【正文】 一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子 們的嬉笑聲，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂?？粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒖蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費。在這一個學期里，為了讓自己更上一個新的臺階，我努力向老師們學習并在生活中實踐：觀察幼兒在不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用何種不同的教育方法。 二、保教工作 在工作中虛心向本班教師們學習，觀摩教師們上課。 在工作學習中，我認為應(yīng)該凡事讓他們自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。 三、家園工作 經(jīng)過一個學期的學習和觀摩，和每個孩子的家長成為朋友也是為了讓家長更了解我們的工作的重要途徑，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習、生活是我們的共同目標。我將在新的學期里繼續(xù)多學、多思、多試，努力更上一層樓。在這最終的一學年里，孩子們各方面的提高有了一個明顯的飛躍?？偟膩碇v，我班幼兒思維比較活躍，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立思考、愛提問，在語言表達本事方面，經(jīng)過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達本事有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能十分清楚地表達自我的請求和愿望。大部分 孩子能愉快的投入各項活動，有必須的團體榮譽感。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強，班出勤情景良好。愛模仿他人，缺乏必須的是非分辨本事。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。 我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。 做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學習生活。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們本學期的工作重點。經(jīng)過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自我 的工作，教育幼兒自我的事情自我做 。 2)、學習方面的準備。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣。結(jié)合主題活動，開展了“我要上小學”、離園倒計時等一系列活動，幼兒 的學習進取性被調(diào)動起來，他們明白自我長大了，不能依靠父母和教師。 本學期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康 每周認真開展安全教育活動，經(jīng)過多種形式，使幼兒初步掌 握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。 家園配合，共育新苗。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作 者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件。”我們經(jīng)過《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上構(gòu)成合力，共同促進幼兒發(fā)展。 在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導的督促幫忙下，有了明顯的提高，可是還需不斷總結(jié)，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。 2020優(yōu)秀幼兒園老師個人工作總結(jié) 5 轉(zhuǎn)眼間，新的一年也已進入，回顧 20_年的下半年有失也有得，淚水與歡笑并存。 一 .思想方面 愛祖國、愛幼兒、嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二 .教育教學方面 根據(jù)幼兒園的總目標和中班幼兒的年齡特點，我結(jié)合《指南》的教育理論，為幼兒創(chuàng)造以孩子為主的教育教學活動，啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力與想象力，努力培育幼兒的全面發(fā)展。學習回歸以后我把自己學得的好的經(jīng)驗應(yīng)用于教育教學中，實施以幼兒為主的“自主性教學”，啟發(fā)幼兒自主學習與實踐，真正使教師成為幼兒學習的觀察者與引導者。 幼兒教師技能考核也是一個難得的學習近平臺，通過這個平臺，我們青年教師紛紛以“學技能為尚、有技能為榮、傳技能為敬”，尤其是“師德演講、彈唱 、繪畫與觀摩課”，讓我們每一位老師為之努力奮斗著，真正的提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我準備的是音樂活動《毛毛蟲啃蘋果》，幼兒園音樂活動是一門藝術(shù)性較強的藝術(shù)活動，對老師的音樂素養(yǎng)要求很高?！? 根據(jù)中班幼兒的特點我設(shè)計這節(jié)有趣的音樂游戲，活動中幼兒的積極性十分高漲，看到孩子們 都能沉浸在音樂的游戲中，我想我的這節(jié)音樂課的目的已經(jīng)實現(xiàn)了。 再者，活動課中老師似乎只是在順流程，并沒有做到隨機應(yīng)變，沒有照顧到全體幼兒。 希望以后的摩課能夠注意到這些不足之處，做到限度的以課育兒的作用。接下來是為大家整理的 2020優(yōu)秀幼兒園老師個人工作總結(jié)范文 5 篇，希望大家喜歡 ! 2020優(yōu)秀幼兒園老師個人工作總結(jié) 1 一、師德為先，崗位盡職 。 幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。看過《細節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風格。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《 教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。教師經(jīng) 常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。有論文、作品在駕云報發(fā)表 ,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。 二、強化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。 管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學習環(huán)境。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導工作。 采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。在 1 月、 5 月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資 源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。 強化內(nèi)部管理。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。根據(jù)孩 子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。 