【正文】 整。 為了有效扭轉這一狀況，美術系教學管理部門專門提請召開相關會議，本著課程教學逐漸科學化、規(guī)范化原則，要求有條件課程盡可能選擇教材作為專業(yè)教學用書或教學參考書，制定了系部統(tǒng)籌推薦和教師根據(jù)課程需要自薦方式進行的教材審定計劃。經(jīng)過老師們認真篩選和評估，最終確定下學 期約 35 門課程審定 25 本教材、參考書，有效改變了我系教材建設長期來被動局面。 第四篇：高校工作總結 總結涵蓋了一個人在工作中的優(yōu)秀的一面和不足的一面，可以讓人更清楚的認識自己、更迅速的提升自己，以便以后更好的參與到工作中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的才能，但是，該怎樣做出一個好的工作總結呢 ? 隨著新時期高校招生規(guī)模的擴大，教學模式和學制種類的不斷增加，給教學管理工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。工作量的增加，要求教學管理工作有一個質的飛躍，因此怎樣提高高校的教學管理水平至關重要。文章對如何做好高校教學秘書工作進行了簡要論述。教學秘書是高?；鶎咏虒W單位 — 院 (系 )最直接的教學管理人員，在教學管理中起著上傳下達、聯(lián)系左右的重要作用，是院 (系 )領導的得力助手，是聯(lián)系院 (系 )領導和師生的橋梁，同時也是協(xié)調(diào)部門關系的紐帶。因此，在當今高校規(guī)模日益壯大，教學改革進一步深化的形勢下，如何做好高校教學秘書的工作對高校的發(fā)展至關重要。作為教學秘書，這種服務更具體更直接。因而全面地服務教學、服務教師、服務學生，是教學秘書的中心任務和本職工作。 要做好高校教學秘書工作，必須遵守教學秘書工作的基本原則，即及時有序，客觀準確，堅持原則，兢兢業(yè)業(yè)，當好參謀 助手。 客觀準確，就是要實事求是，準確無誤，特別是學生成績，教學工作量一定要做到客觀準確，絕對避免差錯。如抓考風，促學風，對于因考試作弊，成績不及格，以及其他違紀者，打招呼說情者，既要耐心說服，又要堅持原則。因此，教學秘書需要有高尚的奉獻和自我犧牲精神，如果沒有一種服務意識和樂于吃苦、甘于奉獻的精神，是絕對做不好秘書工作的。教學質量是高等學校生存和發(fā)展的基礎，是高校的生命線 。而這些，都離不開教學管理人員對教學管理工作的忠誠和熱愛，對教學質量的不懈追求。為此，教學秘書更要增強使命感和責任感，深刻明確肩上的重任，絕不可放松對教學管理質量的要求，更要有敬業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神，甘作無名英雄，兢兢業(yè)業(yè)地、腳踏實地地努力工作，在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，不斷提升服務質量。第一，學習理論，才有方向。第二，學習業(yè)務，提高水平。高校教學秘書的工作涉及面廣、綜合性強，這就要求既當專家，又當通才。在此基礎上，還要廣開視角，向群眾學習，在實踐中打牢理論、業(yè)務和文字功底，努力提高自身素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。心理素質的好壞，心理承受能力的大小，對每個人的學習、工作和生活都會產(chǎn)生很大的影響。人們常說，身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情。 四、要想很好地駕馭高校教學秘書工作，還應具備幾種能力 (一 )具備較強的協(xié)調(diào)和溝通能力 現(xiàn)代教學管理活動處處離不開有效的協(xié)調(diào)和必要的溝通。 (二 )具備較強的創(chuàng)新能力 創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是學校的靈魂。 (三 )具備計算機操作能力和外語溝通能力 計算機操作能力和外語溝通能力是新時期教學秘書應具備的工作技能。中外合作辦學的開展，對教學秘書的管理技能提出了更高的要求，越來越多外籍項目負責人和教師對教學的參與，增加了教學秘書協(xié)調(diào)溝通的對象，在教學任務安排和教學事務日常管理上同樣要聯(lián)系他們，同他們解釋有關事宜，協(xié)調(diào)有關工作，如果沒有一定的外語溝通能力，很難開展管理工作。在調(diào)整課表、考試管理、預訂教材、處理學籍等工作中需要與工作對像反復磋商，貫徹領導的教學決策，傳達師生對教學的 建議，在上情下達、下情上達、解釋原因、交涉事宜中，做到簡明扼要、語言得體、表達清楚，應有良好的語言表達能力。要具備良好的綜合素質，并非一日之功，而是靠不斷地學習和實踐，日積月累地來慢慢完善。 第五篇：高校工作總結 一、高校教學管理工作現(xiàn) 狀及問題 由于受傳統(tǒng)觀念的影響，在部分管理者的觀念里，還沒有真正樹立服務理念，仍然重管理輕服務，缺乏與教師、學生的溝通與交流，高校教學管理工作總結。 教學管理直接決定學校的教學質量和辦學水平，而教學管理水平的高低在很大程度取決于教學管理隊伍的整體素質。具有教育學和管理學背景的管理者比例偏低，基層教學管理經(jīng)驗匱乏，管理角色定位適應性緩慢等等。 高校教學管理崗位與教師崗位或其他行政崗位相比，在地位、待遇、學習進修機會等方面都存在較大差異，個人晉升和職業(yè)發(fā)展空間不大。另外教學管理工作量大，任務重，難度高，管理者往往容易產(chǎn)生心理上的疲勞感，自我評價較差。 在當前信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展、高等教育已實現(xiàn)大眾化教育的知識經(jīng)濟時代，運用現(xiàn)代化教學管理手段提高管理水平和效能是高等學校教學管理的惟一選擇。然而，由于教學管理軟件程序復雜，技術要求高，各高校的需求又不盡相同。而自行研制的教學管理信息系統(tǒng)一般只是停留在簡單的自動化管理水平，尚未完全實現(xiàn)教學管理手段的現(xiàn)代化。 二、加強改善高校教學管理工作的對策研究 觀念 加強高校教學管理，首先必須以變革教育思想、確立現(xiàn)代教育觀念為先導和動力。只有樹立對教學管理工作的正確認識，提高教學管理水平，才能制定出行之有效的建設教學管理隊伍的政策、措施，為提升教學質量和促進人才培養(yǎng)提供有力的支持和保證。人是管理中最重要的因素。因此，高校教務人員任用機制完善與否是優(yōu)化教務管理機制的關鍵。 (1)提高管理隊伍素質 實行崗前培訓制度，通過培訓讓新人職人員了解教學管理基本內(nèi)容、掌握必要的知識和方法。定期舉辦教學管理人員培訓及研討班，通過學習與交流，開闊眼界，掌握先進的教學管理理念，不斷提高自身的素質和工作能力。應聘人員須本人申請、系部推薦、教務處和人事處嚴格把關，對應聘人員的業(yè)務素質和崗位勝任能力進行測評，挑選和錄用有較高文化水平和理論素養(yǎng) .有較強組織管理和協(xié)調(diào)控制能力，有基層教學管理經(jīng)驗，工作認真負責，作風嚴謹?shù)膬?yōu)秀人員進入到教學管理工作崗位上。再次，要建立以工作業(yè)績?yōu)閷虻目荚u激勵制度，進一步完善教學管理人員聘任、獎懲體系，堅持以工作實績?yōu)橐罁?jù)，形成主體明確的考評指標體系，建立憑實績用人的良性機制。