【正文】 。 經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。安全工作 ? 安全工作是最重要的工作之一。 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。 ? 2。 3。 五。 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。孩子的快樂，是對本人工作的鼓勵。 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。更好地做到家園同步教育。 總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在今后的工作中本人應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步 。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！ ?工作自我鑒定篇 5? 工作自我評價的目的是要通過對以往成長經驗的反省，檢視自己的價值。 工作自我評價應當客觀而全面。其次，評價應是全面的，既包括自己的’特殊素質，又包括綜合素質 。 (1)優(yōu)勢分析 ? 個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進行分析： 知識。而知識面的合理構成則會符合社會對復合型人才的需要。你具有什么社會經驗 ?你有什么樣的人生經歷和體驗 ?對于剛畢業(yè)的大學生而言，這主要表現(xiàn)在學校期間擔當?shù)膶W生干部職務，曾經參與或組織的實踐活動，曾獲得過的各種獎勵等。在自我分析時，要善于利用過去的經驗選擇，推斷未來的工作方向與機會。你做過什么成功的事情 ?你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件 ?為何成功，是偶然還是必然 ?通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅強、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚 。與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進行分析： 知識不足。專業(yè)學得并不好 ?那么請你盡量彌補。俗話說活到老，學到老， 而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔當企業(yè)管理者的重任。 經驗缺乏。需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說 明經歷的欠缺。 了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當，導致用人單位產生不必要的誤會。第一，要加強學習。第二，投身社會實踐。盡可能在社會實踐中鍛煉才干，不斷總結、不斷提高。第三，要虛心請教。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經驗與教訓以及對自己的評價，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價。 給自己一個成功的心態(tài) ? 心態(tài)關乎成敗，許多人都會贊同這一點。面對求職擇業(yè)，大學生的心理復雜而多變。另一方面，也正是由于十幾年的埋頭苦讀，已經習慣了封閉的學校環(huán)境，社會經驗相對缺乏，如今需要自己主動走向社會，許多人都會存在一些緊張甚至膽怯的心理。 ?s(“ content_relate” )。不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。在這短占的實習期間讓 我學到了很多東西，有些是以前在學校的所學不到，由于有幼兒園領導的精心的幫助與指導。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。 二、見習過后開始實習。考慮到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的留意力，同時也進步了幼兒的出勤率。 在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。但滿足不表示最好，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。在日后必定多做反思，對向別人學習，把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起，力求最到更好。學期初，承蒙校領導和老師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用教師，我在對校情完全陌生和 經驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。另外，利用好網絡資源，共同學習新課標，利用網絡的教學實錄與自 身作比，找差距，促改進。 新教師成長分析 :ＸＸ老師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能體現(xiàn)她“青出于藍而勝于藍”的特點。教書育人、為人師表、關心學生、團結同事等品行趙老師表現(xiàn)出色，這塊作為黨員的趙老師是我學習的榜樣。教態(tài)穩(wěn)健走向成熟。也許三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空對于初步教壇的趙老師來說過于狹小，因此，學期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺，通過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒清楚，文語滔滔不絕，學生的反應由不適應到適應，由一般到“愛上了”，促進了教學質量的提高。初為人師的ＸＸ老師，處處以自身的標準和要求去衡量學生，因此，教學中常遇尷尬局面，原因在于她高估了學生的成績，“因材實教，因生定法”是我向她推薦的課堂教學理 念，根據(jù)本校學生的特點，應重基礎教學，加 以適當?shù)闹R拓展教學，那我們就必須要從教案設計和課件制作入手，利用好校本，適應學生，落實教學。 在與學生的磨合中ＸＸ老師悟到了獨解。這節(jié)課可以明顯地看出她教學水平的全面提高。“沒有最好，只有更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在掌握教學基本 功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學生，巧設教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技能邁進。 在試用期期間，在和同事接觸的過程中使我的思想覺悟有了一定的提高，與在學校時相比跨入了一個新階段。