【正文】 自己的選擇。 父愛，并不如母愛般溫柔。 《傅雷家書》給我的觸動遠不止這些，然而，我的拙筆卻只能寫出它最淺薄的一些?；蛟S我做不到傅聰那般成功，但卻可以盡自己所有的力量，讓父親不至于失望，讓他可以如傅雷一般能夠為自己的孩子驕傲。更謝謝你讓我真正的理解了那份如山的父愛。近一時期我被《傅雷家書》深深吸引，那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著，同時使我對生活增添了新的感受和思考。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切，是不同于我的父母的關愛，卻不失被細心呵護的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數 子女所體會不到的。每個做父母的都深愛自己的子女，這是一種自然規(guī)律。然而如何教育子女？子女怎樣才能成材？一直是困惑所有父母的課題。 父親傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，年輕時甚至有些暴燥，極富個性。夫婦二人作為中國人的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個兒子成材，大兒 子傅聰成為著名的鋼琴大師，小兒子傅敏成為英語特級教師。盡管傅雷每天有很多的事情要做，但他時刻沒有忘記做父親的責任。當四十年代初在上海被日本包圍成孤島時，他不讓孩子在外念書，甚至反對孩子上街頭游玩，他把孩子關在家中，而且發(fā)現在傅聰幼小的身心中，有培養(yǎng)成為音樂工作者的素質，便首先在家中，圍繞著音樂教育這個中心，他親自編制教材，給孩子制定功課。他規(guī)定孩子怎樣說話，怎樣行動，做什么，吃什么，不能有所逾越。甚至因傅聰不愛吃青菜，專揀肉食，又不聽父親的警告，就罰他只吃白飯，不許吃菜。正是這樣嚴格的家教，才造就了孩子不俗的一生，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡， 照一照我們給了孩子一些什么？為了孩子我們自己怎樣做事做人？ 做為父親，傅雷即可親又可敬，尤如心心相印的朋友。在孩子經受痛苦時，傅雷鼓勵孩子說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。”為了指導兒子把全部精力放在研究學習上，多用理智，少用感情，用堅強的信心，克制一切的煩惱，他說“藝術是目的， 技巧是手段，老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的。“做事要科學化，要徹底”；“在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”；“修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情”。智者自甘淡泊??因此我們不因該受羈于貪念和欲望”?！倍敽⒆觽兂杉液螅侄凇扒形疱X在手頭，撒漫使花，越是輕視物質，越需要控制物質”。翻動著每一頁字字沁人心脾，我的心總能被染的金燦燦的。我們應該學會與孩子朋友式地相處。傅雷的藝術造詣極為深厚，對無論古今中外的文學、繪畫、音樂的各個領域，都有極淵博的知識。我覺得，這其中移傳基因是一方面，主要的是得益于父親對孩子的嚴傳身教和細致入微的（書信）交流。傅雷在注重培育兒子的藝術才能的同時，十分重視教育兒子如何做人。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。而所謂“人”在傅雷心中又是具體而微小的，這不只是一個愿望，一個口號。甚至傅雷夫妻的人生的句號中，就用“人”字結束了，一切美好的回憶不愿讓自己屈辱，不愿再讓生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。 這是一部愛國主義教育的生動教材。由于潛身做學問，傅雷不習慣參加集體活動和政治生活，但在他身上我們看到了他對自己祖國的 4 熱愛是根深蒂固，同時在潛移默化地感染著孩子們。即使當他在蒙受不白之冤時，也只字不說有損祖國的言語。通過這些 書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結合。特別是解放后，傅雷目睹了黨的社會主義建設成就，為新中國的宣傳工作做了大量事情。下面是帶來的傅雷家書讀書心得，歡迎大家閱讀。我很向往這種感覺，因此我拜讀了這本《傅雷家書》。??我們一輩子的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是 perfection，但永遠是是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，??。以前有一面破碎的鏡子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡子的面貌。當它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在剎那間掠過。而真正當有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時，我們倒有可能失去很多。傅聰至海外留學，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。 掩卷后對書回想起來，最大的感觸就是傅雷對藝術甚深的造詣。這便使我不禁想到，大凡在文學上有所建樹的人，在藝術領域也有著較高研究。不同的優(yōu)秀的文學作品，讓人讀完了會產生不同的心理效果 。秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調后的愉悅 。詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。 《傅雷家書》全書是一個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。 這是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰 著名鋼琴大師、傅敏 英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現 。傅雷在給傅聰的信里這樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的 gossip，而是有好幾種作用的。第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年 。第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。 現在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。但是，當我慢慢能夠耐下心來仔細看是，我的想法就被顛覆了，那哪里是普通的信啊 !那一封封書信，那字里行間，都現出了濃濃的愛?？?，他在為 孩子的成就而驕傲微笑 ?？?，他在為孩子的驕傲而不滿??他的一舉一動一言一行，都是為了他的孩子。我認為，傅雷首先是一個父親，其次才是一個學者。他會時刻關注傅聰的鋼琴學習情況，會對他提出批評，也會對他夸獎鼓勵。 我的父親也是一個嚴厲的人，如果說父母總有一個唱白臉一個唱紅臉 ，那么他無疑是那個唱白臉的。當我取得優(yōu)秀成績時，他并沒有如我所想般夸獎我，只是淡淡的囑咐我要繼續(xù)努力 。我想，如果不是奶奶告訴我父親會在暗地里為我的成績開心，為我的失落擔憂，我恐怕會一直怨恨父親。他并不是不愛