【正文】 小學(xué)生觀察日記篇 3 9 月 29日星期三陰 幾天來，我一直惦記著牽?；āＮ姨焯烊タ捶N子發(fā)芽出土沒有，但每天都不見一點(diǎn)影子，心中好焦急呀。走進(jìn)一看，是牽牛花發(fā)芽了！我忙蹲下身子細(xì)細(xì)觀察：那嫩綠色的葉芽分成了三片，像只可愛的綠色的蝴蝶。而風(fēng)一停，它們就靜靜地立在那兒，仿佛陌生人似的瞪著我這個(gè)播種者。牽?；ǖ靡鈽O了！ 10 月 3 日星期一陰 一放學(xué)回家，我就提著水壺來到小花園。”有的說：“搭個(gè)木架多麻煩，就找?guī)赘L竹竿，接在窗戶上，花開了，大家都可以觀賞。我把一根小苗撥弄到竹竿上，它卻從竹竿上掉了下來。 自從牽?；ǖ穆_始爬竿后，我更是精心培育它，幾乎每天放學(xué)都要去看，看還需要為它干點(diǎn)什么。不多久，它們的 `葉子變大了，增多了，顏色由淺變深。藤上的頭雖然又細(xì)又嫩，卻像個(gè)頑皮的“爬竿能手”，沒幾天就爬到一尺多高了，牽著下面一大串綠葉，顯得很神氣。只要吃完飯，完成作業(yè)，就可以回家看我昨天泡在水中的紅豆、綠豆、黑豆了。我看見媽媽手中拿著一個(gè)玻璃杯。我迫不及待地跑過去，興奮地拿過媽媽手中的玻璃杯，急著看我的豆子變成什么樣子了。綠豆也長胖了，而且還把肚子脹裂了，裂開的地方還長出了白色的小芽芽，小芽芽的形狀像牛角。黑豆的皮比紅豆的皮粗糙一點(diǎn)，在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光，像一顆黑珍珠似的。 20xx年 10 月 11日 小學(xué)生觀察日記篇 5 前幾天，我和爸爸種上了一株大蒜，我問爸爸：“大約多長時(shí)間能長出蒜苗來呢？”爸爸說：“大約需要 2— 4 天才能長出來。我激動的跑過去把爸爸從書房拉了出來，讓爸爸看到蒜苗長出來了。 通過幾天的觀察，蒜苗長高了，我和爸爸把蒜苗剪下來做了一道菜：蒜苗炒豆腐。可以觀察靜物，也可以觀察動物。 當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動全身的感官，細(xì)致地描摹他們的 形、色、味等。看了一則新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個(gè)玩笑、罵了一次人、上了一次當(dāng)、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽 ??等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對；你為什么會有這種看法，你為什么會有這種想法，你為什么會贊同，你為什么會反對；你有什么好的建議，你自己會如何做 ??你看，原來有這么多的問題值得你去思考。 三是寫 活動日記。 四是寫想象日記。這樣，你還會愁沒東西可寫嗎？ 1 五是寫剪貼日記。跟最親密的朋友在一起，怎么會有說的 完的話呢？同學(xué)們，你們說是不是？ 小學(xué)生日記的寫法 日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。那么日記的格式是什么呢？小學(xué)生在寫日記時(shí)，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時(shí)，或新年寫第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。 小學(xué)生日記的形式，常用的有： 觀察日記。 活動日記。 思考日記。 前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。 信息日記。 氣象日記。 臺歷日記。 摘錄日記。 2 學(xué)習(xí)日記。 實(shí)驗(yàn)日記。 