作風(fēng)與效能建設(shè)個(gè)人剖析與整改措施-在線瀏覽
2025-06-07 00:42本頁面
【正文】 樹立好教師形象 隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。 “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。 第二篇：作風(fēng)與效能建設(shè)個(gè)人剖析與整改措施 作風(fēng)建設(shè)個(gè)人剖析與整改措施 信息技術(shù)科蔡平通過前一階段開展的作風(fēng)建設(shè) ,本人提高了對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了推進(jìn)工作創(chuàng)新，加強(qiáng)效能建設(shè)的緊迫感和自覺性。 一、存在問題 理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論的學(xué)習(xí) ,有時(shí)在工作中要用到的知識(shí)才去學(xué)習(xí)，做不到耐心和堅(jiān)持，因此，學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的要求。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，深入調(diào)研工作少。 二、存在問題的原因 學(xué)習(xí)不夠重 視。 思想上不能做得與時(shí)俱進(jìn)。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會(huì)造成障礙?？傉J(rèn)為做好本職工作，不犯錯(cuò)誤，過得去就行，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心和上進(jìn)心。我將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質(zhì)。我將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)信息技術(shù)工作不斷向前發(fā)展。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓 創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚；克服得過且過的思想，樹立不進(jìn)則退的觀念；克服墨守成規(guī)保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新的新思想；克服“事事不出頭”，甘當(dāng)中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。以為基層服務(wù)為根本宗旨，遵守崗位責(zé)任制，加快軟硬件問題報(bào)修響應(yīng)速度，提高服務(wù)基層質(zhì)量。接下來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己，力爭把自己的本職工作做得更好。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下： 一、存在的問題 思想上覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。 學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，態(tài)度消極。 。有時(shí)，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正，而是放之任之?？傆X得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué)，學(xué)生看得到，家長看得到，領(lǐng)導(dǎo)看得到。與其他同志，很少探討業(yè)務(wù)，人常說“隔行如隔山”，我認(rèn)為學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，做好教學(xué)就行了，沒有必要了解更多。 二、原因剖析 上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。 業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。 工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。 樹立團(tuán)結(jié)合作的理念。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護(hù)同事們的利益。 樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。用最先進(jìn)的教育方法，激勵(lì)學(xué)生，提高自己，腳踏實(shí) 地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流。 樹立好教師形象 隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué) 生的素質(zhì)。 “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。 第四篇：作風(fēng)與效能建設(shè)個(gè)人剖析與整改措施 20678 作風(fēng)與效能建設(shè)個(gè)人剖析與整改措施
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