè)變沒了，背會的東西給變丟了？這些不寫家庭作業(yè)的 學(xué)生恰恰是考試成績落后的學(xué)生，這說明了什么？老師根本沒時間盯著他補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)樗掀渌n，還要寫課堂作業(yè)，長期不做作業(yè)、不背課文，怎么會有好成績？如果家長一星期認(rèn)真查兩次作業(yè)，學(xué)生還能不寫、亂畫？ “我的孩子每天學(xué)什么了？寫什么作業(yè)了？老師布置的作業(yè)完成了嗎？完成得怎么樣？”優(yōu)秀學(xué)生的家長都是做好了這四項(xiàng)工作，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。所以說，只有真正愛孩子，肯為孩子付出的家長才會培養(yǎng)出 優(yōu)秀的孩子。少看看電視，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；少出去應(yīng)酬，多帶動孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人。 最后送幾句話和大家共勉： 孩子生長于肯定中 ,便學(xué)會了自重； 孩子生長于公平中 ,便學(xué)會了正義； 孩子生長于 誠實(shí)中 ,便學(xué)會了真理； 孩子生長于責(zé)任中 ,便學(xué)會了承擔(dān)； 孩子生長于安全中 ,便充滿了信心； 孩子生長于友愛中 ,便將樂于存活。害怕打開父母，恐怕他們的孩子不在，其他孩子后面，害怕被指控，這是我們對父母的共同態(tài)度。 六年前，孩子們對一個小的研究現(xiàn)場可能是生動的，但隨著時間的推移，孩子們逐漸成長起來，眨眼，他們已經(jīng)是六年級學(xué)生，然后一百天，他們參加小學(xué)最后小學(xué)階段的完成考試。 今日家長會議的目的，是加強(qiáng)學(xué)校，教師和家長之間的聯(lián)系，分享我們畢業(yè)生在家中和家中的情況，使教師能及時調(diào)整工作，更好地檢討工作，盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也可以積極參與教育管理，使孩子在這三個月的關(guān)鍵時間，取得更好的成績，獲得更大的發(fā)展 ，進(jìn)入高中放學(xué)一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)父母，孩子和學(xué)校三方共同的愿望。 首先，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和我們的意圖： 對于學(xué)校來說，六年級畢業(yè)班的表現(xiàn)是我們學(xué)校的素質(zhì)是質(zhì)量的一個重要表現(xiàn)，在一定程度上也影響了整體學(xué)校的教育教學(xué)情況。我們與您父母的目標(biāo)一致。通過我們的共同努力，目前的形勢條件令人滿意。但有些學(xué)生不覺得，態(tài)度不正確，學(xué)習(xí)不難，結(jié)果不理想，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)缺乏意識，個人關(guān)注程度不夠，希望我們家長非常重視。教師必須履行教師的神圣職責(zé)，尊重，責(zé)任，愛在第一時間愛愛，以換取學(xué)生的真理，特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們必須堅(jiān)持積極的教育主要是找到方法來改善學(xué)生的工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)生在這個學(xué)期承擔(dān)著沉重而沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時間緊迫，學(xué)校會更多的學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，適當(dāng)?shù)捏w育比賽，提高學(xué)生身體健康和心理素質(zhì)。父母應(yīng)該始終與老師保持一致，對老師要有積極的合作和支持。我們的老師非常努力，面對數(shù)十名富有世界精 神的學(xué)生，設(shè)計(jì)了一個好的教訓(xùn)，很多家庭作業(yè)，特別是在學(xué)生的課外輔導(dǎo)和心理指導(dǎo)和幫助，所有的時間對學(xué)生在一上，但隨著您的支持與合作，我們一起工作更有信心，更強(qiáng)大！在這里我還要真誠感謝您對我們的老師和學(xué)校的理解，尊重和支持！ （ B）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子們享受家庭的溫暖。父母經(jīng)常問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的想法，混淆 。 （ C）與老師保持聯(lián)系，了解孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)情況。父母應(yīng)該始終理解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)情況，孩子有小的進(jìn)步也應(yīng)該進(jìn)行各種歸納和鼓勵評價，幫助孩子建立自信，鼓勵孩子努力工作。自然，這個時期，老師的工作，考試可能更多。 （四）要注意心理健康，給孩子自信。有些家長的孩子的身體準(zhǔn)備關(guān)心，但忽視了孩子的心理健康。注意孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度種種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)他的責(zé)任感。 四個合理的建議，我想和家長談一談，全面關(guān)注孩子的責(zé)任感和態(tài)度。但恰恰相反，在思想觀念上 ，我認(rèn)為不應(yīng)只關(guān)注眼前，靠近小利益，應(yīng)該從生活的角度來思考和把握。孩子是父母在陽光下的心和生命的希望，我們帶他們到這個世界，作為父母，我們沒有理由不承擔(dān)這個責(zé)任。我相信你有很多父母，做一個好父母，體驗(yàn)做父母的快樂，但有一些父母，真的很辛苦，很累的累，但有些情況不能令人滿意，有時羨慕別人孩子明智，學(xué)會學(xué)習(xí)好，吃了很多自己的苦，但還是沒有，心理上會不可避免地失去平衡或失去信心，事實(shí)上，如果我們 成年人不能平衡好的態(tài)度，那么要么為自己還是孩子，帶來不快樂。我們經(jīng)常在教