【正文】 務(wù)勞動卻使媽媽的手變得如此粗糙！我胸中似乎堵了一團棉花似的，心里很不是個滋味。我的喉頭有些發(fā)哽，什么話也說不出來，但終極還是擠出了一句話：“媽媽，讓我也為您修剪一次指甲吧！看，您的指甲都這么長了！”媽媽先是一愣， 隨即又笑了，說：“好哇，真是個乖孩子！”說著，便把手伸了過來。這雙手，不光是粗糙，皮膚也正在脫落 —— 這是長年累月地洗衣服造成的，手背上開裂了一些小口子，皮膚很干燥，還有些紅腫?！眿寢岅P(guān)切地說：“那今天可要早點睡，知道了嗎？”我強忍著淚水，說：“嗯，媽，我知道了。媽媽注視著臥冬我沒敢抬頭，但我知道那目光里布滿了慈愛和欣慰。我的一只手輕輕地拂過媽媽已不再纖細修長的手指，仿佛是走過了一道道愛的山岡。 題記 那朵芳香四溢，美麗動人的荷花一直在我腦海中揮之不去?? 小時候，我在老家上的小學(xué)，在學(xué)校里因成績好，便整天胡作非為，總是有闖不完的禍，很 讓老師頭疼。也許她看出了我的迷茫，便笑嘻嘻地對我說：“我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，也是你的新老師，有什么問題可以隨時找我。 從此，每當上她的課，我總是坐得筆直，絲毫不敢怠慢，總是把那只胖乎乎的小手舉過頭頂，搶著回答問題。”從此我便往淑女 的路上發(fā)展。 期末，我如愿以償?shù)刈狭说谝坏膶氉蠋煴愦饝?yīng)我利用課堂的時間帶我去池塘邊郊游，不幸也慢慢地向我們走近。慢慢走著，突然腳下變得好空，我向水中沉去，一會兒便沒有了知覺，醒來之后便看見大家擔(dān)心的臉和校長那陰森森的臉，我很害怕，便說是老師讓我下水去采花的，老師的臉抽了一下便沒有說什么。 現(xiàn)在我每天都在受著心靈的洗禮，我一直警告自己，不能說謊，但那句話卻無論怎樣都無法挽回了，它使老師傷了心，使我失去了良心，我只能用下半輩子不說謊來彌補這句話了。 第二篇：小學(xué)學(xué)作文 600 字匯總 精選小學(xué)學(xué)作文 600 字匯總 8 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 秋，邁著輕盈的腳步來到了人間。秋，帶走夏日的綠蔭，帶走了夏日的驕陽帶走了快樂的暑假?！边@句詩就描繪出了秋的悲寂，美麗，凄涼。剛到展覽菊花的廣場上，一陣金色的波浪迎面撲來，真是“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”呀 !金菊在秋風(fēng)中搖曳，迎風(fēng)搖擺，卻不折腰，仿佛颯颯秋風(fēng)是歌，隨之舞蹈。紅的如火，白 的像雪，粉的似霞 !紅菊穿著一襲長裙，頭戴金冠，迎風(fēng)的花瓣給它平添幾分英武與華貴。粉菊呢 ?粉菊挺立著，昂著頭，花瓣搖曳不止，風(fēng)一大，整株花晃個不停，卻從沒有低過頭，多么頑強，多么傲骨 !“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 再往里走，陣陣的花香沁人心脾，彩色的波浪令人心曠神怡。墨菊擺在最中央，像點綴了一顆漆黑的寶石，典雅而不失俏皮。紫矛雖然傲立群芳，可和諧的很，反給這彩色的波浪增添了絢麗的姿色。 一下午過去了，我依依不舍地離開了菊花展。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 云卷云舒，花開花落，窗外，風(fēng)景依舊，可卻早已物是人非。時光匆匆，行人的腳步亦是匆匆，他們無一不捧著手機，塞著耳機，冷漠得沒有表情。但是，我愈來愈發(fā)覺我錯了，當我拼命想掙脫，力挽狂瀾時，卻發(fā)現(xiàn)我早已被束縛其 中，無法掙脫?? 兒時，我有自己的夢想，認為成功很簡單，只是學(xué)會一種游戲，只是算出了一道簡單的應(yīng)用題，只是誦過一首唐詩，那時，我有著我的驕傲，以炙熱的心跳，簡單的步調(diào)詮釋著自己愉快的心情。那時，我們的天空又大又寬，不為濃煙所遮蔽，不被高樓所侵奪經(jīng)。 兒時，我會和小伙伴們選擇一片最肥美，最舒適的草地，然后懶洋洋地躺下，望天邊滿天絢麗的夕陽 ，渲染著整個大地，待到有風(fēng)時，我們還會折紙飛機，接著再奮力把它們擲出去，然后嘻嘻哈哈地議論著誰的紙飛機飛得最高?? 回憶是美好的，但時間是殘酷的，曾經(jīng)的美好，就只能埋葬在歲月的光影中了。依舊是一片夕陽，只是，人變了，因而看到的只不過是一個死寂的黃昏，周圍充斥著寂寥的氣息，讓人有一種離開的沖動，我細微地嘆了口氣，即刻淹沒在壓抑的冷空氣中?? 時光總是愈美好，愈易流逝?？蓯凼鞘裁?？我們又很難說得清楚。