【正文】 “感恩信”匯親情。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá) 。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。 愛心家庭作業(yè)傳真情 (a)送父母一句溫馨的祝福 。(c)給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。 (b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。 巧手繪感恩。 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，常懷感恩心。在本次感恩活動(dòng)中，一部分學(xué)生注重形式，而缺少了“生活”，缺少了孩子的“樂趣”。因而我認(rèn)為少一些統(tǒng)一的形式，例如千篇一律的手抄報(bào)、 作文、感恩告白，讓學(xué)生根據(jù)主題自己去組織，從他們的真實(shí)情感出發(fā)，他們想怎樣感恩父母、感恩社會(huì)、感恩大自然。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中，活動(dòng)更加人文化、趣味化，堅(jiān)持長期做，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，感恩節(jié)到來之際，我 校組織開展了“心存感恩，永不言棄”主題教育，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。 為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認(rèn)識，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的。 利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。 利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。 各班召開一次感恩主題班會(huì)。 辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。 制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。 這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。 一、開展活動(dòng)，營造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。 平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富 !而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛 !感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。我們還開展了“感恩黑板報(bào)評比”“利用廢物，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送溫暖活動(dòng)等。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。 為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用 一句話向父母表示感恩 。一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。 最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。同時(shí) 也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛心捐助等。 在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，和活動(dòng)過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。 學(xué)校還大力營造感恩文化。我們還組織孩子學(xué)唱感恩 歌曲、誦讀感恩文。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人 。擁有一顆感恩 之心，才懂得去孝敬父母 。擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。在這個(gè)社會(huì)里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的感恩節(jié)活動(dòng)方案后，我班根據(jù)預(yù)備班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、動(dòng)手能力、理解能力為基礎(chǔ)，開展了一系列感恩教 育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們?nèi)率菍W(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴。二月二十七日我班開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們在全班講述雷鋒叔叔做好事的故事，老師也聲情并茂地講了幾個(gè)雷鋒叔叔樂于助人的故事，號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事，為孤兒院的小朋友們捐獻(xiàn)自己最愛吃的食品、點(diǎn)心，讓他們和我們一樣快樂成長。我們的捐贈(zèng)箱裝飾得漂亮，是全校第一個(gè)送到德育處的。 三 .感恩父母。要求同學(xué)們在語言書的第一頁寫上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。在“三八”婦女節(jié)期間，我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，從晨會(huì)上我了解到每一個(gè)同學(xué)都積極參加了活動(dòng)，姚西葶同學(xué)是我們班年齡最小、個(gè)頭最小的女孩子，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務(wù)事，看她年齡太小，媽媽沒讓她給自己洗腳，在晨會(huì)上姚 西葶聽說同學(xué)們都為媽媽洗了腳，她不甘心落后，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂得合不上嘴。在老師的耐心教導(dǎo)下，他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地，奶奶覺得孩子進(jìn)步很大，變得懂事了，十分感激老師的教育。春天到了，春光明媚。我們還觀賞了校園內(nèi)五顏六色的鮮花，綠色的樹木，告訴同學(xué)們我們應(yīng)該感恩大自然，保護(hù)花草樹木，它們和我們一樣只有一次生命。作為老師我心中暗喜，看來愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣已經(jīng)深入人心。我班召開了以“感恩師長”為主題的班會(huì)，老師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢 ?通過討論，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動(dòng)向老師問好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學(xué)生。我們班總有同學(xué)悄悄地幫老師做事情，每次我走進(jìn)教室開始上課時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)沾滿 粉筆灰的黑板擦被不知名的同學(xué)拍得干干凈凈，這讓我感到很溫暖。小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲、一起歡笑。我們應(yīng)該感謝小伙伴的友誼，在同學(xué)碰到困難時(shí)，伸出幫助的手。余子琪、張盛捷同學(xué)不會(huì)背古詩，下課后好幾名同學(xué)主動(dòng)當(dāng)老師教他們背古詩，幾分鐘后張盛捷高興地說：“我學(xué)會(huì)了 !”幫助別人，快樂自己，在預(yù)備班形成了良好的助人為樂的班風(fēng)。演講比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，預(yù)備 (1)班的同學(xué)們堅(jiān)持安靜地傾聽，有禮貌地鼓掌表示祝賀，得到了德育處的表揚(yáng)。 【篇三】感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教 誨。 成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。 為了在校園內(nèi)營造感恩氛圍，并且將感恩精神傳遞到校園里的每一個(gè)人，以實(shí)習(xí)生為代表的一系列感恩活動(dòng)在全呼中學(xué)展開。 