【正文】 38 年、為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。 其次主創(chuàng)人員沒有流量。 最后票房高低取決于觀眾。前段時間的文藝片《送我上青云》，在宣傳，主創(chuàng)等方面都做到位了，然而票房仍舊不理想。在現(xiàn)如今的快節(jié)奏生活中，人們的壓力普遍 偏大，看電影就是一種休閑娛樂方式，觀眾喜歡看動作，懸疑，喜劇，科幻類的，觀影之余放松心情，愉悅自己。 不過雖然這部片子冷門，然而正是在這樣的時候我們更加需要這樣的題材，我們需要這樣正能量的聲音吶喊，需要這樣宏大的愿景讓人展望，這就像一片荒漠中的綠 洲，它不能改變整個荒漠，不能拯救整個世界，但是它能讓世界依然有希望，依然是一聲讓人脫離于彷徨的吶喊。對于這部影片來說，票房根本不重要，重要的是它銘刻了一個正能量的痕跡。 影片《一生只為一事來》以我省“全國模范教師”“全國教書育人楷模”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“ 2021 感動中國年度人 物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。 為慶祝我國第 35 個教師節(jié)，九江小學印發(fā)了《關于做好慶祝 2021年教師節(jié)的活動方案》，將觀影《一生只為一事來》等教師題材影片納入慶祝系列活動中進行師德教育，作為主題教育的一堂生動的“電影黨課”。這次觀影活動，對這次全體觀影人員來說是一次精神的洗禮、靈魂的升華。用實際行動寫好教育奮進之筆。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學習。 36 年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人?！兑簧粸橐皇聛怼芬陨倘硕笊?(譚凱扮演 )的視角，講述了支月英 (穆婷婷扮演 )在偏遠大山深處的艱苦條件下，以最質樸的信念堅守初心，為大山里三代孩子帶來重大命運變革的感人故事。譚凱大家都不是很熟悉，他曾在《何以笙簫默》中扮演男二號應暉，參演過陳思成的年代大劇《遠大前程》，譚凱在電影里的演技還是可圈可點的。這部電影票房差，應當不是演員的問題，而是劇本不受大眾歡迎的原因吧。最為直接體現(xiàn)這種信念的地方，往往是人們投身實踐時的真正行動。 電影《一生只為一事來》的主人公支月英，就是 一個用實際行動去表達了堅守初心之質樸信念的人物角色。當中，包括著她自身的付出以及她對學生的付出等。而是，她積極地在大山深處勤勞付出、踏實前行。從而，為此而闡發(fā)了她的初心夢想。同時，更通過支月英勤奮刻苦的行動畫面，詮釋了關 于初心的含義與內在價值。電影的故事里，支月英投身教育的目的，主要是幫助大山里的孩子。 電影本身，更通過這種幫助孩子的行動，告訴我們觀眾關于初心的珍貴、無價以及質樸。由此，引發(fā)我們對堅守初心的理解、思考。 電影《一生只為一事來 》，是一部有關支月英堅守初心的質樸信念之影片。從中，我們更看到了無數(shù)堅守在教育事業(yè)崗位上的教師的高尚與美好之形象 ! 2021《一生只為一事來》觀看影評 電影《一生只為一事來》，通過主人公支月英的主觀能動力，較好地展現(xiàn)了“堅守初心的質樸信念”。其間，作品從不顧反對、遠離家鄉(xiāng)以及成為教師的經(jīng)歷事件，演繹了支月英的主觀動因。因此，她會為這樣的初心而付出主觀上的努力。 可是，面對選擇的時候，她義無反顧地克服這種反對，主動地去追求并投身到大山的教育事業(yè)當中。從而，這種經(jīng)歷也成為了她堅守初心的動力體現(xiàn)。那就是，她選擇了遠離家鄉(xiāng)、投身大山。而投身 大山，則是她主觀追求上的結果。同時，她更將這份堅守初心的信念，化作了信念的源動力。這，是她堅守初心的信念支撐下的結果。 從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，她的初心也開始走向了行動與實踐。并且，為她后來的 實際行動帶入了無限的活力。 通過這部電影作品的劇情等資料，我們往往可以體會并感受到那份質樸信念的溫度和力度。 電影作品《一生只為一事來》的客觀因素，具有它們自身獨特的作用與意義。從而， 為作品主題進行鋪設。 故事里的主人公支月英，她投身教育事業(yè)的地方不是城市、也不是城鎮(zhèn)?？梢哉f，大山深處是這部電影里主要的客觀因素了。甚至可以說，是一窮二白的。所以說，大山深處這樣的客觀因素，成為了她堅守教育初心的一種困境表現(xiàn)。 與此同時，電影故事中的客觀因素不僅僅是大山深處。就是說，這部作品中的大山環(huán)境，有著艱苦條件的呈現(xiàn)。它們，同樣作為影片中的客觀因素，形成并營造了主人公支月英的信念困境。 2021《一生只為一事來》觀看體會 被譽為“中國人的精神史詩”的“感動中國”于 2021 年 2 月 8 日晚上 8 點整播出，我準時坐在電視機前觀看了頒獎晚會。這些人至真至美得事跡震撼了我的心靈。 “你跋涉了許多路，總是圍繞著大山 ,吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮”。華美的詞句詮釋了支老師36 年的艱辛。一年又一年，她堅守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。