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說，愛是微風(fēng)拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節(jié)拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恒；我說，愛是生活永遠的主 題歌！ 愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸、甜、苦、辣、咸的人間百味。 愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔(dān)憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。 愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。 愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。愛更是人類共有的 屬性。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 4 我喜歡星期天，爸爸媽媽全家在家里一塊聊天，看電視，上網(wǎng)或者去看電影，到書店上公園玩，真帶勁！可是今天卻與往常不同了?！蔽矣謫柊职郑骸澳阒澜裉焓鞘裁慈兆訂?？”爸爸恨恨地說：”不管什么日子都不關(guān)我的事?！蔽曳浅５纳鷼猓址浅５膫?，等他們走了，我就在房間大哭起來。 過了一會，我接到了媽媽的電話，她說：“今天上午我給你弄好了飯菜，在冰箱里，等一會自己放到微波爐里熱一熱。 大家玩累了，就回各自的家休息了。他們又拿來蛋糕，我拿下一塊蛋糕，我正要吃的時候，我醒了。 這是我聽到門外有人在唱生日歌，我急忙開門去看，發(fā)現(xiàn)媽媽拿著禮物，爸爸拿著蛋糕?！闭f著王我臉上涂奶油，我來不及閃躲，馬上就變成了大花臉。爸爸說：“慢一點吃的一會還有蛋糕吃呢！” 這是我最開心的一個星期天。輕輕地將一小勺綠豆沙放入口中。 眼前浮現(xiàn)的場景，是童年的幼稚和打鬧。我和弟弟端了兩個小板凳，來到這顆榕樹下，肉嘟嘟的小手捧著一碗裝滿愛的綠豆沙，我和弟弟就這樣慢慢的享受著。 伴隨著輕柔的微風(fēng)，一大半的綠豆沙就這樣不知不覺溜到了肚子里，我和弟弟把剩余的綠豆沙放在各自的板凳上，然 后圍著大榕樹上躥下跳的，是不是嘴饞了，就又跑回去吃上幾口，再繼續(xù)玩躲貓貓。 呆呆的我陷入記憶的懷抱中，一不小心又看到榕樹下幼小的我們嬉戲的場景，可是這時候弟弟碗里的綠豆沙早已空空如也，而我碗里卻還有一大半。這種回味帶有幾分甜蜜。碗里的綠豆沙也隨著記憶一起被我消化了，我卻仍在回味著那股濃濃的甜味。當我抬頭望見大榕樹時，才被它的龐大給震撼住，幾年沒見，它的嫩芽依然繁茂，枝干更加粗壯。我邁著輕快的步伐，回味著綠豆沙的香甜，卻又不僅僅是綠豆沙的味道，更多的是童年的味道。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 6 九歲生日那天，爺爺送給我 一雙漂亮的溜冰鞋。星期六的下午，媽媽讓我到廣場上去學(xué)溜冰。 一到廣場上，好多小朋友，還有大哥哥，大姐姐。他們滑的真好啊！輕盈的像小燕子，優(yōu)美的滑來滑去。我有些膽怯了。你仔細觀察一下別人怎么滑的。我恍然大悟，原來滑冰這么簡單，我胸有成竹的對媽媽說；“媽媽，我知道怎樣滑了。媽媽剛一放手。我賭氣的對媽媽說；“我不想學(xué)溜冰了，我們回去吧！ 媽媽拍了拍我的頭說；”不管學(xué)什么，一開始就放棄，這不是半途而廢嗎？一定要堅持，媽媽相信你。媽媽又開導(dǎo)我；“好多科學(xué)家，偉人，都是經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，才取得成功的。” 聽了媽媽的話，我拍了拍身上的灰塵，我又慢慢地站了起來，我知道心急吃不了熱豆腐。我開始就穿著溜冰鞋在廣場上慢慢走路。 我已經(jīng)不怕摔跤了，我也不怕失敗了。我終于學(xué)會了?！蔽乙哺吲d的一蹦三尺高，身上的痛也拋到九霄云外去了。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 7 其實，世間最美的景致有時并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，它與生命同在，一旦觸動了它的密碼，它便如潮水 般涌來，淹沒你，柔軟你，感動你。這事媽媽走了過來，說：“我要幫你報一個書法班吧，毛筆好一時間沒練了！”“??！”我睜著大大的眼睛說，“不是已經(jīng)有兩個畫畫班了，我不，小孩子生來就是學(xué)習(xí)的機器嗎？就算是機器也要休息的呀！”“這件事我來決定！”媽媽堅定地說。 我火冒三丈的走回自己的房間，趴在自己的書桌上。但她沒有放棄自己的讀書夢，后來她靠勤工儉學(xué)繼續(xù)讀上了高中。 