例如： 2021年 11 月 9 日星期五晴 我學(xué)騎單車 晚飯后（時(shí)間），我和 xx（人物），來到南園公園（地點(diǎn)）學(xué)騎單車?？吹轿疫@個(gè)樣子， xx 哥哥不斷地鼓勵我，并騎上單車給我做示范。經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會了騎單車。 記的事件要真實(shí)。只有真實(shí)的最能反映事件和心情，真實(shí)地?cái)⑹鰡栴}，才有 參考價(jià)值，才是有效的積累，才能反映規(guī)律。孩子寫日記主要是練筆。孩子作文最大的毛病是不具體，因此，要教孩子通過仔細(xì)回憶和重新觀察，把事件或人物的細(xì)節(jié)寫出來。一則日記一般只記一件事，不能太雜，不能拖泥帶水地在一則日記中什么都記。這個(gè)中心可以一樁事、一個(gè)場景、一段對話、一處風(fēng)景、一個(gè)外貌、一種心情、一個(gè)動作等，日記不是流水帳。每個(gè)人都會對身邊發(fā)生的事產(chǎn)生一些感受，都會有自己的想法。但這種感受一定要真實(shí)，自己是怎么想的就怎么寫，不要老是考慮這個(gè)想法對不對。 要妥善地保存日記。每過一段時(shí)間，可翻一翻以前的日記，這樣，既可以回憶比較，也可以可增強(qiáng)對記日記的信心。鮮花每個(gè)人都喜歡，艷麗的玫瑰、美麗的菊花、芳香的百合、嬌嫩的荷花 ??這些鮮花是那么美麗動人，但在欣賞它們時(shí)，你留心觀察過嗎？今天中午，下了好幾天的雨終于停了，我來到花園去散步。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)玫瑰有四部分很引人注目。第二部分是葉子，那嬌嫩的綠葉從柄里鉆出來，給整朵花增添了不 少色彩，怪道常聽人說“紅花要有綠葉配”呢！第三部分當(dāng)然是花瓣啦。 觀察了玫瑰之后，我還看見公園四周聳立著一棵棵松樹，那碧綠的長袍，還是遲遲不肯脫下。 今天我懂得了一個(gè)道理：我們的眼睛，不應(yīng)該僅僅是看，而是要帶著心去觀察，才能體會等的世界 的美麗。 1 為了引誘螞蟻出來，我先在螞蟻經(jīng)常出沒的兩個(gè)地方撒上了白砂糖粒，接著便開始仔細(xì)觀察了。漸漸的搬糖粒的螞蟻多起來了，這時(shí)候我便乘機(jī)觀察螞蟻的樣子：螞蟻的身子是黑色的，橢圓形的頭，頭上長著一對觸角，一刻不停地晃動著，一旦碰到同伴，就相互觸碰幾下，它們一定是在握手交談吧。另一個(gè)地方的糖卻還剩下一大半。 在螞蟻搬白砂糖粒的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。而這次螞蟻搬白砂糖粒時(shí)，卻是單兵作戰(zhàn)，來來往往的螞蟻都是自己動手，把白砂糖粒一粒一粒的往回搬 。因?yàn)榘悠ξ浵亖碚f很重，必須一大群才能搬得動，而白砂糖粒很輕，一只螞蟻搬一粒是搬得動的，不需要同伴幫忙。 魚 年 11 月 17期 我天會觀小魚只小魚著眼，水自到晚，再看魚，奇一些魚食給它們吃，沒想到它們看都不看。 就這樣，我觀察了好幾天，天天都是如此。我終于知道了這個(gè)秘密，原來金魚是睜著眼睡覺的。 通過這件事情我懂得了：碰到不明白的問題只要認(rèn)真觀察，開動腦筋，虛心請教別人，或動手查資料，就能懂得其中的道理。過了一會兒，我看見十幾只小螞蟻圍過來搬運(yùn) 面包渣，看著它們忙忙碌碌的樣子，我蹲下身子，仔細(xì)觀察起螞蟻來。不一會兒，那些細(xì)碎的面包渣都被它們搬到洞里去了，只剩下兩塊比較大的面包渣，螞蟻們好像搬不動了。只見它們浩浩蕩蕩來到面包渣前，自動分成兩組，兩組螞蟻分別圍住一塊面包渣，使勁往洞口方向拖。 這下我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明，依靠集體的力量，完成了這看似不可能完成的任務(wù)。