【正文】 感觸，便需要愛(ài)，《擺渡人》是一個(gè)教人如何去愛(ài)的故事 —— 他，關(guān)心她；她，同情他；他， 小心翼翼地告訴她死亡的真相；她，地理解他過(guò)去的經(jīng)歷；他，讓她勇敢；她，讓他溫暖。一個(gè)是，不經(jīng)人事的 15 歲女孩，一個(gè)是，連自己是誰(shuí)都不知道，活了無(wú)數(shù)年，卻，只為了那個(gè)所謂的使命的擺渡人。這一切，都是因?yàn)閻?ài)。常說(shuō)，愛(ài)，使人勇敢，但我說(shuō)，唯有勇敢，才能愛(ài)。崔斯坦愛(ài)迪倫，但是如果在最后，他沒(méi)有鼓起勇氣，堅(jiān)持和迪倫走下去，他將一直輪回在擺渡他人的使命中，從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)面。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛(ài)，但，殊出同歸，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)社會(huì)，都 是需要勇氣的。 《擺渡人》讀后感 5 我看完《擺渡人》已經(jīng)大半年了，甚至連第二部也看完了，讀后感卻是一直沒(méi)動(dòng)筆，或許是因?yàn)榍∏捎|碰了心靈深處，所以我不敢動(dòng)筆吧。當(dāng)我看完第二部的時(shí)候，才恍然發(fā)現(xiàn)，這已然成為了愛(ài)情小說(shuō)。 書(shū)中女主迪倫是一個(gè)十幾歲的中學(xué)生，父母離異后隨母親生活，對(duì)父親幾乎沒(méi) 有印象。在旅行途中，搭乘的火車(chē)在隧道中爆炸，她不幸身亡。 作者筆下的荒原是逝者腦中的人生與迷茫，天空是心境，惡魔是心魔，途中行經(jīng)的泥沼、山川、城市、湖泊大多是逝者所熟悉的，擺渡人主要是陪同前行，安排安全屋以及對(duì)抗惡魔。 閱讀的時(shí)候，我隨著作 者的描述沉浸在荒原的世界中，若然真的存在這么一個(gè)荒原，讓人離世后都有一段旅行，并最后在荒原的終點(diǎn)遇上曾經(jīng)的家人、朋友，那何嘗不是一種美好的生活？ 按從前的說(shuō)法，老人只要熬過(guò)了農(nóng)歷新年的正月十五就又長(zhǎng)一歲了，扛過(guò)了，就走過(guò)了，就可以好好地開(kāi)始新的一年。上周我最敬愛(ài)的爺爺走了。今天，知名的華人作家李敖也走了。 記得《擺渡人 2》講述了一個(gè) 病重的老奶奶在擺渡人的陪伴下，平安順利穿越荒原的故事，擺渡人化身為老奶奶的孫女，雖然識(shí)破了她，但老奶奶還是享受“孫女”的孝順，一件輕松游玩的快樂(lè)。 倘若幾位老者在荒原中行走，還望擺渡人多多關(guān)照。 整本書(shū)以“生死”“靈魂”“命運(yùn)”“愛(ài)情”“改變”為情感基調(diào)，成功地渲染了一種幽寂蒼涼的荒原景象，卻講述著扣人心懸又溫暖勵(lì)志的純真愛(ài)情。迪倫這樣的女孩，在這樣一個(gè)無(wú)依無(wú)靠前路渺茫的地方是何等的絕望和崩潰 !可那個(gè)男孩兒 —— 擺渡人的出現(xiàn)卻改變了她的一切。他唯一的使命便是護(hù)送靈魂走出荒原，她沒(méi)有親朋好友，沒(méi)有感情，甚至連自己的樣子都要由其他人決定。 或許崔斯坦和迪倫都是彼此靈魂的擺渡人。是迪倫的出現(xiàn)讓崔斯坦感受到人情冷暖，關(guān)懷與愛(ài)，也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人。共同度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)寂寞的在安全屋的夜晚 。兩人都是彼此前進(jìn)的力量，所以說(shuō)兩人的相愛(ài)是必然的。不論是謝迪倫潑辣卻善良天真，還是寫(xiě)崔斯坦能獲得表面下那顆情竇初開(kāi)的內(nèi)心，都極為傳神。 這本書(shū)的主旨或是：如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)是你靈魂的擺渡人 ?在生離死別，在命運(yùn)抉擇下，在重重考驗(yàn)下，你何去何從 ?或許這本書(shū)沒(méi)有一些英國(guó)報(bào)社吹噓的那么驚世駭俗，但足足是一本救贖人性，治愈心靈的唯美愛(ài)情。它振奮人心，教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)別人，愛(ài)生活，并積極過(guò)好每一天，走好自己的路，做到自己的最好，成為自己靈魂的擺渡人。麥克福爾的《擺渡人》，蕩氣回腸的史詩(shī)故事令我久久不能忘記，我想我們大概都沒(méi)有 15 歲的迪倫那般勇敢?? 故事的梗概大抵是：?jiǎn)斡H女孩迪倫， 15 歲的世界一片狼藉，與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。列車(chē)在穿越一個(gè)山底隧道時(shí)出事，迪倫成了的不幸者。 摸黑走出隧道后，她看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。命運(yùn)從他們相遇的那一刻，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變?? 男孩崔斯坦是靈魂擺渡人，負(fù)責(zé)把一個(gè)一個(gè)靈魂穿過(guò)荒原擺渡回“家”，而荒原上每到天黑就會(huì)出現(xiàn)惡魔，男孩的職責(zé)則是保護(hù)這些靈魂送他們安全去到荒原與“家”的 `交界處。”每個(gè)人都要穿越他們自己的荒原，只有穿越過(guò)自己心中的荒原，每個(gè)人才能最終到達(dá)心中家。當(dāng)?shù)蟼愋那椴缓脮r(shí)，天氣驟變陰暗，太陽(yáng)消失，惡魔逐漸出沒(méi)。 然而，在整個(gè)穿越中，迪倫和崔斯坦卻相愛(ài)了。她知道再次穿越荒原很可能會(huì)死，但迪倫堅(jiān)定回去尋找崔斯坦的決心，沿途回到 荒原，沒(méi)有了擺渡人的保護(hù)，迪倫勇敢的戰(zhàn)勝惡魔，找到崔斯坦。