實(shí)習(xí)生們出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級 在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們 11 月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)。 在這個(gè)社會(huì)里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。 讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。 四、感恩師長。 老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。 受到了各級領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力贊揚(yáng)，并同時(shí)鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生們要再接再厲，不斷為學(xué)校再添新鮮活力 ! 【篇四】感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。沒有國就沒有家 。沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活 。即感激祖國的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛 。關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視。首先利用主題班會(huì)向全體隊(duì)員宣讀《感恩教育倡議書》，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來，讓每一個(gè)都將感恩放在心中。還以“感恩”為主題布置了黑板報(bào)、手抄報(bào)，營造了濃濃的校園感恩氛圍。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，教同學(xué)做手語操，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。 三、活動(dòng)異彩紛呈 “感恩信”匯親情。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá) 。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。 愛心家庭作業(yè)傳真情 (a)送父母一句溫馨的祝福 。(c)給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。 (b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。 巧手繪感恩。 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，常懷感恩心。在本次感恩活動(dòng)中，一部分學(xué)生注重形式，而缺少了“生活”，缺少了孩子的“樂趣”。因而我認(rèn)為少一些統(tǒng)一的形式，例如千篇一律的手抄報(bào)、作文、感恩告白，讓學(xué)生根據(jù)主題自己去組織，從他們的真實(shí)情感出發(fā)，他們想怎樣感恩父母、感恩社會(huì)、感恩大 自然。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中，活動(dòng)更加人文化、趣味化，堅(jiān)持長期做，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，感恩節(jié)到來之際，我校組織開展了“心存感恩，永不言棄”主題教育，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。 為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認(rèn)識，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的。 利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。 利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。 各班召開一次感恩主題班會(huì)。 辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。 制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。 這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。以下是給大家整理的感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 【篇一】感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié) 作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。因此，我校以班級為單位開展一系列活動(dòng) ：(1)“對父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。 (3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評選“感恩之星”等。 其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書寫家書。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下 ,認(rèn)真回憶家長對你的付出 ,把它寫下來，并且發(fā)動(dòng)家長積極參與 ,寫一封回信或一段寄語。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。 在一日生活中，老師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對自己的關(guān)愛 。 各班級根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動(dòng)，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計(jì)劃 。動(dòng)手來制作，用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。 8： 30 分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上。 隨后，在《親親寶貝》、《親愛的，謝謝你》的音樂聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長之間交流著、擁抱著、感動(dòng)著，一曲結(jié)束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時(shí)此刻，“愛，無語，卻凝集成了真情的感謝 。要求學(xué)生一個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，詩歌朗誦、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務(wù)，體會(huì)父母的艱辛和不易，幫助父母分擔(dān)憂愁。我先板書規(guī)則如下：全體組員都參與配合， 1 人 1 分 (共 6 分 )， 表演時(shí)聲音洪亮、表情自然、準(zhǔn)備充分、設(shè)計(jì)合理、配合默契 (共 5 分 )， 不表演的小組成員要安靜地認(rèn)真傾聽 (2 分 )， 各組長評委要公正公平打分，當(dāng)堂評出第一、第二、第三名。學(xué)生依次排序，開始演出。又比如：學(xué)生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己。組織完活動(dòng)，學(xué)生要求把結(jié)果發(fā)公告告知家長，第二天，鳳翔家長發(fā)來信息：“謝謝王老師組織這些活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有成長的機(jī)會(huì)，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，能夠和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動(dòng)對孩子們在團(tuán)隊(duì)中合作意識的培養(yǎng)很重要，“一個(gè)中國人是條龍，一群中國人是一堆蟲”，咱中國人缺的就是團(tuán)隊(duì)合作意識。 為了檢查學(xué)生在家里的表現(xiàn)，決定以小組為單位開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) —— 廚藝大賽，一個(gè)小組一道菜，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備廚具 (我這里放著一個(gè)電火鍋 )，學(xué)生自備