【正文】 的人員，如與病例近距離工作或共用同一教室或與病例在同一所房屋中生活； 與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員，包括在交通工具上照料護(hù)理過病人的人員；該病人的同行人員（家人、同事、朋友等）；經(jīng)調(diào)查評(píng)估后發(fā)現(xiàn)有可能近距離接觸病人的其他乘客和乘務(wù)人員； ？ 所有跟疑似感染病人可能有接觸的人 (包括醫(yī)護(hù)人員 )都應(yīng)該有 14天的健康觀察期。一旦出現(xiàn)任何癥狀，特別是發(fā)熱、呼吸道癥狀如咳嗽、呼吸短促或腹瀉，馬上就醫(yī)！ 況下應(yīng)該就醫(yī)？ 新型冠狀病毒感染的肺炎患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。 但如果出現(xiàn)（ 1）發(fā)熱 (腋下體溫≥ ℃ )、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀；（ 2）且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前 14 天內(nèi)曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患 者，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病；應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治?？人曰虼驀娞鐣r(shí)用紙巾掩住口鼻，勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手；不用臟手觸摸眼睛、鼻或口；雙手接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即洗手；家庭成員不共用毛巾、水杯等；不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律，避免過度疲勞。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于 3 次，每次2030 分鐘。 （ 4）避免多人聚會(huì)；盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所，如必須去佩戴口罩。 （ 6）堅(jiān)持安全的飲食習(xí)慣，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透。 正確選配口罩 ? 選擇一：一次性醫(yī)用口罩，連續(xù)佩戴 4 小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換； 選擇二： N95 醫(yī)用防護(hù)口罩，連續(xù)佩戴 4 小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換。醫(yī)用口罩顏色深的是正面，正面應(yīng)該朝外；顏色比較淺的一面是反面，反面正對(duì)臉部；醫(yī)用口罩上有鼻夾金屬條，有金屬條的部分應(yīng)該在口罩的上方。 （ 3）用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，最好覆蓋住鼻子和嘴巴。普通人群（無發(fā)熱、咳嗽等癥狀）佩戴過的口罩，沒有病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，用開水浸泡 30 分鐘或者酒精噴霧消毒后密封丟棄到“有害垃圾”桶。 （七步洗手法）？ 七步洗手法步驟：首先流水濕手，涂抹洗手液或者肥皂。 ②（外）：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。 ④（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。 ⑥（立）：將五個(gè)手指尖并攏放在對(duì)側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。 注意：揉搓不得少于 20 秒！ ？ （ 1）佩戴口罩減少接觸病原風(fēng)險(xiǎn)。 （ 3）不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。 （ 5）盡量避免各類聚會(huì)。 ？ 學(xué)生每日上學(xué)離家出發(fā)前自測(cè)體溫，體溫正常者方可出門。 學(xué)生每日上下學(xué)，建議步行或騎行，盡量不乘坐公共交通工具。 ②乘坐公交、地鐵、網(wǎng)約車時(shí)：務(wù)必全程佩戴口罩；并隨身攜帶紙巾、一次性消毒濕巾或手消毒液等物品；途中盡 量減少用手觸摸座位、扶手、車門、扶桿等公共物品，觸摸后可使用手消毒液或一次性消毒濕巾清潔手部；避免用手直接觸摸口鼻眼；盡量與他人保持一定的距離（有條件時(shí)至少 1 米），應(yīng)盡量開窗通風(fēng)；注意咳嗽和噴嚏禮儀。 同學(xué)們每日應(yīng)盡量維持“家 — 學(xué)校”兩點(diǎn)一線的軌跡，如果去過其他場(chǎng)所，記錄好行程，以便配合可能發(fā)生的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。每日居家期間，要注意合理飲食，保持充足睡眠，避免外出，減少與家庭成員以外的其他人員接觸。嚴(yán)控嚴(yán)管進(jìn)校人員，對(duì)外來人員原則上一律不進(jìn)校，確有必要的，采取實(shí)名登記，逐一檢測(cè)體溫，對(duì)體溫超過 度的人員進(jìn)行登記并禁止進(jìn)入校園。特殊情況出校門必須持學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組審批的假條方可放行。 入校時(shí)間安排： ☆☆☆班， 8:00 入校； ☆☆☆班， 8:15 入校； ☆☆☆班， 8:30 入校。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)。 建立“學(xué)校 黨總支 黨支部”教職工健康監(jiān)測(cè)體系和“學(xué)校 年級(jí)組 班級(jí)”學(xué)生健康監(jiān)測(cè)體系，實(shí)施網(wǎng)格化管理，設(shè)置三級(jí)信息員負(fù)責(zé)報(bào)送師生健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。 