【正文】 在我們以往認識中，覺得國家安全就是國家負責，領土不被侵犯等。而且今天，國 家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領悟比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持國家總體安全國家觀 ! 面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全 。既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全 。既重視自身安全，又重視共同安全。 國家安全對本國人 民的重要性就不言而喻了 !像電影《戰(zhàn)狼 2》中，飽受戰(zhàn)爭侵犯的國家，人民百姓活著都是個問題，更別提有安穩(wěn)的生活了，民不聊生，居無定所。當天，嘉魚縣在二喬廣場舉辦國家安全宣傳教育展覽，現(xiàn)場向市民發(fā)放宣傳教育手冊，進行國家安全 知識問答，并在全縣張貼宣傳掛圖和條幅。 活動期間，該縣普法講師團、普法志愿者深入城鄉(xiāng)基層開展國家安全法宣講活動，電視、報刊、網(wǎng)絡等新聞媒體將及時宣傳、報道活動開展情況，營造良好的學習宣傳氛圍，切實提高全民國家安全意識，形成維護國家安全的強大社會共識。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰(zhàn)。 安全挑戰(zhàn)日益增多的同時，國民對國家安全的認識并沒有得到有效提高，這就需要進行國家安全教育。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時代特征和國家需求的教育框架，讓民眾準確、全面認識國家安全問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認為在全球化時代，國家安全已經(jīng)過時。 國家安全教育的核心任務是樹立正確的國家利益觀。需要指出的是，這個邊界是有彈性的，是一個互動、探索的過程。但隨著威脅的過去，情況發(fā)生了變化。 全民國家安全教育日心得體會 4 新形勢下的國家安全不僅是過去意義上的以軍事安全為主，還涉及到今天包括政治、經(jīng)濟、文化、外交等多領域的安全。因此，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、提升戰(zhàn)略素養(yǎng)，是做出正確戰(zhàn)略選擇的關鍵。 許多國 家的軍事院校，都很注意吸收地方官員與現(xiàn)役軍官一起學習和研究國防問題。美國國防大學所轄的武裝部隊工業(yè)學院和國家戰(zhàn)爭學院，地方學員占到學員總數(shù)的四分之一。軍地雙方人員從不同角度共同探討國家安全、軍事戰(zhàn)略等有關問題。 當今中國和世界都發(fā)生 了巨大變化。 就國家安全戰(zhàn)略而言，地方領導干部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經(jīng)濟發(fā)展的全局，還要關注國防和國家安全的全局 。沒有經(jīng)濟發(fā)展的國家安全是不穩(wěn)定的安全，沒有國家安全的經(jīng)濟發(fā)展是不完全的發(fā)展。 天下雖安，忘戰(zhàn)必危。當今世界，國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。政府要引導民眾對于國家安全的長遠方向和戰(zhàn)略取向有準確認識。比如，好萊塢大片是美國進行愛國主義和網(wǎng)絡安全教育的重要途徑，通過電影把威脅具象化，這就是教育。信息安全集中教育的重點就 是要滲透、要持久。網(wǎng)絡空間共同體首先是利益共同體，政府、企業(yè)、個人在信息安全上有共同利益 。網(wǎng)絡安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網(wǎng)絡安全的認識和知識儲備。對企業(yè)來說，安全是一種成本，所以企業(yè)不太愿意在網(wǎng)絡安全上投資。 此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網(wǎng)絡安全、信息安全進行放大和煽情報道，在制造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。 昨日，華中師范大學音樂廳內(nèi)學生代表濟濟一堂。 什么是國家安全 “到底什么是國家安全 ?”在現(xiàn)場，邵永靈教授開門見山，請同學們看一組圖片，分辨哪些屬于國家安全事件。 “‘南海仲裁’、薩德、朝核等事件直接威脅國家領土完 整，屬于國家安全事件。”“美國施壓導致中國企業(yè)收購德國半導體公司愛思強計劃‘流產(chǎn)’，看似是兩個公司之間的市場行為，實際上是影響一個國家的經(jīng)濟發(fā)展，應該屬于國家安全事件?！薄巴瑢W們回答得都很好。 邵永靈介紹，重點領域國家安全包括 14 個方面，涉及政治 、經(jīng)濟、國土、社會、網(wǎng)絡、軍事、科技、文化、生態(tài)、資源、核、海外利益、我國外部安全和新型領域國家安全等?！霸瓉韲野踩婕懊孢@么廣，之前我還認為只在軍事、戰(zhàn)爭、國防、間諜等領域。 國家安全離我們有多遠 “這些和我們有什么關系呢 ?”現(xiàn)場，華師學生樊蕾大聲提問。 案例一： 2021年初， 某要害部門工作人員小王的郵箱里，收到一封來自上級機關的“思想狀況調(diào)查問卷”。然而，這封貌似普通的郵件，竟被境外間諜情報機關植入了竊密特種木馬。 案例二：黃某是某重要國防軍工單位研究所職員。黃某狹隘地認為領導是在排擠自己。最終，黃某以出賣國家機密罪，判處死刑?！鄙塾漓`結(jié)合案例說?！? 維護國家安全應該怎么做 “如果出國旅行、留學，有人指使你竊取國家的秘密、商業(yè)秘密，應該怎么做 ?” “如果你是重點實驗室的研究生或博士生，正在做與國家重點項目相關的工作，應該注意什么 ?” “當網(wǎng)上出現(xiàn)危害社會穩(wěn)定的謠言時，應該怎么做 ?” ?? 授課的最后，邵永靈向現(xiàn)場同學提問，檢驗課堂效果。 看到同學們學有所獲，邵永靈十分高興，并給同學們提出四點希望：第一，關心國家安全 。第三，掌握應對安全風險能力 。 課畢，掌聲熱烈，許多同學仍感到意猶未盡?！? 2 2020 年 4 月 15 日是我國第 5 個全民國家安全教育日，上海理工大學研究生黨支部書記聯(lián)合會以此為契機主辦了以“國家安全”為主題的第十二期黨支部書記專題沙龍。 首先，通過研究生工作部部長魏東老師的發(fā)言讓我明白，國家安全是實現(xiàn)中華民族偉大復興的基礎，也是推動國家發(fā)展、實現(xiàn)中國夢的保障。 隨后，視頻《危情諜影》中的諸多案例，引發(fā)了我對國家安全意識方面的思考。而我們卻對國家安全存在著種種模糊的認識，甚至很多人缺乏國家安全意識，對國家安全的認識存在局限性，例如，對國家安全的認識還停留在傳統(tǒng)的軍事、戰(zhàn)爭、國防、領土、情報、間諜等方面。在這些情況下，大學生勢必會在某種情況下 導致各種安全問題的發(fā)生，就如視頻中的多個大學生出賣情報而不自知，給國家安全和利益造成重大損失。 在之后的“黨員大講堂”環(huán)節(jié)，通過同學們分享的關于食品安全、校園安全小貼士，給我上了一堂精彩的安全教育課。而縱觀當今社會 ,各類食品安全事故層出不窮。此外，校園安全是一切工作的前提和基礎。平時以防為主 ,關鍵時監(jiān)督到位 ,必要時挺身而出。 在活動結(jié)束后，我感觸頗深，當前，大學生成為許多威脅國家安全的不法分子、間諜的目標，這不僅是因為我們社交經(jīng)驗不足，鑒別力不強 。因此，通過國家安全教育專題活動，讓國家安全意識在我們心中生根發(fā)芽，讓我們大學生成為國家安全的堅定維護者，我們必將推動中華號巨輪在時代風云中破浪前行，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢筑牢安全保障。 該活動由省國安 辦、省教育廳、團省委共同舉辦，突出“以人民安全為宗旨”主題，旨在教育引導全省青少年學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力。 武漢大學 2021 級數(shù)字出版專業(yè)團支部成員王慶功參加集體收看后表示，沒有國就沒有家，國家安全教育課讓自己增強了國家安全意識和社會責任感。” 各網(wǎng)絡直播平臺在線觀看人數(shù)累計近 100 萬人次，眾多網(wǎng)友紛紛點贊?！? 4 國防，我常常想，它到底是什么 ?是不是防止敵人進入祖國，就叫國防呢 ?這讓我疑惑不解，在一節(jié)國防教育課中，老師讓我認識了什么叫國防。在‘七七’事變中，日本侵占河北豐臺，要求中國撤退盧溝橋至長辛店駐軍，但被中國拒絕，因而挑起一場大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭。其間，由于中國落后，雖然把日本鬼子趕走了，但是我中華兒女傷亡慘重??這些一系列歷史事件告訴我們，國家落后就要挨打。老師都一一回答，最后總結(jié)說：“同學們的理想都是美好的，都是為了保衛(wèi)祖國的理想，你們的理想，就是國