構建激勵機制的目的在于通過一定的激勵手段，使管理工作的目標與要求內(nèi)化為管理者個人的努力方向，實際上也就是建立有效的管理者考核機制，通過獎勤罰懶獎 優(yōu)罰劣的方式，調(diào)動管理者的積極性，減少與避免違規(guī)行為的發(fā)生，提高管理者的工作質量。增加收入不僅可以較好地滿足管理者的基本生活需要，而且最重要的是它能夠給整個管理隊伍提供必要的激勵，從而提高管理者的產(chǎn)出效率。 (2)構建教學管理激勵制度 教務 管理工作多屬于日常事務內(nèi)容，不會立竿見影地出成績、出效益，易被忽略和輕視。在物質上，可以由工資制轉向薪酬制。當然，在采用動力機制的同時也要采取制約機制，如將薪酬的某部分與教學管理工作任務的完成情況掛鉤，對工作不負責任的人予以相應的懲罰等。還可以建立完善的教學管理人員輪崗和升遷制度等等。 教學管理手段現(xiàn)代化是高等學校教學管理現(xiàn)代化的基礎和標志。近年來，高等學校由于在校生規(guī)模和專業(yè)數(shù)量的不斷增加，使得教學管理人員的日常工作強度不斷加大，傳統(tǒng)的管理手段已無法適應教學管理發(fā)展的需要。高等學校必須充分利用現(xiàn)代信息處理技術，借助信息化工程，研制開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的具有前瞻性、先進性、可操作性的現(xiàn)代化教學信息綜合管理系統(tǒng)，對各類教學信息和數(shù)據(jù)進行規(guī)范、統(tǒng)一、有序、全面的科學處理和有效管理，以提高管理和服務工作的效率和水平。 三、教學管理工作總結 高校作為人才培養(yǎng)的主要場所，其辦學質量的好壞直接決定 人才培養(yǎng)的質量，而辦學質量的評估在很大程度上又取決于高校的教學管理。隨著教育改革的不斷深入，深入探索教學管理工作的規(guī)律，努力構建與其相適應的激勵機制，對于不斷提高高校教學管理水平具有十分重要的現(xiàn)實意義。 師資隊伍建設進一步加強 本學期我院繼續(xù)鼓勵和支持青年教師外出做訪問學者、參加各種培訓或在職攻讀碩士、博士學位。 課程建設取得新成果 課程建設是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是專業(yè)建設、學科建設的基矗本學期各課程建設負責人的課程建設意識進一步得到強化，《馬克思主義哲學》等課程建設信息數(shù)據(jù)及時得到了更新 。 實習基地建設與實驗室建設取得了重大進展 本學期我院在咸寧九宮山建立了地理專業(yè)野外實習基地。地理專業(yè)實驗室也正在積極籌建中，已經(jīng)訂閱了近 40 種地理專業(yè)雜志，已購買大量地理專業(yè)圖書資料。加大了對青年教師、新進教師的聽課、評課力度，幫助他們盡快成長。據(jù)初步統(tǒng)計，我院教師聽課超過 100 人次，評課達十多次，反響良好。 24 名教育實習學生已全部安排妥當，其中 8 名單獨實習學生試教合格率為 100%，受到學校教學督導教師的好評。 政治學與行政學專業(yè)雙學位二期班順利開班 我院高度重視雙學位工作，院領導在 9 月 26 日參加了雙學位二期班開班大會，并就雙學位的重要性、培養(yǎng)模式、管理、教學紀律和教學安排等問題進行了講解和說明。 考風考紀進一步加強 考風考紀事關教風、學風、校風的好壞，事關人才培養(yǎng)質量。我院把這項工作同日常的教學工作、育人工作，同培養(yǎng)學生誠實守信、高尚人格等問題結合起來平當作一項常規(guī)性工作來抓。 第二篇：高校工作總結 一、本學期所開展的主要教學工作 順利通過湖北省教育廳對我院法學專業(yè)本科合教學評估 20XX 年 1 月中旬，我院全體師生在學校的統(tǒng)一領導 下，高度重視，齊心協(xié)力，經(jīng)過近一年的精心準備，認真工作，法學專業(yè)本科教學工作受到省教育廳評估專家的高度評價并順利通過了湖北省教育廳的本科教學合格評估，使我院法學專業(yè)建設邁入新的臺階，高校教學工作總結。