【正文】 公司注冊地址：江蘇鎮(zhèn)江潤州區(qū)嶂山村 是否提供 oem 代加工：否 主營行業(yè)：園藝 主營市場：全球 三 。 ：蝴蝶蘭為典型的附生蘭，它的根系發(fā)達(dá)，栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風(fēng)、透氣性好、耐腐爛的特點(diǎn)，根據(jù)筆者的栽培經(jīng)驗(yàn)，北方養(yǎng)蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹皮絲等作為基質(zhì)。 ：蝴蝶蘭換盆的最佳時(shí)期是春末夏初，溫度最好在 20℃以上，此時(shí)花期剛過，新根開始生長。栽植時(shí)應(yīng)注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致，然后噴水放置室內(nèi)通風(fēng)處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴水和適當(dāng)澆水，一個(gè)月后就能長出葉芽，再進(jìn)行正常管理。蝴蝶蘭對低溫十分敏感， 長時(shí)間處于 15℃時(shí)則停止生長，溫度在 15℃以下時(shí)根部停止吸收水分，葉片出現(xiàn)壞死黑斑，時(shí)間過長葉片開始變黃而脫落。 三、澆水 蝴蝶蘭喜濕，但忌積水。用松針葉栽培的蝴蝶蘭不會(huì)積水，在澆水時(shí)用噴壺噴水，到盆底流出水為止。 四、施肥 蝴蝶蘭因生長快、生育期長，應(yīng)采取薄肥勤施。秋末蘭株生長漸緩，應(yīng)減少施肥，施肥過多往往造成蘭株過于旺盛，影響花芽形成，致使不能開花。冬季氣溫低，可在晴天中午短時(shí)間通風(fēng)，風(fēng)口不要直接吹向蘭株。家庭栽培時(shí)，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季陽光強(qiáng)、氣溫高，應(yīng)特別注意遮陰，加強(qiáng)通風(fēng)。當(dāng)花莖抽出后，在花盆中先設(shè)臨時(shí)支撐，防止花莖倒伏，花莖固定好要分多次進(jìn)行，以免花莖折斷。在盛花期溫度應(yīng)控制在 15℃至 18℃之間，加強(qiáng)通風(fēng)和濕度，花期可長達(dá) 4 月之久。在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識，也有技術(shù)。 在此，要感謝兩位老師對我們的悉心照顧和幫助，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對我的支持和關(guān)愛 ，他們教給了我許多知識和課本以外的東西，沒有他們的幫助，就沒有我的實(shí)踐活動(dòng)，沒有他們的講解，我也不會(huì)學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢 ?經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一 大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。 實(shí)習(xí)作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi)。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。 園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文三 一、實(shí)習(xí)概況 實(shí)習(xí)單位介紹 我實(shí)習(xí)的單位是 __市林業(yè)局，位于 __省 __市 __區(qū) __路 ___號。實(shí)習(xí)生 _人。 雖然園林綠化不是我們林業(yè)站的主要目標(biāo)，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農(nóng)持久保持營林造林積極性，維護(hù)林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權(quán)改革成果的長久大計(jì)，所以進(jìn)行必要的植物栽植和養(yǎng)護(hù)是非常必要的。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變 ，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。 在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。 因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。 每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。 踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。不過那才是我的最愛。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走的路做準(zhǔn)備。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。但這些職能都是圍繞村委會(huì)和村民組來實(shí)施的。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。要重點(diǎn)對村委會(huì)和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實(shí)施有效監(jiān)管，對廣大林農(nóng)科學(xué)營林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟(jì)對接，開展有效服務(wù)。 二、提高隊(duì)伍素質(zhì)。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。林業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生 (我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以 )，優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。 三、增強(qiáng)服務(wù)能力。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力，一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力。