【正文】 鼻及氣管，預防幼兒走失。 及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。 培養(yǎng)幼兒的自我保護潛力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全 . 嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。有特殊狀況須拿來接人字條或有效證件。 1教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛 就到哪 . (二 )在幼兒方面做到： ，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手 .喝水 .小便等 . 。 ，不吃陌生人的東西。 、桌子間、椅子間、以免受傷。 、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 篇三： 為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和避免事故的發(fā)生，我班制定了一份安全教育計劃： 晨間工作的安全 做好晨間入園工作，檢查幼兒是否攜帶危險品 (如小刀、釘子，小豆以及繩子等物品 )與家長做好交接，吃藥幼兒要求家長寫好幼兒的名字，用藥劑量及服用時間。在入廁時排隊，不玩水及消毒物品，不將手放在門窗處，以防夾傷，不動老師的錄音機，不動飲水機的電源等。 戶外活動的安全 帶幼兒戶外活動時，教師及時清點幼兒人數(shù)，向幼兒講解在戶外的活動紀律，不反爬滑梯，不亂跑，回班級時要站好排由教師帶隊回班級，不在走廊跑，注意在樓梯上的安全，手把著樓梯把手行走，不推擠小朋友。離園時務必與教師道別，要求家長持接送卡接孩子，說不跟陌生人離開或擅自離園。明白父母電話號碼、父母姓名。同時向家長宣傳有關安全知識。 第三篇：幼兒園班級安全工作計劃 2020 幼兒園班級安全工作計劃 2020 幼兒園班級安全工作計劃 2020（一） 我們只有保證幼兒人身安全的情況下才能讓幼兒健康快樂的成長，讓安全工作從細小處開始。具體實施步驟如下： 一、日常教育 我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些安全常識，例如：我們發(fā)現(xiàn)近段時間幼兒總喜歡將一些小物件放在口袋里，個別幼兒乘大人不注意時總想往嘴巴里塞，所以我們自編了《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會這樣玩》等小故事，并通過這些實際的案例對幼兒進行了安全教育。并通過談話的活動，讓幼兒知道小朋友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來的，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。針對班級內幼兒愛看圖書的心理，我們在語言區(qū)內為幼兒特地提供了安全教育的圖片和圖書，內容包括《當有陌生人來時》、《怎樣過馬路》、《爸爸、媽媽不在家》等類似的內容，指導幼兒和同伴一起邊看邊講述，讓幼兒了解了日常生活中可能會碰到的安全問題。根據(jù)班級內的實際情況，我們更是將一日的生活做到了細化，把生活習慣與自我保護教育是緊密結合起來。這樣就減少了幼兒在入廁時互相擁擠、碰撞等一些安全的隱患。 我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣服能保護身體，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。通過我們的努力，幼兒在一日活動中的規(guī)則意識也明顯地增強了，所以，只有一日活動中的每個細節(jié)有了安全的保證，才能更好地開展各項活動。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危險的物品。 增強幼兒的自我防護的意識，讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼（如： 1 1 119 等），并能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內和幼兒在一起進行演練，讓幼兒知道當遇到火、水時小朋友該怎樣避免。 三、知道一些交通安全知識 我們將通過圖片和觀看安全教育片的形式讓幼兒知道一些交通安全的標記和一些小朋友在過馬路時的常識，增強幼兒的交通安全常識。所以我們要讓家長知道本學期班級安全工作的重點，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，同時，也會請家長幫助收集有關安全的小故事和標記，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進行安全培養(yǎng)的工作。結合本園實際，制定本學期安全工作計劃。 二、工作目標 深化安全教育，提高安全意識，明確安全責任，力爭本學期不發(fā)生安全事故。進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。 利用家長會、親子活動、家訪等途徑向家長進行有關安全方面的宣傳教育，提高其監(jiān)護人的責任意識，使其協(xié)助幼兒園做好安全工作。 開展逃生演練等有關安全活動，對師生進行自救、自護方面知識的教育，提高安全意識和技能。 五、加強安全檢查 堅持安全隱患月排查制度。 在每個節(jié)假日放假前和開學后都要進行一次全面安全隱患排查。 加強矛盾排查化解工作，將矛盾解決在萌芽期，防止矛盾激化。 加強食堂安全管理。 繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。 不定期地向家長發(fā)放安全告知書，共同教育學習，防止交通事故的發(fā)生。值班工作安排到位、檢查到位，嚴格領導帶班制度，保證 24 小時不斷崗。 幼兒園班級安全工作計劃 2020（三） 新的學期，新的開始。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃： 首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。 一、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣 讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識 教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。 教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。 三、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識 防火安全。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。 防地震安全。 四、其它安全方面 教育幼 兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。 每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。 盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。 教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。 其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。 利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。 總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心 愿。幫助幼兒了解紙與人類的親密關系，知道節(jié)約用紙的意義。提醒幼兒注意天氣變化及時增減衣服，多喝水，不挑食，增強體質，預防疾病。教育幼兒養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@班級工作計劃范文 2020，希望大家喜歡 ! 【篇一】幼兒園班級工作計劃范文 2020 一、指導思想 根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展群眾備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 加強理論學習，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭 腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。具體如下： (1)用心借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自我教學實踐相結合，同時，用心參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。用心參與教師再培訓教育 注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量 每位 教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。 (每周 4—— 5 節(jié) )課后及時與授課教師進行交流，并給予評價 (記分 —— 作為月考依據(jù) ) 扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。 (英語 (王錄音 )音樂 (江平 )珠算 (李萍、何得 群 )美術 (劉露、張雨 ) (2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有： a、分年級組研討。 b、集中研討。 進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。 (1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。 (2)不斷反思，善于總結。 (3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于 2 節(jié)，并做好聽課記錄。月末認真擬訂月計劃 (每月 28日前交 ) 加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 (3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全