【正文】 是我在以前博客圈里的同事，為了共同的愛好，在不經(jīng)意間，默契和和諧同時(shí)出現(xiàn)在彼此之間。 但是為了感受這個(gè)相識(shí)，相知的過程，我們?cè)诿γβ德档纳町?dāng)中，在網(wǎng)絡(luò)上傳達(dá)著內(nèi)心的交流，微妙地調(diào)劑著我們既平淡而又復(fù)雜的單調(diào)生活，讓我們感到，這里真的值得留戀。 教師節(jié)的作文 500 字篇 3 有一個(gè)節(jié)日，是唯一讓人最懷念的節(jié)日―那就是教師節(jié)。有的人說，老師是一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)里翱翔，我覺得老師是一本書，讓我們知道知識(shí)的奧秘。 有一天，下雨了，天空十分黑，那時(shí)爸爸要很晚才能來接我，李老師看到我還站在教室門口，就走過來問我，你怎么還沒回家？我說：“爸爸要很晚才能來接我，李老師一聽，馬上卷起 褲子，把我背起來，就往我回家的路上走。 到教師節(jié)那天，全班同學(xué)一大早來到學(xué)校，是因?yàn)橐o李老師一個(gè)驚喜，小畫家李方在黑板上寫了一行漂亮的美術(shù)字：“敬愛的李老師，您辛苦了，請(qǐng)收下我們的心意吧 !”講臺(tái)上放著我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。為了讓它長的漂亮，我們每天都給它澆水、施肥，放在有陽光的地方，我們把教室裝飾的漂漂亮亮的。李老師看見黑板上的幾個(gè)大字，不禁地楞了一下，回頭望著我們?！闭ξ覀兊母杪曋?，李老師看到了講臺(tái)上的米蘭，他大步走到講臺(tái)前，深情地看著米蘭，再看看我們，兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出，滴在了米蘭的花上?！? 教師節(jié)的作文 500 字篇 4 教師節(jié)那天，小芳早早地起了床，穿上校服，梳起兩條小辮子，再扎上她最喜歡的一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，就背上書包，一蹦一跳地上學(xué)去了。 來到了學(xué)校，小芳發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的，原來她來的太早了。窗子敞開著，張老師不在宿舍里。寫字臺(tái)上放著一本語文書和備課本， 旁邊放著一個(gè)插滿了筆的筆筒，一個(gè)地球儀和一瓶敞著蓋子的紅墨水‐‐一看就知道老師昨晚又備課到很晚了。ldqu。rdqu。 這時(shí)，小芳想起了當(dāng)她剛從幼兒園來到一年級(jí)時(shí)，死死地抓住外婆的手，就是賴在教室門口不肯進(jìn)去的情景。當(dāng)他遇到問題向老師提問時(shí)，老師總是耐心地給她講解。 在 這一天，在教師節(jié)來臨的這一天，小芳要把最衷心的祝福‐‐一束鮮花獻(xiàn)給老師。就是這一束鮮花，它代表了一個(gè)學(xué)生、一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)老師的感激之情。 老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。星星之火，燎原之勢(shì)，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂觀 ! 老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不干竭，只為滋潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長。以防我們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。他無私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形 象。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。活動(dòng)開始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢 ?是的，不能。 老師您太偉大了 !您真的太偉大了 !也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績來回報(bào)您 —— 老師 !這也許是給您最大的安慰。漫長的暑假已經(jīng)過去，到來的是新的學(xué)期。幾個(gè)最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。 “哎呀這里還沒畫 !”“窗簾又漏縫了 !”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不熱鬧 !漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊著：“老師節(jié)日快樂 !”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上，我 能清楚地看到，老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果 ! 教師節(jié)，讓我們真誠地說一聲，老師節(jié)日快樂 !老師，您辛苦了 ! 第四篇：【精品】教師節(jié)的作文 600 字匯總 【精品】教師節(jié)的作文 600 字匯總六篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們 可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。 教師節(jié)的作文 600 字篇 1 今年的教師節(jié)，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上了我對(duì)何老師無比的崇敬與熱愛。給人們帶來美好的景致，送來了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。說起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對(duì)何老師的崇敬與熱愛。