【正文】 催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。作為教師，要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子。用真心去體貼每一個(gè)幼兒，關(guān)心幼兒的教育問(wèn)題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題。孩子的每一步，都需要我們認(rèn)真、努力地去對(duì)待。在教育過(guò)程中，我們教師做到“注重個(gè)體差異，因人施教”，從而引導(dǎo)（ ben 文由 wuyanrenjia收集整理）幼兒個(gè)性健康發(fā)展。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。 四、安全工作 做好安全工作計(jì)劃及總結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全防 范教育是至關(guān)重要，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面“的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。 當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒?dòng)中時(shí)，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。篇二：幼兒園十一月份教學(xué)工作總結(jié)連州鎮(zhèn)萬(wàn)車幼兒園十一月份工作總結(jié) 十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的工作，感受很多，欣喜更多，現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下： 一、同事間和諧相處，注重團(tuán)隊(duì)精神 班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。我們班三位老師，不計(jì)較個(gè)人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對(duì)孩子有益的事，我們都會(huì)盡自己所能，讓孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育 。愛(ài)是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)必不可少的生長(zhǎng)素。我們運(yùn)用愛(ài)的教育和班內(nèi)的孩子打成一片，主動(dòng)親近他們，在活動(dòng)中，我們要求自己從教態(tài)到語(yǔ)氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛(ài)般的溫暖，空 余時(shí)間，主動(dòng)接近幼兒，愛(ài)撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊聊天，談?wù)勑?。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關(guān)注，事事細(xì)心。 三、注重個(gè)體差異，因人施教 管理幼兒就宛如栽培小樹(shù)，要時(shí)常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長(zhǎng)。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌 握幼兒各方面的 表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。使幼兒意識(shí)到要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。我們的世界就是這些孩子，就這么簡(jiǎn)單，也因?yàn)楹?jiǎn)單才有了許多快樂(lè)，你信嗎 ?簡(jiǎn)單就是快樂(lè)今后，我們將再接再厲發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時(shí)使我們的孩子得到更好的發(fā)展。要求各分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞“回頭看”，將看到內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行整改和調(diào)整，各部門認(rèn)真落實(shí)將安全工作放在首位并滲透到各自的工作中去，各項(xiàng)工作安全圓滿的完成，現(xiàn)將 11 月工作總結(jié)如下： 一、保教方面 （一）常規(guī)教研常抓不懈 幼兒早期閱讀的新調(diào)整：注重幼兒閱讀常規(guī)的建立；閱讀技能的培養(yǎng)；閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；認(rèn)讀 訓(xùn)練游戲化；每天上午 11 點(diǎn)至 11 點(diǎn)30 分為幼兒早期閱讀時(shí)間。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用備課時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)備課電腦化。保證每天飲水及水溫，運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)添減衣服，午睡時(shí)午檢、蓋被、巡視，離園時(shí)衣服鞋子整理等； 改革衛(wèi)生檢查評(píng)比方式：采取“一天一檢查，一天一匯總，一周一評(píng)比，一月一小結(jié)”的評(píng)比方式，啟用衛(wèi)生公示欄。此舉，使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范；極大地激發(fā)了保育員老師的積極性，同時(shí)，也起到了透明作用。根據(jù)運(yùn)動(dòng)安排表，值班領(lǐng)導(dǎo)也注意了督查。為了進(jìn)一步豐富幼兒戶外活動(dòng)項(xiàng)目，各班掀起了一場(chǎng)自制戶外活動(dòng)玩具的熱潮。如 :飛盤、保齡球、推車、鍵子等。五位老師分別在小、中、大不同年齡班展示了小推車、響罐、海洋球、飛盤的多種玩法以及通過(guò)多種器 材鍛煉幼兒的平衡能力，在活動(dòng)中，老師引導(dǎo)小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的走、跑、跳，用海洋球、飛盤進(jìn)行投、滾、轉(zhuǎn)、頂、托物等。 （四）組織 2021 年幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 確定運(yùn)動(dòng)會(huì)方案、項(xiàng)目。 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排訓(xùn)練。淡化運(yùn)動(dòng)的技能練習(xí)和項(xiàng)目的競(jìng)賽特征，而是使幼兒運(yùn)動(dòng)富于趣味性、探索性、游戲性、參與性、合作性。 11 月 4 日晚，曹漢霞老師對(duì)新教師進(jìn)行音樂(lè)培訓(xùn)。 11 月 18 日晚，市一中余俊威老師對(duì)老師進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)。 (六 )申報(bào)麻城市科技進(jìn)步獎(jiǎng)： 赴武漢取回兩個(gè)課題組資料。 12 月 2 日專家評(píng)審會(huì)通過(guò)課題評(píng)審活動(dòng)。 