以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的有效手段。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。 進行個案觀察記錄。在記錄的過程 之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。 圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關(guān)課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛 圍，反思教學行為。 在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資 源開展教學。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在 4 月份開展體育活動方案設(shè)計評比活 動。 規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風，在家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識。 嚴格執(zhí)行《潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日 教師三人驗收簽名。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛(wèi)生。 安全建設(shè)保障有力。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。 9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)危險性》開展培訓工作。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。四是做好甲型 H1N1 流感、手足口病等防控工作。 一是根據(jù)教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期 末教師的績效考評。三是積極改善辦學條件。 六、加強家園聯(lián)系，實行家園互動。 2020優(yōu)秀幼兒園老師個人工作總結(jié) 2 “教師”這個稱呼既隆重又神圣，但由于身體原因我失去了兩個星期聽 它。從入園的第一天起，小朋友們每一天喊著“教師好”就是第一天我就哭了。記得，入園第一天的時候，鞠主任告訴我們，作為幼兒教師都是“累并歡樂”的 !的確是這樣。但我不嫌累反而很歡樂，想起小朋友每張可愛的笑臉都覺得是值得的。我喜歡每一天聽著腦中起床收拾完畢整裝待發(fā)的活力 。我喜歡涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動的成就，我喜歡小朋友離園最終的那聲“教師再見”。使我印象最深的是：有一天由于某些原因，我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙。 回到分園的第一天，突然覺得簡便了許多，也學會了許多。 干完了該干的活后，我就搬了個小凳子坐在教室的后面，學習了教師如何教課的。在幼兒園里，幼兒的安全十分重要，在幼兒室外活動時，要注意幼兒進行的活動是否有 危險，當遇到未顯示即使阻止幼兒活動。因為幼兒心理年齡小，看似我們簡單的問題，他們總是會問“十萬個為什么”這時候我們耐心為他們解答，而不是嫌麻煩而不理會幼兒。不要因為幼兒哪些原因 (比如尿褲，拉褲，吃飯后吐掉等現(xiàn)象 )而不喜歡或訓斥幼兒。 做到這“三個心”也做的不錯哦 ! 2020優(yōu)秀幼兒園老師個人工作總結(jié) 3 一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂?？粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒖蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費。在這一個學期里，為了讓自己更上一個新的臺階，我努力向老師們學習并在生活中實踐：觀察幼兒在不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用何種不同的教育方 法。 二、保教工作 在工作中虛心向本班教師們學習，觀摩教師們上課。 在工作學習中，我認為應(yīng)該凡事讓他們自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。 三、家園工作 經(jīng)過一個學 期的學習和觀摩，和每個孩子的家長成為朋友也是為了讓家長更了解我們的工作的重要途徑，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習、生活是我們的共同目標。我將在新的學期里繼續(xù)多學、多思、多試，努力更上一層樓。在這最終的一學年里，孩子們各方面的提高有了一個明顯的飛躍。總的來講，我班幼兒思維比較活躍，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立思考、愛提問，在語言表達本事方面，經(jīng)過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達本事有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能十分清楚地表達自我的請求和愿望。大部分孩子能愉快的投入各 項活動，有必須的團體榮譽感。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強，班出勤情景良好。愛模仿他人，缺乏必須的是非分辨本事。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。 我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。 做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學習生活。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們本學期的工作重點。經(jīng)過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自我的工作，教育幼兒自 我的事情自我做 。 2)、學習方面的準備。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣。結(jié)合主題活動，開展了“我要上小學”、離園倒計時等一系列活動，幼兒的學習進取性被調(diào)動 起來，他們明白自我長大了，不能依靠父母和教師。 本學期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康 每周認真開展安全教育活動，經(jīng)過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的 方法，提醒幼兒，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。 家園配合，共育新苗。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長不再 是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！蔽覀兘?jīng)過《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上構(gòu)成合力，共同促進幼兒發(fā)展。 在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導的督促幫忙下，有了明顯的提高，可是還需不斷總結(jié)，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。 2020優(yōu)秀幼兒園老師個人工作總結(jié) 5 轉(zhuǎn)眼間，新的一年也已進入，回顧 20_年的下半年有