【正文】 長(zhǎng)作文（八）： 在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一向伴隨著我。在我 氣餒時(shí)，它給了我勇氣 。它就是一句名言失敗是成功之母 !當(dāng)我因考試失誤而氣餒時(shí)，應(yīng)對(duì)那鮮紅的“ x”，聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我對(duì)自我失去了信心。啊 !名言，我感激你 !當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，將自我關(guān)進(jìn)了小房間里，我恨自我，恨自我不爭(zhēng)氣，恨自我不成才，忽然，一盞明燈在我心頭 點(diǎn)亮 —— 失敗是成功之母 !我茅塞頓開：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹沒有爬可是的高山，沒有闖可是的險(xiǎn)灘 !于是又繼續(xù)干了起來(lái)。我辜負(fù)了教師對(duì)我的期望。啊 !名言，我感激你 !這位好伙伴已陪伴我走過了五個(gè)春夏秋冬，幫我闖過了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。 還未上幼兒園前，我跟著媽媽到處去玩，一次，我誤打誤撞的撿回了一個(gè)小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，讓媽媽和我拍“皮球”，媽媽笑著說(shuō)：“這是西瓜，不是皮球。”說(shuō)完，我拿起“皮球”來(lái)，往地上一“拍”，只聽見“啪”的一聲巨響，一看，“皮球”裂成了兩半，我急了，說(shuō)：“皮球破了。你明白對(duì)于我來(lái)說(shuō)最重要的人是誰(shuí)嗎他就是我的班主任趙教師，我是在趙教師的陪伴下、教導(dǎo)下慢慢成長(zhǎng)的，是趙教師教誨我做人的道理和怎樣去做人，幫我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，是趙教師讓我建立了遠(yuǎn)大的志向。幸好班長(zhǎng)制止了我的行為，不然我還真不知到我們會(huì)打成什么樣呢之后班長(zhǎng)告訴了趙教師，趙教師了解了事情的來(lái)龍去脈以后，把我叫到了辦公室。“我們做人不能太心胸狹窄了，要把心 胸放寬一些，不就什么事也沒有了嗎反之就會(huì)更加激化矛盾，越鬧越兇不是嗎就說(shuō)他踢了你一腳的時(shí)候，如果你心胸大度一點(diǎn)，去包容他，那不就大事化小，小事化無(wú)了嗎要不然你就告訴教師，我會(huì)批評(píng)、教育他，給他講道理的。從教師的辦公室出來(lái)以后，一向到此刻，我就在也沒有和同學(xué)打過一次架，紅過一次臉，吵過一次嘴。從此，我便有了“書蟲”這個(gè)外號(hào)。媽媽只好三天兩頭地領(lǐng)著我往圖書館跑。我隨手拿起一本童話故事翻了翻 ，不行，好多字我還不認(rèn)識(shí)，我趕緊換了一本連環(huán)畫，呵，一開頭就把我吸引住了，我立刻陶醉在書里。 上學(xué)后，會(huì)認(rèn)的字多了，我更愛看書了，所以經(jīng)常去圖書館，從書中我明白了一些道理，如：要樂于助人、尊老愛幼、取得成績(jī)不能驕傲等等。騾子不具生產(chǎn)力 。紅藥水不能和碘酒一齊使用等。 此刻，功課很緊，很少去圖書館，但那些故事和知識(shí)總讓我回味。 還未上幼兒園前，我跟著媽媽到處去玩，一次，我誤打誤撞的撿回了一個(gè)小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，讓媽媽和我拍“皮球”，媽媽笑著說(shuō)：“這是西瓜，不是皮球?！闭f(shuō)完，我拿起“皮球”來(lái)，往地上一“拍”，只聽見“啪”的一聲巨響，一看，“皮球”裂成了兩半，我急了，說(shuō)：“皮球破了?！边@一次，我聽清楚了，和小朋友們念到：“聽清楚再念。 而上了小學(xué)，我可不敢再調(diào)皮了，因?yàn)?，爸爸說(shuō)：‘學(xué)不好要打屁屁了。 你們看，這就是我以前的成長(zhǎng)經(jīng)歷，相信我們大家的成長(zhǎng)之路會(huì)越來(lái)越完美 !我的成長(zhǎng)作文（十三）： 我的酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。在我六歲那年我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)都是很優(yōu)秀的。在放學(xué)回家的路上我忐忑不安，生怕家人罵我，過了許久，我推開了家門，家里沒人，走了進(jìn)去，桌面上放這一張紙條上頭寫這讓我快點(diǎn)吃飯，吃 飯后，我本應(yīng)當(dāng)睡午覺，但我還是對(duì)七十分的成績(jī)感到不安，中午十二點(diǎn)時(shí)媽媽下班，看我不敢睡覺手上拿著一張紙悶悶不樂，就問兒子怎樣還沒睡覺“我??我??”我把聲音壓到最低連我都聽不見。媽媽那起試卷看了兩遍，她幾乎什么都開了遍，卻沒看分?jǐn)?shù)，她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)原先我兒子就為這件事傷腦筋呀，真不應(yīng)當(dāng)。我打開書本讀了一句欲窮千里目，更上一層樓。在生活中正是經(jīng)歷了苦才得到了甜，僅有苦過的人才能感受到真正的甜。其中一張唱歌的相片真是令人難忘。后面有兩排同學(xué)，每個(gè)同學(xué)，都拿著一束束鮮花，也搖擺著頭，有的搖過左邊，有的搖過右邊。那天，幼兒園準(zhǔn)備舉行“六一”文藝晚會(huì)。晚上夜幕降臨，幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和“蒙山縣幼兒園慶?！弧乃囃頃?huì)”這條橫幅。文藝晚會(huì)開始了，上來(lái)表演的是小班，它們表演得可好了，觀眾拍眾拍起掌。我想：我必須不能緊張，必須要鎮(zhèn)靜，不能為班丟臉。這時(shí)，攝影師撥弄快門，“咔嚓”一聲，把我唱歌時(shí)的情景拍了下來(lái)。 