加大了綠化工作督查力度，努力做好園綠化、美化工作。 （二）安全工作 召開(kāi)了后勤食品安全工作會(huì)，組織全體后勤人員學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生安全法》。 開(kāi)展校園防雷安全工作檢查。 （三）后勤塊衛(wèi)生保健工作 完成了幼兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算工作 改善營(yíng)養(yǎng)食譜，制訂了利于預(yù)防幼兒手、足、口病及其它流行性疾病的特制食譜。 幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)后勤保障。 （ 1）購(gòu)置了乒乓球隊(duì)設(shè)備。（投入 300 余元） 完成了家長(zhǎng)學(xué)校后勤檔案工作。 完成了單位經(jīng)濟(jì)清查工作。 宣傳櫥窗添置。 三、辦公室、宣傳、人事、安全工作、綜治、家長(zhǎng)學(xué)校 （一）辦公室常規(guī)工作保暢通 熱情接待各位來(lái)訪人員，做好相關(guān)招待準(zhǔn)備工作。做好記錄并督促落實(shí)。 完善規(guī)范了省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校檔案、省級(jí)示范園檔案和 1986年至 2021年檔案；規(guī)范地執(zhí)行公文接收程序 ，嚴(yán)格執(zhí)行檔案保管程序。 利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)上傳各種通知、計(jì)劃。 與勞動(dòng)局監(jiān)察大隊(duì)接洽了失業(yè)保險(xiǎn)事宜。 網(wǎng)站管理方面：（ 1）對(duì)教師進(jìn)行了班級(jí)主頁(yè)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。各班班級(jí)主頁(yè)正在積極建設(shè)中。更新了教師風(fēng)采和園所介紹內(nèi)容 。（ 5）幼兒園網(wǎng)站 11 月份訪問(wèn)量居中國(guó)幼兒園門戶排行榜榜首?。?6）配合麻城教育信息網(wǎng)迎檢工作，完善相關(guān)版塊內(nèi)容填充和完善。 搞好了運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳報(bào)道：幼兒園內(nèi)彩旗、橫幅、豎副、歡迎牌的掛制。保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的拍照、攝影到位。通過(guò)圖文并茂的形式達(dá)到宣傳教育的效果。 組織了干部理論考試。 （五）女工：更新了計(jì)生檔案，迎接了初檢。更新了家長(zhǎng)學(xué)校制度和家長(zhǎng)學(xué)校教室制度上墻。 （二）黨工團(tuán)配合教師業(yè)余生活豐富多彩。交流了技藝，增進(jìn)了友誼，調(diào)高了水平。篇四：十一月份幼兒園工作總結(jié)大全 十一月份幼兒園工作總結(jié)大全 十一月份幼兒園工作總結(jié)大全 十一月份幼兒園工作總結(jié) (一 )十一月份里的幾項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)于我們幼兒園來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的影響和歷史性 的意義，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，使我真正體驗(yàn)到了工作的真諦，有奮斗才有成功，有辛酸才有喜悅。此刻心里的喜悅使我忘記了身體的疲憊，更找到了工作的熱情。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)先進(jìn)的企業(yè)文化，拼搏的企業(yè)精神，卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子，在這個(gè)企業(yè)我體驗(yàn)深刻，能夠成為這里的一員，我感到 很驕傲。 ，我園連續(xù)數(shù)日參觀了很多家幼兒園，十一月十六日，我們參觀了紅星幼兒園，讓我領(lǐng)略到了他們的卓越之處，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，能夠在很短的時(shí)間學(xué)到豐富有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，成為我日后工作的寶典，可謂不枉此行。 ，通過(guò)參與優(yōu)質(zhì)課的評(píng)課，受益深遠(yuǎn)，讓我學(xué)到了更多的教學(xué)方法，吸收了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十一月份幼兒園工作總結(jié) (二 )十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意，但是精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱?！都t黃藍(lán)綠》主題延 續(xù)上月活動(dòng)繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，通過(guò)玩色彩游戲，感知色彩的美麗與豐富。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色、特征以及它們豐富的營(yíng)養(yǎng)。在主題《運(yùn)動(dòng)身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，在區(qū)域活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜簟缀螆D形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢(shì)、動(dòng)作。通過(guò)活動(dòng)我們不僅認(rèn)識(shí)了許許多多的蔬菜，還買到了自己和家人愛(ài)吃的蔬菜，他們是土豆、西紅柿、辣椒、西蘭花、萵苣等。通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，讓我們對(duì)于如何組織半日活動(dòng)有了更好的思路?；顒?dòng)中，注重孩子完整語(yǔ)言的培養(yǎng)，懂得先舉手后回答，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本月，我們還開(kāi)展了安全教育活動(dòng)陽(yáng)臺(tái)上的安全、上廁所的安全，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。下午開(kāi)展了消防疏散安全演練活動(dòng)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動(dòng)，我班選取了新一屆的家長(zhǎng)代表參加了幼兒園膳委會(huì)、家委會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)全面細(xì)致地了解幼兒園情況，更好地參與幼兒園的民主管理。家長(zhǎng)熱情參與，積極行動(dòng)，在家長(zhǎng)們的智慧碰撞下，制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具。最后評(píng)選出 一、 二、三等獎(jiǎng)各一名，鼓勵(lì)獎(jiǎng) 5 名，其中悅悅家長(zhǎng)制作的光碟推車獲得一等獎(jiǎng)，琦琦家長(zhǎng)制作的高蹺獲二等獎(jiǎng)，佳佳家長(zhǎng)制作的花樣沙包獲三等獎(jiǎng)。 