【正文】 助維護農(nóng)民工合法權(quán)益等貼近實際、貼近生活、貼近群眾的法律咨詢活動，拓寬了普法渠道，深受群眾歡迎。 一是相關(guān)部門，以每年的“ ”全國法制宣傳日為平臺，開展對《消費者權(quán)益保護法》宣傳和法律咨詢活動。今年，街道和司法所邀請市法制宣講團作專題講座，收到了良好普法效果。 （四）堅持學(xué)用相結(jié)合，突出普法工作的實效性。 二是司法所、法庭、派出所等結(jié)合其職能特點和資源優(yōu)勢，將法制宣傳與審判、行政執(zhí)法、法律援助、人民調(diào)解、社會治安綜合治理等緊密結(jié)合，圍繞建設(shè)平安、和諧 xx 開展了一系列依法治理工作，收到了“辦案一件、教育一片”的法治效果和社會效果。 二、普法教育工作中存在的問題 （一）個別單位負責(zé)人對普法和依法治理工作在維護社會穩(wěn)定、營造良好的發(fā)展環(huán)境、促進社會和諧等方面的作用缺乏足夠的認識。 （二）普法工作創(chuàng)新不夠，普法中的薄弱環(huán)節(jié)沒得到根本解決。學(xué)校、企業(yè)（特別是私營、個體企業(yè)）、鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)流動人口等普法教育薄弱環(huán)節(jié)仍未得到根本扭轉(zhuǎn)。 （三）普法工作開展不協(xié)調(diào)，整體推進仍不樂觀。二是“法律六進”整體推進力度不夠，法律進學(xué)校、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進企業(yè)相對滯后。 （四）普法經(jīng)費、人力投入不足。但是現(xiàn)實情況是基層普法工作面臨的是人少、錢少的情況，基層普法工作的難度因此被放大。 對于少數(shù)單位對普法工作重視不夠，普法依法治理工作發(fā)展不平衡的問題。各部門、各單位要進一步落實責(zé)任、細化措施、明確獎懲制度，加強協(xié)調(diào)配合和信息 交流。 （二）攻克難點，繼續(xù)擴大普法宣傳教育覆蓋面針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普法中存在“死角”“盲點”問題。加強對中、小學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育和法律知識教育，切實把法制教育融入到素質(zhì)教育中去，確保學(xué)校法制教育規(guī)劃、課時、教材、經(jīng)費“四到位”，進一步完善青少年法制教育格局，使學(xué)校、家庭及社會多管齊下。二是進一步加強對外出務(wù)工農(nóng)民 和流動人口的法制宣傳教育，消除普法“盲點”。 （三）建立和完善普法工作制度，堅持學(xué)用相結(jié)合。要重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、司法人員、行政執(zhí)法人員、普法骨干學(xué)法用法的教育和實踐工作。要把依法治理執(zhí)法活動納入法制化軌道，努力提高行政機關(guān)管理服務(wù)社會的水平，不斷提高普法干部 隊伍的自身素質(zhì)和普法能力。 一是要創(chuàng)新法制宣傳教育形式，街道及相關(guān)部門要充分利用“ ”消費者權(quán)益保護日等法制宣傳平臺，整合法制宣傳資源，進行總體規(guī)劃，周密部署，力求每年在開展 2 次以上規(guī)模大、范圍廣、有影響、效果好的綜合性法制宣傳活動，增強普法宣傳的吸引力和社會效果。 三是相關(guān)部門要及時收集和整理普法宣傳資料，從中選出普法經(jīng)典案例和普法先進人物；對普法先進經(jīng)驗和先進事跡要及時宣傳報道，推廣他們的先進經(jīng)驗和好的做法。同時，上級部門普法教育經(jīng)費要列入財政專項經(jīng)費，保障?？顚Ｓ?。 第三篇：普法宣傳調(diào)研報告 普法宣傳調(diào)研報告 通過走訪、座談、問卷等形式，深入解農(nóng)村法制宣傳教育 工作現(xiàn)狀，切實推進農(nóng)村法制宣傳教育工作，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村法制宣傳教育工作進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下。成立了“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)機構(gòu)和人員任成員，將普法工作列入重要議事日程，做到普法工作與全鎮(zhèn)總體工作統(tǒng)一安排，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一評比，確保了普法工作目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、單位負責(zé)人和村干部以規(guī)范依法行政行為為主，提高干部依 法執(zhí)政水平；對鎮(zhèn)企業(yè)管理人員、個體工商戶加大稅法宣傳力度，提高企業(yè)、商戶依法經(jīng)營意識；對普通黨員、群眾廣泛深入開展《村民委員會組織法》教育，提高村民依法自治水平；對青少年學(xué)生加強交通、消防、預(yù)防未成年人犯罪等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，增強學(xué)生自我防范和遵紀(jì)守法的意識。