于是我回家后就到花園里去尋找。我要把它仔細(xì)地觀察一番。我把它們放在一個(gè)小盒子里開始觀察。的，眼睛亮晶晶的，耳朵像三角形，兩排整整齊齊的牙齒像 一把鋒利的刀，短短的尾巴。”小棕似乎聽懂了我的話：“是的，主人。我笑的肚子都痛了，我說：“小棕，你太厲害了！”小棕說：“ 謝謝主人的夸獎。如果把它放在陽光下暴曬，它們很快就從用薄膜封閉著的“門洞”里出來了，這說明蝸牛非常害怕強(qiáng)光的直射。這說明它行走時(shí)需要潤滑。于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我等了好長時(shí)間也沒有看到它吃菜葉，我就把盒子蓋嚴(yán)，去睡午覺了。但我始終沒有看見它吃東西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我大概睡了三個(gè)小時(shí)，這說明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。 螞蟻的力量 8 月 25日星期四晴今天上午，我蹲在門口吃飯。它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包 —— 想將食物全搬走，可心有余而力不足?！鞍?，它太小了！”我自言自語道。它只好悻悻而去。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個(gè)也無用的！我挖苦著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想。（寫出自己的觀感，形象生動） 聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻的力量可能比人的力量還大。作者觀察和描寫了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞蟻搬運(yùn)米粒的經(jīng)過，使“我”從好奇惋惜到瞠目結(jié)舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難；人心齊，泰山移” 這樣的深刻道理。媽媽給我十塊錢，我興沖沖地跑去小店，我買完鹽，又順便買了個(gè)面包。吃著吃著，不小心掉了塊面包。原來，一只螞蟻找到了食物，就會返回螞蟻洞“通知”其他的螞蟻，然后，團(tuán)結(jié)一致的把食物搬到螞蟻洞。整隊(duì)的螞蟻就東走走，西走走，好像迷失了方向。我在領(lǐng)頭的 螞蟻前劃了一橫，把它的信息素搞亂了，它就不知道該向哪里走了。它們在干什么呢？原來，它們在用信息素來交流信息。它們在干什么呢 ?我上百度搜 索才明白：“螞蟻在搬家呢，而且到了明天，一定會下起雨來?！? 觀察金魚 9 月 13 日星期四雨今天，爸爸給我買來了一條小小的金魚。 我在 魚缸邊觀察小金魚，我發(fā)現(xiàn)金魚的身體可分為頭腹尾三部分，它身上長有許許多多的鱗片，它是用一個(gè)叫鰭的東西來游泳的。我不信，我就用滴管吸一些紅色食用色素調(diào)制的水，悄悄伸入水中，在金魚的嘴前擠出紅水，我看到這些紅色食用色素 調(diào)制的紅水從金魚的嘴前流入，鰓部流出，原來魚真是這樣進(jìn)行呼吸。如果金魚遇到危險(xiǎn)會有什么反應(yīng)呢？我用手碰了一下 金魚，金魚被嚇得到處亂跑，我被金魚那個(gè)樣子逗得哈哈大笑！小朋友，你們喜歡金魚嗎？如果喜歡就馬上去觀察它們我認(rèn)識了蚯蚓 9 月 21 日星期三陰吃完晚飯過后，我走進(jìn)洗手間，看見兩條形狀細(xì)長細(xì)長，顏色黑紅黑紅的蟲子在地上爬，我嚇了一跳，大叫一聲。我聽了媽媽的話，才放下心去觀察蚯蚓。 剛開始，我拿牙簽扔向蚯蚓，可蚯蚓卻無動于衷，繼 續(xù)向前爬。 接下來，我在另外一條蚯蚓身上灑了一些