門被推開了，媽媽走了進來，看到我臉上的淚水，忙跑過來，關(guān)切地詢問，我仔細地端詳著媽媽，看上去，媽媽蒼老了許多，沒 有了年輕時的那份風(fēng)度和灑脫，歲月無情地在她臉上勾了又勾，畫了又畫，但她卻沒有一句怨言，仍然為家庭操勞，而我卻不但不知道心疼她，唉！ 有時候，一滴水就是一片海，一片樹葉就是一個春天，一段故事就是一段人生，我在一則故事里受到了啟發(fā)，它讓我更愛我的親愛的媽媽。個子矮矮的，卻長著一個圓溜溜的，像西瓜一樣的大腦袋?！蔽?！一張小臉上長著一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛。最特別的是我那一對大大的“招 風(fēng)耳”，就像電視里《大耳朵圖圖》的耳朵一樣。上課的時候看，課間十分鐘也看；做作業(yè)的時候看，休息的時候也看；邊吃邊看，邊玩邊看。雖然媽媽時刻提醒我，要保護視力、愛護眼睛。有一次，我在學(xué)校的圖書館里看書。圖書管理員提醒我：“上課了，趕快回教室！”我一口氣跑到了教室門口，老師已經(jīng)開始講課了 。我的作文時常還被老師當作范文在班上讀呢！ 人無完人。有時調(diào)皮搗蛋：在課桌上爬來爬去，像小猴子蕩秋千一樣躥上躥下；有時搞惡作劇：做廣播體操時，別人向左，我向右；別人踢腿，我伸手。由于紀律性較差，自我約束能力不強，也常常受到老師的批評。另外，我不太會勞動，不會打掃衛(wèi)生等等。 第三篇：小學(xué)學(xué)作文 600 字匯總大全 小學(xué)學(xué)作文 600 字匯總 10 篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 “今天，上課的時候一定要舉手回答問題，一定！”在上課前幾分鐘，我暗暗地下定決心。我又故作輕松地想。 張老師講課講著講著，突然提問：“哪位同學(xué)可以具有感情的把《翠鳥》這篇課文領(lǐng)讀一遍？” 教室里靜得出奇，連針掉在地上的聲音都能聽見。只有肖苗等幾個同學(xué)，就是平時在班上愛舉手的同學(xué)把手舉起來了。哪怕一個，只有一個，然而，沒有！ 幾秒鐘過去了，張老師溫和地說：“還有同學(xué)舉手嗎？大膽點，別害怕！” 這時，我無意識的動動胳膊，心又怦怦直跳起來。我不敢想象張老師眼里充滿了什么，我只知道，他的眼里充 滿了失望。然而沒有，這讓我自己也很失望。 我悄悄地把兩個胳膊放在桌子上，目光再次掃向四周，沒人注意，才緩緩舉起右手，舉得低低的，但我覺得是那么的重，總覺得被什么東西壓著。 正在我的心里想得亂成一團的時候，張老師的目光直射到我這里來的時候，我 不由自主地放下了我那舉得低低的手。 可能張老師沒有發(fā)現(xiàn)這個細小的動作，所以他沒有叫我。 唉，舉手真難！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 過年時，我們一家人從早上到中午，一刻都沒停著回。盡管我們家不是很暖和，但我們臉頰上都流下豆大的汗珠。 爸爸拌好餡子以后，我們?nèi)覄訂T，爸爸負責(zé)揉面切面 。當然，我和姐姐負責(zé)包餃子。再看看我那餃子，那真是千姿百態(tài)呀 !歪歪扭扭的，好象一個個打了敗仗的將軍，一個個低頭彎腰，沒有一點精神。寂靜的城市頓時響起了“噼里啪啦噼里啪啦”的鞭炮聲?！芭尽?!煙花破裂了，分裂出許多五顏六色的小煙花。美極了 !你瞧 !東邊也有一串串煙花炸了開來，那情景好像是天女散花似的，有紅色、有綠色、有銀白色、有黃色的等等。我的眼睛應(yīng)接不暇。哇 !滿滿一桌酒菜，有雞肉、有鴨肉、有蝦等等，不過我最看上的反而是那些可口可樂、酷兒、雪碧啦 !平時爸媽都不讓我喝這些飲料，怕我喝了這些飲料飯就吃不下，這下好了，我可以大喝特喝了。今天這頓飯菜真豐盛。吃多了油膩的葷菜就該吃點蔬菜了。我們一家人開開心心、津津有味地吃完了年夜飯。 本冊安排的兩次“實踐活動”，分別是辦小報和搜集、書寫春聯(lián)。 二、班級情況分析 六年級共有四個班，一班、二班、四班學(xué)生作文基礎(chǔ)一般，少 部分學(xué)生作文的語句還不夠通順，標點符號還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。 三、教學(xué)要求 要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。要根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活地運用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。 積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。吃飯想著狗，睡覺夢見狗，就連日記上也經(jīng)常能