到目前為止，先后有十多人次外出培訓或學習， 3 人考取碩士學位班， 1 人考取博士研究生，引進法學和地理學博士 2 名，使我院師資隊伍進一步發(fā)展壯大?！睹珴蓶|思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》等課程發(fā)表多篇科研頁教研論文，標志著課程建設成果進一步增多，工作總結《高校教學工作總結》。在黃岡博物館、李四光紀念館、黃岡匯源集團建立了三個思想政治教育實訓基地。 教師講授公開課及相互間聽課、評課制度得到較好落實 為了使廣大教師特別是青年教師進一步熟悉教育教學規(guī)律，了解教學基本環(huán)節(jié)，提高教學水平和質量，本學期我院有 8 名教師講授了公開課。我院領導、教研室主任和一般教師都能自覺堅持和貫徹落實聽課、評課制度。 實習工作圓滿結束 本學期實習工作布置早，工作開展得力，我院于上學期就召開了教育實習和專業(yè)實習動員大會，制定了我院學生專業(yè)實習日志和教師實習指導手冊。大部分專業(yè)實習學生被安置在黃岡市人大、法制辦、物價局、人民法院、人民檢 察 院、齊安律師事務所等我院建立的實習基地實習，實習基地利用率明顯提高。本學期雙學位任課教師敬業(yè)負責，學生學習認真，教學運行情況良好。我院多次強調(diào)端正考風考紀的重要性，并在 12 月 20 日在全院學生中召開了嚴肅考風考紀、樹立優(yōu)良學風的動員大會。通過動員教育，本學期學生的考風考紀更加純正。 問題點：落實、強化日常教學管理巡視制度，健全巡視制度中對教師教學和學 生管理的監(jiān)控方法與制度 。 二、教學質量監(jiān)控新舉措 迎評促建的核心內(nèi)容之一是對教學質量監(jiān)控問題的評估。提出將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進教學管理質量的提升。目前都以實施，成效顯著。 問題點：考核委員會運作方法和制度的建立 。量化考核中對出現(xiàn)問題的教職工的獎懲方法 。 三、教學檔案制度完善與建立： 管理經(jīng)系領導工作會議研究決定，由系領導負責牽頭組織，辦公室主任全面協(xié)調(diào)布置進行。 為推進教學檔案管理建設，特制定《美術系檔案管理制度》，根據(jù)美術系特點設計檔案目錄和存檔形式，同時特別強調(diào)從現(xiàn)在開始的過程材料和基礎材料建設，不斷吸取經(jīng)驗，規(guī)范管理。二是學習借鑒先進院校檔案管理方法與經(jīng)驗模式，基本解決檔案科學管理的技術問題、方法問題。 四、建立網(wǎng)絡教學管理、監(jiān)控與宣傳模式，探索新的教學管理方法 從今年初開始全力建設美術系網(wǎng)站和專業(yè)性論壇，積極利用網(wǎng)絡媒體和資源，打造現(xiàn)代教學管 理與監(jiān)控模式。本學期制定了《網(wǎng)站管理條例》、《美術系網(wǎng)站管理暫行辦法》，嘗試利用網(wǎng)站資源建立有效的教學和學生管理、互動平臺，使其成為教學管理方法和專業(yè)建設中的一個亮點。 問題點：加強系部領導層對網(wǎng)站的指導與管理，確定領導專人負責制，確定管理 上的經(jīng)營指標和標準，保證網(wǎng)站成為學生管理、行政管理、教學管理共同作用的重要平臺與窗口。 五、加強課程建設，推動教學教改項目申報工作 通過會議和網(wǎng)站積極向教師宣傳鼓勵科研與教改項目研究。 美術系根據(jù)學院新的教學改革及課程建設預立項通知的