崔斯坦在迪倫的擺渡下，成功到了迪倫的“人”世界。這本書(shū)的作者是克萊兒。書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)都十分短，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺(jué)。 心緒到此刻還悸動(dòng)不定，好像自己和書(shū)中的迪倫、崔斯坦一齊穿越每一座山，一齊被惡魔追殺，一齊到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠(chéng)，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一齊，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開(kāi)，本以為故事在那里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài)，重新踏上恐怖之及的回到之路，尋找崔斯坦。當(dāng)看到最后，“原先你在那里”“我在那里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開(kāi)，還好，你一向都在我目所能及之處，這已足夠。我要大圓滿(mǎn)。我也喜歡這書(shū)的神秘感，讓我一心只想書(shū)中會(huì)發(fā)生什么事。但并不知道自己可以看什么。擺渡人 :如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人 ? 如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?。巧妙、驚人的情節(jié)交錯(cuò)，讓這部小說(shuō)別具一格，值得矚目。 每次驚險(xiǎn)刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅(jiān)韌，有希望的。當(dāng)生命都逝去之后，生前的一切酸甜苦辣就都沒(méi)有任何意義了。 雖然故事的主角是少年少女，全書(shū)的基調(diào)是奇遇、魔幻，但我想說(shuō)的是，我很擔(dān)心它會(huì)因?yàn)轶w例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。 崔斯坦為了超度魂靈，隨時(shí)準(zhǔn)備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的，但是往往驚喜和轉(zhuǎn)機(jī)也因?yàn)橛顾?、平淡而倍加可貴。 因?yàn)樗鼞?yīng)該是不經(jīng)意間的火花，是看不見(jiàn)的幸福終點(diǎn)。雖然這是作者很巧妙的夸張描寫(xiě)手法，但是其中的含義卻是躍然紙上的。 合上書(shū)本后腦海中仍有不時(shí)閃現(xiàn)的各種人物。 《擺渡人》讀后感 10 被推薦說(shuō)是 20xx 年最值得閱讀的幾本書(shū)之一，所以就先挑了這本題目上蠻有神秘感的《擺渡人》看了一下，結(jié)果感覺(jué)上沒(méi)有評(píng)價(jià)的那么好啊，不知道它為什么會(huì)如此受推薦呢，暢銷(xiāo) 33 國(guó) ?要說(shuō)這本書(shū)，劇情簡(jiǎn)單，對(duì)話(huà)平淡，場(chǎng)景更是低成本，人物更是寥寥無(wú)幾，描寫(xiě)上更是毫無(wú)手法，簡(jiǎn)單說(shuō)就是一趟靈魂之旅的流水賬，看到前 60%時(shí)我覺(jué)得這就是一個(gè)超級(jí)無(wú)聊的言情戲，但本著從一而終的態(tài)度還是堅(jiān)持看完，當(dāng)看到這趟靈魂之旅又按原路反回時(shí)，我真是無(wú)語(yǔ)了。這本書(shū)的劇情就是一個(gè)女孩在一場(chǎng)車(chē)禍中靈魂被擺渡人帶走，翻過(guò)一座山到一個(gè)安全屋，又翻過(guò)一座山又到一個(gè)安全屋，然后又是一個(gè)又一個(gè)安全屋后到達(dá)了靈魂歸屬地，但這期間小女孩和她的擺渡人之間發(fā)生的愛(ài)情，所以到達(dá)靈魂的歸屬地后她想她的擺渡人，然后就又回去尋找他的擺渡人，過(guò)程你完全可以想得出來(lái)，沒(méi)錯(cuò) ，就是來(lái)進(jìn)的一座座山一個(gè)個(gè)安全屋，她又走了一遍，然后相逢最后一起將小女孩的靈魂送回他的肉身，她活了過(guò)來(lái)，奇跡的是，她的擺渡人最終也出現(xiàn)在她的世界里，這就是整個(gè)過(guò)程。而這樣的題材被寫(xiě)到這種程度，只能說(shuō)是可惜這么好的題材了。 合上書(shū)，靜看封面，想起了侄女問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題：“姑姑，你看的這書(shū)是不是有點(diǎn)恐怖？”當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意她這一問(wèn)，此刻，細(xì)看封面，發(fā)現(xiàn)，侄女有此問(wèn)，是有道理的。籠罩在湖面上空的是層層疊疊濃密的烏云，厚重的烏云仿佛夾帶著邪惡直壓下來(lái)，讓人頓生緊迫窒息感。我想，這封面不就暗示：身處重重黑暗之中，引領(lǐng)著人渡向生的彼岸的是那猶如金色陽(yáng)光般給人希望賜人以力量的愛(ài)？ 撫書(shū)回想，書(shū)寫(xiě)了什么？我看懂了什么？ 小說(shuō)女主人公 —— 15 歲的單親女孩迪倫內(nèi)心世界一片荒蕪：與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校常受到同學(xué)的捉弄和嘲笑，唯一的好友也轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。接下來(lái)，早就守候在此等著