【正文】 教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。 二、幼兒園情況分析 經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá) 200 多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求 。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑。 三、本期幼兒園工作目標(biāo) 師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。優(yōu)化一日保教活動(dòng) 。拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的 。培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 四、具體措施 (一 )強(qiáng)化教師培訓(xùn) 。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教 研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價(jià)辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。 園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)： (1)對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí) 。在專題講座的同時(shí)， 教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動(dòng)等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動(dòng)方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動(dòng)。 (3)教育 教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動(dòng)都要有所成長。使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長。 幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。 (二 )優(yōu)化一日保教常規(guī)。 教育質(zhì)量是幼兒園 工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價(jià)，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)和調(diào)動(dòng)教師積極性。 ，定期檢查，每周評比。過去兩年里，老師們設(shè)計(jì)了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程。 園長、教研組長、保育組長要工作計(jì)劃要注重為班級計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)，做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。 科研才能興園，今年我園課題研究順利結(jié)束，本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結(jié)合我園與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合緊密的特色，確定幼小銜接這一課題為 研究內(nèi)容，開學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實(shí)計(jì)劃，注重研究過程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研課題總結(jié)，扎實(shí)做好課題研究工作。 (三 )加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。 幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。 ，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為 ,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在對幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識 ,隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況 ,出現(xiàn)問題能 及時(shí)采取有效措施 ,避免意外事故的發(fā)生。 (四 )重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育?！钡拇_，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。再如，一些家長強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。召開 家委會(huì) ,向家長匯報(bào)我園工作情況 ,聽取家長意見。根據(jù)家長的意見 ,結(jié)合園內(nèi)條件 ,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。 。請家長參加我園重大活動(dòng) ,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。 幼兒園年度工作計(jì)劃【篇四】 新的一年，新的開始，我們希望幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新 。深入探索實(shí)踐，課程改革成果新 。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)園本建設(shè)和硬件建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。園部倡導(dǎo)三性 (創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開拓性 )、三效 (效率、效益、效能 )，考慮到工作成本 (時(shí)間、精力、財(cái)力 )與工作成果的關(guān)系。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。 衛(wèi)生和安全工作：強(qiáng)化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。定期檢查維修，合理考評。召開不同類型的個(gè)性化家長會(huì)，爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。教材的選用根據(jù)幼兒教育大綱選用教材，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材。完善相關(guān)設(shè)備器 械，做好消毒衛(wèi)生工作。購置一定量的室內(nèi)游戲設(shè)備及室外大型游戲設(shè)備。符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)、能夠滿足幼兒的生活需要。 四、園所發(fā)展與展望 園所宣傳招生 宣傳是招生的基礎(chǔ)。設(shè)定招生名額，年齡，制定招生簡章，上報(bào)上級行政主管部門批準(zhǔn)，向外公布。建立健康檔案。隨著社會(huì)與現(xiàn)代幼教事業(yè)的發(fā)展，中國的幼兒教育也上了一個(gè)新 臺(tái)階。但是學(xué)前教育并不等于知識教育，要讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)知識，要給孩子一個(gè)快樂的童年。 我園的幼教事業(yè)發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。在這里，我希望我園幼教事業(yè)的明天會(huì)更好。加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范與細(xì)化管理過程，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神 。堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。實(shí)際操作中加強(qiáng)對保育工作的互查與自查工作，及時(shí)表揚(yáng)典型，規(guī)范操作過程。 、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作，有出國留學(xué)網(wǎng)專人負(fù)責(zé)安排并做好檢查記錄 。 ，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。引導(dǎo)幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動(dòng)。 ，消毒要按時(shí)到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。 《綱要》精神作為教育教學(xué)的思想依據(jù)、行動(dòng)指南，本學(xué)期，全園全面推開新課程模式，協(xié)調(diào)配班教師的工作內(nèi)容與形式，加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合，關(guān) 注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機(jī)滲透，重視對教師教育教學(xué)過程中的指導(dǎo)、檢查與調(diào)控，以改革課程模式為契機(jī)，加強(qiáng)管理過程，推進(jìn)教育質(zhì)量。 ，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。 ，本著促幼兒發(fā)展為目的，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動(dòng)。 (三 )隊(duì)伍建設(shè) 要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神 。吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻(xiàn)，一切要從幼兒園整體 ，講大局識大體 。 ，帶教師勤學(xué)習(xí)多反思，并開展各類評比活動(dòng)，增強(qiáng)教師的師德意識、責(zé)任意識和敬業(yè)精神。 理論，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革展開討論與研討，通過學(xué)習(xí) — 實(shí)踐 — 反思這樣的不斷循環(huán)過程促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。教改帶頭人、教學(xué)能手、各級各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用，對教學(xué)能手以上的教師，要“壓擔(dān)子、明任務(wù)”，要認(rèn)真完成上級的要求與規(guī)定?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，凡是公開課 ,都要與師傅共同研討 ,要有磨課研課的過程。本學(xué)期開展同課題徒弟上公開課活動(dòng)，并進(jìn)行“優(yōu)秀師徒”評比活動(dòng)。 (四 )教科研工作 結(jié)合幼兒園課程改革重點(diǎn)，要開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對單一教學(xué)活動(dòng)的研究、對主題活動(dòng)中教師整合理念落實(shí)的研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動(dòng)的研究，加強(qiáng)反思與實(shí)踐。并組織好人人一堂實(shí)踐課活動(dòng)。重視課題的過程管理，重視活動(dòng)過程中資料的積累。要組織人員做好實(shí)驗(yàn)中資料的歸類入檔工作。 ，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)切合課題的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒樂于參與的教育環(huán)境。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密切的加以配合。 ，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)主題教育的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。 ，我們 先要做出成績，讓家長看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，努力取得家長的對課程活動(dòng)的支持與配合。 “百名教師訪千名家長”活動(dòng)，教師要主動(dòng)走訪幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實(shí)加強(qiáng)家園配合，促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。 (二 )存在的情況 幼兒存在分離焦慮。 幼兒生活規(guī)律、方式的變化。想喝就喝、想睡就睡。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長在門口，或在窗外窺看。 二、主要措施 幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。 (一 )保教工作 創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活 。 注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。 (二 )安全工作 小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 (三 )家長工作 新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。 召開家長會(huì)，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料 (照片 )等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo) 健康： 愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。 在成人的幫助、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師。 能扶著扶手兩步一級上下臺(tái)階。 在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。 愿意重復(fù)聽同樣的故事。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。會(huì)一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。學(xué)習(xí)用一些簡單 的句子來表達(dá)自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡??”等。 社會(huì)： 接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。 在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。 在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng)。 知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開集體，爸爸媽媽來接時(shí)才能離開教師。 在成人的幫助、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。 科學(xué)： 愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動(dòng)。對環(huán)境 中的聲音等有興趣，并愿意模仿。 能分辨“上”“下”的概念。 能按照顏色、大小給物品歸類。 二、幼兒基本情況 本班幼兒共 25人，女孩 9 名，男孩 16 名， 身體發(fā)展情況： 大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動(dòng)作差，控制能力弱。 認(rèn)知發(fā)展情況： 本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。 社會(huì)性發(fā)展情況： 在活動(dòng)中常要爭搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。 (2)向家長提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時(shí)地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。 做好班級管理工作具 體措施： (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。 (3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的＇物品隨手放回原處。 (5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi)。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。 (3)特殊幼兒 重點(diǎn)關(guān)注。 加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。 積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，并將理論與