從風華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。 通過感動中國支老師的事跡，我看到支老師靠的不是悲慘的身世和命運感動世人。通過支老師的事跡激勵我做一個平凡的好人。我為自己擁有設施齊全的學校、優(yōu)秀的學習環(huán)境和優(yōu)越的物質條件卻不能心無旁騖的學習而感到深深自責。把我學到的知識傳播出去。 第三篇：觀《一生只為一事來》有感 _《一生只為一事來》觀后感[大全 ] 最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。下面是為大家?guī)淼?021《一生只為一事來》觀后感，希望能幫到大家 ! 2021《一 生只為一事來》觀后感 這是我進入教師這個行業(yè)的第三個年頭，一名山區(qū)的人民教師。 支月英老師是全國眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這 一詞語的意義。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個職業(yè)的考試內容之一。而要長期做好，就非常難。我堅信，身邊一定會有越來越多的“支月英老師”這樣無私奉獻的教師涌現(xiàn)。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運，是山里人的幸福。作為同行的我，感覺離她還有很大差距，這激勵我從小事做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。 學習榜樣，爭當榜樣。其次，要不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，努力培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重擔，為構筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。從她身上，我看到了“春蠶 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，她把教育工作當成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機會當成自己的使命，在平凡中見真情，在細節(jié)中見真心，她是一個有心的教師。作為一名教育工作著，我捫心自問，與她相比我還有很多差距。 學習支月英，我們又是幸運的。我們常說，教師要有師德，要做一個有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無私奉獻，不正是最有力的體現(xiàn)嗎 ? 向支月英老師學習，不是一句簡單的口號，更不是一種流于表面的形式 ,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處?，我們的職責是什么，社會賦予了我們怎樣的使命 ?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風化雨，潤物無聲，點亮了無數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們在今后的教育道路上更加堅定地向前。 影片以我省“全國模范教師”“全國教書育人楷模”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“ 2021 感動中國人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝，通過八十年代初以來，幾個農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強不息的成長歷程以及大山里三代孩子們的思想碰撞和命運轉變，真實生動地展現(xiàn)了近四十年山區(qū)教育的發(fā)展變遷，講述了一名山村教師為了點亮大山里孩 子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅守、無私奉獻的感人故事。如盞盞明燈，點亮千家萬戶。把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。 【頒獎詞】你跋涉了許多路，總是圍繞著大山 。堅守才有希望，這是你的信念。 【人物事跡】支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點教師。 36 年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學習。這部由張亞海導演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影，根據(jù)“感動中國 2021 人物”支月英老師的真實故事改編而來，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山 38 年、為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。 兩年之后再看支月英 ?善良博愛的人性光輝 根據(jù)“感動中國 2021 人物”支月英老師的真實故事改編而來的電影《一生只為一事來》目前正在全國熱映中，這 部感人的電影在時隔支