使我懂得在思想上要求積極上 進，我準備申請加入中國共產黨。向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高 自己。不受社會上一些不良風氣的影響，從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節(jié)樸，寬以待人 。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人。為了盡快掌握服務行業(yè)，每天堅持來到公司學習公司制度及理論知識等等，到了工作時間，就和那些前輩們學習實際操作及幫忙做點小事情，到 了晚上思家的心情與日俱增，經過較長時間的鍛煉、克服和努力，使我慢慢成為一名合格的服務者，就樣度過三個月的工作，讓我收獲最多的也就是在服務的時候，它讓我了解到了人們最基本的交際禮儀，對待客人要熱情、友好、耐心。但自從進了公司，通過各種實踐，發(fā)現(xiàn)以前那樣做是不正確的。我現(xiàn)在已經能對我要做的事情做很細致 的考慮和計劃，這對我以后的工 作是很重要的，同時這也培養(yǎng)了我的責任心。征占地過程中，以前都是對著圖紙算面積，這次去實地測量才發(fā)現(xiàn)以前算的只是一個最理想化的理論值，只有去現(xiàn)場看一下才能知道管線沿途的實際情況和存在的一些問題。經過這段時間的工作，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：工作中還有很多東西需要學習，需要不斷的充實自己、完善自己，不斷進步。在今后的工作和學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素質的修養(yǎng)，不斷提高自身工作能力，圓滿地完成工程部以及公司其他的各項任務。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。 ?工作自我鑒定篇 4? 時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。為了上好課，本人備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各 種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握 事物的特征與屬性。 在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。 在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。 三。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。 加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。 嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。 強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。 經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。安全工作 ? 安全工 作是最重要的工作之一。 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。 ? 2。 3。 五。 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。孩子的快樂，是對本人工作的鼓勵。 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。使 用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。更好地做到家園同步教育。 總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在今后的工作中本人應不斷地學習新 知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！ ?工作自我鑒定篇 5? 工作自我評價的目的是要通過對以往成長經驗的反省，檢視自己的價值。 工作自我評價應當客觀而全面。其次，評價應是全面的，既包括自己的’特殊素質，又包括綜合素質 。 (1)優(yōu)勢分析 ? 個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進行分析： 知識。而知識面的合理構成則會符合社會對復合型人才的需要。你具有什么社會經驗 ?你有什么樣的人生經歷和體驗 ?對于剛畢業(yè)的大學生而言，這主要表現(xiàn)在學校期間擔當?shù)膶W生干部職務，曾經參與或組織的實踐活動，曾獲得過的各種獎勵等。在自我分析時，要善于利用過去的經驗選擇，推斷未來的工作方向與機會。你做過什么成功的事情 ?你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件 ?為何成功，是偶然還是必然 ?通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅強、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚 。與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進行分析： 知識不足。專業(yè)學得并不好 ?那么請你盡量彌補。俗話說活到老，學到老， 而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔當企業(yè)管理者的重任。 經驗缺乏。需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說明經歷的欠缺。 了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當，導致用人單位產生不必要的誤會。第一，要加強學習。第二，投身社會實踐。盡可能在社會實踐中鍛煉才干，不斷總結、 不斷提高。第三，要虛心請教。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經驗與教訓以及對自己的評價，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價。 給自己一個成功的心態(tài) ? 心態(tài)關乎成 敗，許多人都會贊同這一點。面對求職擇業(yè)，大學生的心理復雜而多變。另一方面，也正是由于十幾年的埋頭苦讀，已經習慣了封閉的學校環(huán)境，社會經驗相對缺乏，如今需要自己主動走向社會，許多人都會存在一些緊張甚至膽怯的心理。 ?s(“ content_relate” )。下面為你整理了師范生自我鑒定范文，希望能幫到你！ 篇一：師范生自我鑒定范文 對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點 。 在實