二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要深入到農(nóng)戶，聽取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊，編制森林經(jīng)營方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃 。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任，要主動(dòng)上手，不推不靠，力求和 諧推進(jìn)林改 。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場適銷對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn) 出效益 。要積極幫助林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn)，盤活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金 。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)模化經(jīng)營，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過市場手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，使林業(yè)逐步走上社會(huì)化聯(lián)合發(fā)展之路。 一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級林業(yè)部門要主動(dòng)協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍 。三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表 。 五、發(fā)揮示范作用。要 引導(dǎo)林農(nóng)、科研單位、社會(huì)力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營示范基地、示范場，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式，為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)” (高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì) )林業(yè)提供示范作用 。要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林，要發(fā)揮懂政策、會(huì)經(jīng)營、有技術(shù)的優(yōu)勢，首先經(jīng)營利用好自家的承包山林，在自家山林開展標(biāo)準(zhǔn)化營林和林 地經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子，進(jìn)而帶動(dòng)周邊和指導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)共同耕山致富。 今年是我踏上社會(huì)的第一個(gè)年頭，也是比較陌生的一年，感覺有壓力，但卻對這幾個(gè)月的工作感覺非常滿意，回想這幾個(gè)月，有感覺良好的地方，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，但更多的是思考。年初，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度 。具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實(shí)到位 (比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問題的樹，上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù) )。經(jīng)過這些努力，終于看到了與以往明顯不同的景象：“苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。現(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍，終于可以理直氣壯地和人家比效果”。沒有大的過錯(cuò)的情況下，管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處。 在這幾個(gè)月的工作中，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際，只是按照課本按部就班，以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒有盡到職責(zé)，導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少，造成了一定的損失。 在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書本上沒有的知識。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的理想，然后向著理想的方向前進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我覺得自己以后該這么做下去。面對以后的機(jī)遇，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。 時(shí)光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已 2 個(gè)月多了，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。 在過去五個(gè)月的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長，使我充分的認(rèn)識正確的人生觀，世界觀。我收獲了很多很多，時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。 我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜 。在收獲后才知道努力的甜美。 