【正文】 體育 教學質(zhì)量，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。 “兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。 抓好《學生體質(zhì)健康標準》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。 本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行 教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。 本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。 積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。 （二）通過本學期的教學使學生 初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。 同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。 二、教材分析本學期學習主要內(nèi)容 （一）走和跑 能知道自然快速跑的動作方法， 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。 （二）投擲能知道投擲的正確動作方法。 （三）技巧知道前滾翻的動作方法和要求 能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。 能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。 （二）心理發(fā)展特點 二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā)。 六、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。 小學體育老師個人工作計劃 3 今年有幸分配到 xx 小學，并擔任一年級一班的體育教師，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個四個班的體育搞好，為此我制定了一個計劃。 由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗、在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。 雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、學習，可以使我們了解前 人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到三學。 （ 2）多渠道地學、要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。 三、教學工作上 我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作、在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改 變以往傳統(tǒng)式的教學方式。 四、學生才是我事業(yè)中的主角 由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法、逐步對學生進行滲透德育教育。 綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有 很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去、所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法、對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把體育教學貫穿到底、同時也謝謝各位領導對我的信任。以下是為大家整理的小學體育老師個人工作計劃，歡迎大家閱讀！小學體育老師個人工作計劃（一） 一、學生分析 二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。出現(xiàn)了競爭意識。 二、教學目標及重難點 教學目標： 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。 每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 教學難點： 二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。 在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。 四、課時安排 每課 2 課時，共 30 節(jié)課 五、 教學措施及應該注意的事項 教學措施： 在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。 因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 一、學期教學目標 全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。 二、學生基本情況分析 一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自 控能力不強，組織紀律性意識不夠。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。 四、教學 內(nèi)容 教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。 遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。 采用直觀教學方法，精講多練。 小學體育老師個人工作計劃（三） 一、學生分析 六年級的學生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。 發(fā)展學生身體素質(zhì)和基本活動能力，增強學生的體質(zhì)，提高學生對體育的興趣。 使學生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)學生熱愛體育和養(yǎng) 成良好的體育衛(wèi)生習慣，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病。 對學生的心理進行輔導，使學生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養(yǎng)學生積極消除不良情緒的能力和社會適應能力。 知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術；跳高的 正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。 初步掌握體育運動的一些常識。 對學生的心理進行教育。 跑：進一步學習短距離跑的技術。 跳躍：進一步掌握跳遠技術。 投擲：初步會退鉛球技術，掌握投壘球技術。 （二）攀爬平衡。 足球運動簡介。 意外損傷的常識。 建立良好的學習心態(tài)。 足球、籃球、乒乓球、羽毛球。 加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的游意義，學生學有所獲。 注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，強化學生的體質(zhì)。 加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。 評分標準：優(yōu)秀 =90~100分；良好 =75~89分；合格 =60~74分；待合格 =59 分以下。下面整理了小學體育老師個人工作計劃，歡迎閱讀！小學體育老師個人工作計劃 1 一、指導思想 為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質(zhì)，提高學校體育運動水平。 三、主要工作和任務 加強科學管理 建立健全學校體育工作領導小組，在李校長的領導下，蔣老師全面負責管理學校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務。 確定目標 《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學生的身體素質(zhì)。備好室內(nèi)和室外課教案。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》，探索學生體育素質(zhì)的評定標準。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。并不斷鞏固和提高。