開展“法律進企業(yè)”活動，增強企業(yè)經(jīng)營從業(yè)人員的法治意識、公平競爭意識；開展“法律進鄉(xiāng)村”活動，為農(nóng)民和外出務(wù)工人員開展法律咨詢，提供法律服務(wù)；圍繞黨委、政府中心工作、社會熱點、難點和群眾關(guān)心、關(guān)注的問題，開展法治主題實踐活動，營造良好的法治環(huán)境；開展“法律上門”服務(wù)活動，加大對弱勢群體和經(jīng)濟困難人員的法律援助力度，受到群眾的歡迎。當(dāng)前農(nóng)村中“重人治、輕法治”的思想以及執(zhí)法不公、有法不依、知法犯法等不良社會現(xiàn)象依然存在，導(dǎo)致學(xué)法用法脫節(jié)，挫傷了農(nóng)民學(xué)法的信心，給普法工作帶來了消極影響；有的基層干部認為抓普法教育是一項“軟”指標(biāo)，既花錢又費力，積極性、主動性不高；有的則認為普法就是要農(nóng)民守法，強調(diào)群眾義務(wù)多，宣傳群眾權(quán)利少；還有許多基層干部群眾對法律存在實用主義思想，遇到問題才想起來去找法律，不能做到事前學(xué)習(xí)和預(yù)防。鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有專職工作人員， 工作壓力重；村 (居 )普法干部全部都是由村干部兼任，這些村干部主管工作多，完成鎮(zhèn)、村中心工作任務(wù)繁重，對農(nóng)村普法工作不以為然；不少村干部文化素質(zhì)不高，自身法律學(xué)習(xí)不夠，在實際工作中需要宣傳法律時，要么避而不談，要么憑主觀臆斷，對復(fù)雜、疑難的糾紛更是顯得束手無策，不知道依法該怎么辦；有的在調(diào)解民事糾紛、處理村級社會事務(wù)時，涉及法律宣講不到位，導(dǎo)致民事糾紛擴大和無序上訪事件時有發(fā)生。除了進村入戶散發(fā)些法律宣傳品或是上集市設(shè)個法律咨詢臺之外，就是搞宣傳欄、 標(biāo)語進行普法宣傳，傳統(tǒng)形式多而創(chuàng)新形式少；傳統(tǒng)普法“被動式”的教育由于成本高，加上組織難已不受組織者和農(nóng)民的歡迎；從調(diào)查情況看，大多數(shù)農(nóng)民獲取的法律知識主要來源于電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，如《焦點訪談》、《今日說法》等法律新聞類節(jié)目，從其它方式獲取法律知識的途徑很少；大多數(shù)村（居）法制宣傳陣地建設(shè)薄弱，正常開展法制教育活動不多。隨著改革的不斷深入，農(nóng)村各種新型矛盾逐漸產(chǎn)生，農(nóng)民對學(xué)法用法有新需求，如在信訪維穩(wěn)工作中，面對個別“上訪戶”的訴求，法律宣傳的技巧顯得極 為重要，這對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村普法人員提出了更高的要求；隨著農(nóng)民經(jīng)濟意識的不斷增強，農(nóng)村多數(shù)青壯年外出打工或在企業(yè)就業(yè)，留守在家的主要是“老弱病婦小”，他們法律知識接受能力差，自我依法保護意識不強，導(dǎo)致普法教育組織難，時間落實難；加上鎮(zhèn)流動人口多，組織松散，都增加了普法的難度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)無專項普法經(jīng)費，宣傳活動經(jīng)費要臨時籌集，列支主要依附綜治經(jīng)費報銷，數(shù)量少、效果差，完全不能保障普法工作的正常需要；村（居）普法，沒有經(jīng)費，落實起來難，自然什么事也辦不成。黨委、政府各級領(lǐng)導(dǎo)要從群眾需要出發(fā)開展普法工作，真正把服務(wù)農(nóng)民、提高農(nóng)民法律素質(zhì)、切實維護農(nóng)民的根本利益作為農(nóng)村普法工作的出發(fā)點和落腳點；要逐步培養(yǎng)廣大人民群眾對法律價值的尊重和法律知識的追求，引導(dǎo)基層干部依法決策、按章辦事；引導(dǎo)群眾遵紀(jì)守法、依法維權(quán)和依法參與村民自治；要把普法與依法解決農(nóng)民的實際法律問題結(jié)合起來，針對法治實踐中群眾 關(guān)心的難點、熱點問題，通過具體的參與法治實踐活動，樹立法治的權(quán)威，使人民群眾養(yǎng)成崇尚法治的行為習(xí)慣。進一步整合農(nóng)村人民調(diào)解員、法制宣傳志愿者等農(nóng)村法制宣傳教育人才資源；加強對村（居）普法員的選聘、培訓(xùn)工作，把農(nóng)村兩委干部選聘到普法隊伍中來，使他們成為各村 (居 )農(nóng)村普法教育的宣講人；實行農(nóng)村普法宣傳輔導(dǎo)員制度，