五、班級(jí)特色 本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時(shí)間，《小雞一家》、《看天空》、《金鉤鉤》、《月亮彎彎彎上天》等兒歌，提高語(yǔ)言表達(dá)能力、記憶力。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中，很好的培養(yǎng)了的交往能力。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友，借以培養(yǎng)懂得珍惜所擁有的物品意識(shí)。制作朋友樹(shù) 。手工 —— 送給朋友的卡片等活動(dòng)，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對(duì)好朋友的愛(ài)意。班里都能熟練的操作電腦進(jìn)入。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則 是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好 ?不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等 。為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè) 。在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與 。天氣越來(lái)越?jīng)隽?，我們班的認(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強(qiáng)的身體素質(zhì)。為此，我們與家長(zhǎng)溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來(lái)園。引導(dǎo)積極投入到 園的各項(xiàng) 活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作一致的模式。的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他不夠大膽問(wèn)好 。 以上是我們小二班十月份的工作，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好，我們會(huì)不斷進(jìn)取，為更好的開(kāi)展班級(jí)工作而努力 !十一月份幼兒園工作總結(jié) (四 ) 一、行政事務(wù) ，順利通過(guò)了 xx 的年檢工作。組織年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個(gè)人檔案資料進(jìn)行認(rèn)真的檢查，重點(diǎn)檢查教師的研修記錄手冊(cè)。主要看： 一、活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和物品擺放是否合理 二、游戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi)容 三、材料是否豐富是否與主題匹配 四、教師的組織指導(dǎo)是否有效 五、幼兒玩得是否認(rèn)真和投入 六、活動(dòng)評(píng)價(jià)是否緊扣目標(biāo) ?在調(diào)研過(guò)程中我們及時(shí)把要調(diào)整的地方反饋給教師，提出調(diào)整策略，幫助改進(jìn)。 。此次研討活動(dòng)意在探討班級(jí)管理的策略和途徑，提高班級(jí)常規(guī)管理的能力。大家熱烈討論、積極發(fā)言，特別分享了班 級(jí)管理工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法 。此次活動(dòng)，使大家都感到受益非淺，對(duì)每個(gè)人都有晉升和輔助，經(jīng)過(guò)這一次的交換分享，大家對(duì)常規(guī)管理又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時(shí)大家也對(duì)今后的班級(jí)常規(guī)管理工作更有信念。 二、教育教學(xué) ，結(jié)合中心的工作意見(jiàn)和我園十月份培訓(xùn)內(nèi)容如何寫好角色游戲觀察記錄 ?，組織教師圍繞角色游 戲撰寫觀察記錄。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，提高教師的觀察、記錄、分析、指導(dǎo)的能力和水平。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師們對(duì)照細(xì)則并認(rèn)真落實(shí)到一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中。 管理。 (一 )看主題重點(diǎn)表述是否簡(jiǎn)潔明了突出重點(diǎn)。 (三 )看各活動(dòng)內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性、延續(xù)性。通過(guò)審議活動(dòng)，確保課程計(jì)劃質(zhì)量。 二開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)研課活動(dòng) ,重點(diǎn)圍繞內(nèi)容是否適合 ,幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)有哪些目標(biāo)制定是否合理 ?是否體現(xiàn)領(lǐng)域特點(diǎn) ?根據(jù)領(lǐng)域特點(diǎn)是否挖掘課程內(nèi)涵 ?是否把目標(biāo)落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié) ?活動(dòng)過(guò)程是否體現(xiàn)層次性 ?通過(guò)研課活動(dòng)，拓展教師思維 方式，確保課堂教學(xué)有效性。 11 月 25 日，中心楊雅婷主任、中心業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人錢燕對(duì)我園的新教師吳艷進(jìn)行了常態(tài)下課堂教學(xué)調(diào)研。既有充分的肯定與表?yè)P(yáng)，也提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也進(jìn)一步提出了更高的要求和希望。 三、教育科研 、案例，參加太倉(cāng)市婦聯(lián)組織的家教論文、案例評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合專題研究計(jì)劃，嘗試開(kāi)展了將角色游戲和主題內(nèi)容有機(jī)地整合，我們結(jié)合主題和每周的課程內(nèi)容，把有價(jià)值的可生成的游戲主題挖掘出來(lái)，然后結(jié)合專題學(xué)習(xí)，在目標(biāo)的制定、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲材料的準(zhǔn)備、組織指導(dǎo)等方面進(jìn)行了梳理，逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程。首先請(qǐng)顧艷老師結(jié)合到上海參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給教師們做了一個(gè)有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的專題講座，內(nèi)