園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié) 第二篇：實(shí)習(xí)報(bào)告 (園林景觀設(shè)計(jì) ) 《景觀設(shè)計(jì)》實(shí)習(xí)報(bào)告 姓名： XX 專業(yè)： 2021 級城市規(guī)劃學(xué)號： 0913060029 實(shí)習(xí)時(shí)間：2021 年 6 月 5 日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：四川省西昌市濕地公園（夢里水鄉(xiāng)、觀鳥島）前言 通過對《景觀設(shè)計(jì)》課程的 理論學(xué)習(xí)，我對景觀的構(gòu)成要素與設(shè)計(jì)有了初步的了解與掌握，但為了能理論聯(lián)系實(shí)際并學(xué)以致用，對理論知識進(jìn)行提煉和鞏固，對課堂知識進(jìn)行深化和補(bǔ)充，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，我們進(jìn)行了這次的校外實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)還使我體會(huì)到了“景觀設(shè)計(jì)”的魅力所在，又讓我更加明白了理論知識學(xué)習(xí)的重要性，也極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。 一、實(shí)習(xí)目 的 鞏固與加深對《景觀設(shè)計(jì)》課程中基本理念、基本原則的理解； 賞析眾多景觀設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與手法，增強(qiáng)對本專業(yè)知識的感性認(rèn)識； 學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)美景致的設(shè)計(jì)理念及原則； 探討景觀表現(xiàn)中應(yīng)該注意的問題； 增強(qiáng)野外實(shí)習(xí)吃苦耐勞的精神和對藝術(shù)追求的執(zhí)著精神； 提升個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)和道德情操。 三、實(shí)習(xí)時(shí)間： 2021 年 6 月 5 日 四、實(shí)習(xí)過程及實(shí)習(xí)內(nèi)容 （一）夢里水鄉(xiāng) “夢 里水鄉(xiāng)”三面環(huán)水，規(guī)模宏闊，環(huán)境清幽，氣勢非凡。這里的景致有：亭臺(tái)、小榭、蘆葦、水洼、池塘、湖中小島、野鶴、白鷺、藍(lán)天、白云? 秀色可餐的百花洲位于夢里水鄉(xiāng)濕地北面，是園區(qū)中植物最多樣、花草最茂盛、最具田園生態(tài)風(fēng)光的區(qū)域。百花洲保留了原有樹木 304 株，還移植有最適合綠化的本土樹種，黃葛樹、樸樹、槐樹、皂角樹、黃連樹等大樹 370 株，藍(lán)花楹、香樟、櫻花、海棠等其他喬木 萬株，場內(nèi)苗木 1399 株，扁竹 2 萬株，因此講解百花洲內(nèi)的樹木花草名字就是一門大學(xué)問。 閑云野鶴游覽區(qū)位于夢里水鄉(xiāng)濕地中部，區(qū)域以藍(lán)花楹和柳樹為主，是步行觀蘆花蕩的最佳岸上觀光帶，也是與濱海綠道最近的區(qū)域，是人們休閑漫步的理想場所。蘆花蕩群島區(qū)，水域面積 2021 畝，其間依地勢而建 81 個(gè)島、嶼、灣、灘、墩、拐、嘴、洲。這些水生植物，對水質(zhì)均有很好的凈化作用。在這里，邛海一望無際，恬靜淡雅，碧波蕩漾，邛海恬靜之美盡收眼底?？偣卜譃槲宕蠊δ軈^(qū)，分別為：“亞熱帶風(fēng)情區(qū)、海門橋漁人海灣區(qū)、生命之源區(qū)、祈福靈核心區(qū)、柳蔭垂綸觀鳥區(qū)”。 亞熱帶風(fēng)情區(qū)地處公園入口廣場，地勢平坦、疏朗。由于視野極佳，氣韻曠達(dá)，樹影婆娑，有形無形的城市喧囂，一到這里，便倏忽遠(yuǎn)去了，使人頓感心胸開闊，神清氣爽?！昂ｉT”也就是邛海之門。 生命之源功能區(qū)生命之源區(qū)由數(shù)個(gè)寬敞而相互勾連的水池、池上曲橋和豐富的池岸木、石景觀連片構(gòu)成。這些魚塘和邛海都是相連的， 將在這些漁塘里種植各種水生植物，如菖蒲、蘆葦??規(guī)劃建設(shè)主要遵循自然形態(tài)和原有風(fēng)貌，充分利用原有的 曲折湖岸線，依勢造型，保留原生苗木，補(bǔ)植樹種，培植草坪，增強(qiáng)植被的多樣性和豐富性。 綠蔭垂綸觀鳥區(qū)這一區(qū)域最是幽靜、寧謐。設(shè)置了臨海步道、仿木棧道與 青石步道，讓游客從不同的角度領(lǐng)略景區(qū)的生態(tài)美景，感受生態(tài)的親水性。在欣賞各種優(yōu)美景觀的同時(shí)，我不僅僅得到了快樂，我還學(xué)到了各種藝術(shù)手法在景觀設(shè)計(jì)中的具體運(yùn)用。整個(gè)實(shí)習(xí)過程雖在談笑中度過，可我還是學(xué)到了許多課堂外的知識。同時(shí)開闊了眼界，了解了景觀設(shè)計(jì)時(shí)的變化無常，美麗的大好河山。 總之，本次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了大自然風(fēng)光的魅力，身處優(yōu)美的景觀中，身心有種難以言傳的舒適感，感覺遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了人群的喧嘩，遠(yuǎn)離了生活的瑣碎煩惱，這里確實(shí)是個(gè)地美，水美，景美的好地方。是的，實(shí)習(xí)讓我得到的不僅僅是知識，更有對大自然，對人生的感慨。最后，感謝老師們帶領(lǐng)我們經(jīng)歷了這次校外實(shí)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷了本次實(shí)習(xí)，我會(huì)更加深刻的體會(huì)到保護(hù)大自然、保護(hù)珍奇物種的重要性和必要性。 第三篇：園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié) 現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 ,城市化進(jìn)程加快 ,人們對城市園林綠化、設(shè)計(jì)等要求逐漸提高 ,隨之就需要大量高素質(zhì)園林專業(yè)人才。 園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文一 一、實(shí)習(xí)時(shí)間： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校園、南京市各個(gè)公園、廣場綠地景觀植物區(qū)。 指導(dǎo)老師： 二、實(shí)習(xí)路線 南京林業(yè)大學(xué)樹木園 —— 南京寶穿船廠遺址公園 —— 樹種調(diào)查 —— 南京濱河 —— 南京石頭城 ——