結(jié)果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺(tái)上，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問題。 還有一次，是學(xué)校組織去看 電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊(duì)尾。 一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園?? 颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來！ 教師節(jié)的作文 600 字篇 2 今天，天很藍(lán)，陽光很燦爛，我和我校的兄弟姐妹們都很開心，因?yàn)槲覀円獨(dú)g聚一堂來慶祝自己的節(jié)日了。這份感動(dòng)從昨天就有了 ....... 這份感動(dòng)源自我們的劉校長和喬校長。他們能悉數(shù)各位老師的“ 艱難創(chuàng)業(yè)”，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的 39?！边@足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責(zé)地教書育人，為了能對(duì)得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。所以我們這 些成績的取得是與我們的家人分不開的。在昨天就有幾個(gè)學(xué)生為我送來了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物。 這份感動(dòng)還源自我們城內(nèi)村的村委一班人?？吹饺招略庐惖男@，聽著他們樸實(shí)的祝愿和美 好的暢想，感動(dòng)已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿心田。 新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動(dòng)，細(xì)細(xì)品味，化感動(dòng)為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。 韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。韋老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫， 結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文?！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步，我聽了像吃了蜜一樣甜。 有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評(píng)我，卻語重心長地對(duì)我說：“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候 練，不要利用早讀時(shí)間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯(cuò)了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對(duì)不起，韋老師，我知道自己錯(cuò)了，一定會(huì)改過來?！表f老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老 師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。 教師節(jié)的作文 600 字篇 4 今天是九月十日。 來到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)教室里沒有一個(gè)人，他們都在后陽臺(tái)藏著呢，我也趕緊躲到了后面，一問才知道，原來他們想給老師一個(gè)驚喜。送給老師我們的驚喜后，老師便嚴(yán)肅的問了問我們第一二節(jié)是什么課，問完之后，老師便笑瞇瞇的說道：“今天一二節(jié)吃蛋糕。老師說她只吃一口，沒想到老師果真只吃了一口，唉 當(dāng)初可真該讓老師多吃點(diǎn)啊 ! 我們很快就吃完了，最后還剩下一大塊，因?yàn)槔蠋煂俸?，最后只剩下了猴子，最后也“?jiān)強(qiáng)地倒下了”，老師這時(shí)讓侯柯吏吃，原來老師注意到侯柯吏一口也沒有吃，在老師的再三執(zhí)著下，侯柯吏還是吃了，可是最后還是留了一點(diǎn)，我們商量了商量，結(jié)果把數(shù)學(xué)老師和英語老師給忘了，還是讓她們?nèi)汲粤送瑢W(xué)們的蛋糕，數(shù)學(xué)老師還夸到我們：“看我們六班的學(xué)生多好 !” 現(xiàn)在回想起來，何不是最難忘的教師節(jié)呢 ? 教師節(jié)的作文 600 字篇 5 9 月 10 日，是一個(gè)平凡而特殊的日子，因?yàn)樗抢蠋煹墓?jié)日，是人類靈魂工程師的節(jié)日。她比任何一個(gè)人都脆弱，因?yàn)樗龥]有母親的疼愛和父親的保護(hù)，她比任何一個(gè)人都堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗龔男【统袚?dān)者家里的重?fù)?dān)。在她走過的地方。下課了，大家一起玩耍，葉只隨著大家的歡騰而微笑。老師幫她做好飯，跟她一起吃完飯，帶著她來到月光揮灑的小河旁，倚著岸坐下來，她們開始談心 “你為什么不和別的同學(xué)一起玩呢？葉？”老師開門見山，問到。 “是嗎？就沒有別的原因？”老師又問。”她慌張的回答，好像在隱瞞什么。 還沒有等葉反駁，老師又說：“相信老師好嗎？同學(xué)一定不會(huì)嫌棄你，試 著和他們說話，和他們做朋友。老師輕輕的把蝴蝶結(jié)戴在了葉的頭上。 第二天，她去上學(xué)的路上，碰到了許多同學(xué)，想和他們搭話，又怕她們不理自己，那該多么難堪啊？可是又想起老師的話，葉鼓起勇氣，拍了一個(gè)女同學(xué)的肩膀，小聲對(duì)她說：“我們做朋友好嗎？”那個(gè)女同學(xué)爽快的答應(yīng)了，這是葉第一次有朋友，也是第一次不再孤單和無助。她是位下放知青，用一口