我之所以喜歡這張相片，是因?yàn)樗涊d了我那時(shí)的膽量，鍛煉了我的意志，是我成長(zhǎng)的見證。同學(xué)對(duì)我都不錯(cuò)，但我的成長(zhǎng)很是一般。于是，我便讓爸爸也給我買個(gè)“大袋子”。書包那叫書包對(duì)，你上學(xué)才能有?？砂职謪s說(shuō)：“你還小，人家小學(xué)可能不收。爸爸沒辦法，只好幫我報(bào)了名。某某教師報(bào)我的年齡時(shí)，全班同學(xué)幾乎都看像看怪物一樣看著我。某某教師安排我坐后面，然后我又誤打誤撞地認(rèn)識(shí)了幾位同學(xué)?！蔽艺麄€(gè)人楞著了，然后堅(jiān)決不答應(yīng)。 一個(gè)周日，媽媽帶我和兩個(gè)小妹妹去華夏城海洋世界玩，這已經(jīng)是我第二次來(lái)華夏城了，但這次卻和上次不一樣，因?yàn)閶寢層惺拢乙?dú)自帶著兩個(gè)妹妹游覽，我是既興奮又忐忑，感覺自我職責(zé)重大呀！到了海洋世界門口，我看到檢票處旁邊有一個(gè)游覽路線圖，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻拿出手機(jī)拍了下來(lái)，并得意地告訴兩個(gè)小妹妹，“進(jìn)去后，咱就照著這個(gè)游覽就ＯＫ了。”進(jìn)去后，我們 3 個(gè)手位手，開始了這次異常的游覽，第一次沒大人在身邊，我真想高唱那句“就這個(gè) feel 倍爽”！按照游覽圖指示，我?guī)е妹糜^賞了多種多樣的海洋生物：有憨態(tài)可掬的企鵝、活潑可愛的海豹、形態(tài)各異的水母?。對(duì)了，為了讓媽媽放心，我還給媽媽打了個(gè)電話，告訴她一切正常，我們都玩得十分開心。 回家的路上，媽媽對(duì)我豎起大拇指，夸我說(shuō)：“佳佳，你真的長(zhǎng)大了，不僅僅能照顧自我，還能夠照顧別人了。 我長(zhǎng)大了，我再也不會(huì)像幼兒園的小朋友那樣在爸爸媽媽面前撒嬌了； 我長(zhǎng)大了，我再也不是那個(gè)摔一跤就哭天抹淚的小毛頭了； 我長(zhǎng)大了，我要像魚兒一樣 在知識(shí)的海洋里遨游； 我長(zhǎng)大了，我要像雄鷹那樣勇敢地飛向藍(lán)天?我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了?我的成長(zhǎng)作文（十七）： 我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。 在我六歲那年，我是一個(gè)不聽話，十分調(diào)皮的孩子。 有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自我的好成績(jī)感到高興。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。 在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自我吃飯。 中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來(lái)，看我還不睡覺，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯罚蛦枺骸皟鹤?，怎樣還不睡覺““我 ......我 ......“我的聲音低得連我自我也聽不見。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒有看 —— 分?jǐn)?shù)。我心想：“對(duì)，我不應(yīng)當(dāng)在這茶飯不思，我應(yīng)當(dāng)‘東山再起’ !把自我在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正 !這樣才會(huì)一次比一次提高，一次比一次穩(wěn)健 !”于是，我“日夜奔波”，每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天教師講授的知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真 地聽課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。 在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我最終取得了好成績(jī)。這才是真正的成長(zhǎng)，有苦有甜 ......正是因?yàn)榻?jīng)歷過了苦的磨練，才會(huì)有讓甜更長(zhǎng)久的毅力 !我的成長(zhǎng)作文（十八）： 每當(dāng)陽(yáng)光一陣暖過一陣，甚至有點(diǎn)熱時(shí) 。每當(dāng)新葉一陣綠過一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)，梔子葉間便孕育出一苞苞白色的花骨朵。 兒時(shí)，我總喜歡在樹下享受歡樂。等到花兒咧嘴大笑，滿樹嵌玉，滿樹生香，我便沉醉花間，整日圍著梔子樹轉(zhuǎn)了。我和爸爸媽媽圍坐在梔子樹下，說(shuō)說(shuō)笑笑，原先生活是這樣的完美。一天下課 ，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原先學(xué)校花園里也有一棵梔子樹。有時(shí)，上課時(shí)刮起一陣陣大風(fēng)，我就很難專心上課，我時(shí)?？粗巴猓匆姸涠錀d子花被狂風(fēng)吹下，我的心也會(huì)糾結(jié)在一齊，下課后，我就迫不及待地來(lái)到樹下，看見一朵朵白白的，亮亮的花瓣靜靜地躺在地上，好似依偎在大地母親的懷中，好美。 轉(zhuǎn)眼，我與學(xué)校分離，與教師同學(xué)分離，與我最愛的梔子樹分離。我在梔子樹下留下了我最美的笑容。梔子花香里雖有太多的不舍和留戀，但卻是梔子樹讓我度過了最美的求學(xué)時(shí)光。 每到柔柔的五月，梔子花開放時(shí)，媽媽總喜歡在我的臥室里擺上養(yǎng)著梔子花的玻璃杯，滿屋生香。夢(mèng)中聽到語(yǔ)文教師的種種叮嚀，好熟悉 。夢(mèng)中還見到學(xué)校里月影下浮動(dòng)的如我一