如出現(xiàn)確診或疑似病例，將啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。實(shí)行以宿舍為單位的集中動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行早、中、晚“一日三報(bào)告”制度和晚點(diǎn)名制度，嚴(yán)肅處理夜不歸宿學(xué)生。嚴(yán)禁學(xué)生校外租房，若因身體等原因不方便住校的學(xué)生，學(xué)生在家自學(xué)，學(xué)校在學(xué)業(yè)上提供合理幫助，待疫情控制住后，再返校學(xué)習(xí)。 學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐。 師生就餐時(shí)須佩戴口罩，分兩隊(duì)排列進(jìn)入食堂，隊(duì)伍間隔在 1 米以上，值班老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，然后利用間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)烘干。取餐后實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。 放學(xué)時(shí)，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)： ☆☆☆班， 17:15 放學(xué)； ☆☆☆班， 17:30 放學(xué)； ☆☆☆班， 17:45 放學(xué)。班主任嚴(yán)控時(shí)間 點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。每一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)老師在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。 如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例（含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無癥狀感染者時(shí)，學(xué)校將立即啟動(dòng)新冠應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救治處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。進(jìn)一步提升封閉管理等級(jí)，住校學(xué)生不得離校，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時(shí)按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即引導(dǎo)患者到臨時(shí)醫(yī)學(xué)隔離觀察場(chǎng)所進(jìn)行隔離，初步排查后，報(bào)告學(xué)校轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，聯(lián)系 120 救護(hù)車（或?qū)W校疫情專車）送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。配合疾控機(jī)構(gòu)流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)所有接觸過病例 或無癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。對(duì)一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)，并要求主動(dòng)告知近期活動(dòng)史，做好體溫檢測(cè)，佩戴口罩。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及所在街道（社區(qū)）。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。 。 。 。 。 第四部分 抗擊疫情相關(guān)話題討論素材 （ 1）信息 公開是避免恐慌的最好辦法，信息公開不是制造恐慌，而是最好的全民動(dòng)員和警覺，相關(guān)部門應(yīng)主動(dòng)、真實(shí)報(bào)告相關(guān)信息。疫情爆發(fā)后，關(guān)于基因武器，抽煙能殺死病毒，煙花爆竹能抑制病毒傳播等全是謠言。這次疫情防控工作，“大數(shù)據(jù)”發(fā)揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國(guó)各地的人員就達(dá)五百多萬，通過“大數(shù)據(jù)”就可以知道每一個(gè)人流向了哪里，這對(duì)全國(guó)的防疫工作起到了巨大的幫助，全國(guó)各地僅僅在幾天時(shí)間內(nèi)對(duì)這些從疫區(qū)來的重點(diǎn)人員 進(jìn)行了醫(yī)學(xué)隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。 （ 3）重大疫情不是政府、醫(yī)院努力就能消滅的，需要全社會(huì)最普通民眾一起配合。 （ 4）疫情防護(hù)不能搞成地域歧視。對(duì)武漢人格外防范是應(yīng)該的，但格外防范之余不能把他們當(dāng)作仇人一樣對(duì)待。透過疫情，我們可以發(fā)現(xiàn)很多 問題，比如有些地方政府缺少現(xiàn)代化治理能力，比如很多民眾缺乏基本的安全防范意識(shí)，比如這次新型冠狀病毒，跟以前 SARS、艾滋病、埃博拉等病毒一樣，都自于某種野生動(dòng)物，人類濫吃濫殺野生動(dòng)物，才造成了災(zāi)禍??這些都需要我們好好去補(bǔ)課完善。這次疫情的發(fā)生在 12 月底，有些敏感的醫(yī)生感覺到這是與非典相似的病毒，向醫(yī)院、向防疫部門進(jìn)行了報(bào)告，會(huì)傳染。這是不說真話的代價(jià)！ （ 7）疫情給我們工作生活帶來的變化。 “制度優(yōu)勢(shì)” 在抗擊疫情這場(chǎng)大考中，中國(guó)向世界展示了自身的制度優(yōu)勢(shì)。挨家挨戶宣傳、排查，不落一戶、不落一人； 10 天時(shí)間火神山、雷神山兩座醫(yī)院拔地而起??不過短短幾日，全國(guó)各條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域，上至各大城市、下至鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，都緊急動(dòng)員起來，形成全國(guó)“一盤棋”的抗疫大格局。 一是堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！北敬我咔榘l(fā)生后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各級(jí)黨員干部靠前指揮，堅(jiān)守崗位，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用。黨中央成立疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在中央政治局常務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，國(guó)務(wù)院成立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，將疫情防控工作當(dāng)做當(dāng)前的頭等重要大事來抓。中央財(cái)政緊急調(diào)撥 15 億資金支持湖北疫情防控工作，全國(guó) 31 個(gè)省份宣布啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，軍隊(duì)先后派出數(shù)千名醫(yī)務(wù)人員支援武漢，火神山、雷神山、方艙醫(yī)院的相繼建立? .這一系列舉措的高效實(shí)施，正是因?yàn)橛辛它h中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，才能在短時(shí)間內(nèi)舉 全國(guó)之力，支援湖北、武漢，共克時(shí)艱?！卑疵绹?guó)脫口秀主持人的說法，在美國(guó)，十天連有線電視都安裝不好。疫情爆發(fā)以來，黨中央和國(guó)務(wù)院秉持以人民為中心的工作理念、始終牢記人民利益高于一切，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。對(duì)于這三國(guó)政客來說，有多少人感染并不重要，誰的責(zé)任才重要。 3711 人用了 13 天才把人員檢測(cè)完，結(jié)果生生把 10 例拖成了542 例。中國(guó)政府沒有糾結(jié)于誰的責(zé)任（事實(shí)上“歌詩(shī)達(dá)號(hào)”比“鉆石號(hào)”責(zé)任關(guān)系更復(fù)雜），靠岸的當(dāng)天晚上就派醫(yī)療組登船，甚至不惜動(dòng)用直升機(jī)運(yùn)送樣本。這就是我們的制度！ 三是 集體主義精神為戰(zhàn)勝疫情凝聚力量。從最開始的醫(yī)護(hù)人員對(duì)抗疫情到無數(shù)“逆行”的隊(duì)伍走向武漢，從中央的高度重視到地方各級(jí)黨委政府的積極行動(dòng)。 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金? 84 歲高齡、兩度掛帥出征與病毒作戰(zhàn)的鐘南山院士。 2020 年，鐘南山 84歲，再次掛帥抗擊新型冠狀肺炎疫情。誰曾想到，沒有理由出戰(zhàn)的他，不需要理由而出戰(zhàn)了；誰曾想到，他的帶動(dòng)和鼓舞，激發(fā)了無數(shù)醫(yī)療戰(zhàn)士的斗志；誰曾想到，這次疫情雖然兇猛，在他的精確判斷和準(zhǔn)確把握下，正得到及時(shí)有效抑制。有這樣的模范先鋒替我們負(fù)重前行，是我們的幸運(yùn)！是我們?nèi)w黨員的楷模！ 身患漸凍癥、仍然戰(zhàn)斗在抗疫一線的張定宇院長(zhǎng) 。要不是央視《新聞 1+1》節(jié)目，誰曾想到湖北武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，一個(gè)身患漸凍癥的病人，毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人的最前線。張定宇的愛人在武漢市第四醫(yī)院工作，也在疫情防控一線，但不幸被感染新型冠狀病 毒。有次凌晨 1 時(shí)多，在下班趕往第四醫(yī)院的路上，張定宇止不住往下淌淚水。我們結(jié)婚 28 年了，我也害怕，怕她身體扛不過去，怕失去她！”張定宇院長(zhǎng)用自己的實(shí)踐默默堅(jiān)守，將有限的生命時(shí)間拉成“無限”的生命高度，他用行動(dòng)彰顯了黨員本色、詮釋了醫(yī)者仁心，從他身上也看到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興應(yīng)有的精神力量！ 當(dāng)災(zāi)難來臨，有太多感人的故事，有太多感人的場(chǎng)景，有太多感動(dòng)的瞬間。這種“萬眾一心、眾志成城”、“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。這個(gè)課堂中有國(guó)事、家事、天下之事，有社情、民情、人間真情，有你，有我，有我 們大家。 第三篇： 2020 開學(xué)第一課防控疫情健康教育學(xué)生心得 2020開學(xué)第一課防控疫情健康教育學(xué)生心得 開學(xué)第一課防控疫情健康教育學(xué)生心得 1 一場(chǎng)突如其來的疫情降臨在庚子年的中華大地，讓原本熱鬧的街道逐漸變的冷清，在這樣一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我看到了無數(shù)逆 行而來的白衣天使，他們堅(jiān)守在抗疫一線，用自身精湛的技術(shù)搶救每一位病患 。疫無情人有情，一張張請(qǐng)?jiān)笗?，一句句?jiān)定的話語(yǔ)，讓我們始終相信疫情終將過去，春天終會(huì)到來，武漢，加油 !中國(guó)，加油 ! 有一種年味，叫風(fēng)雨同舟 !有一種祝福，叫武漢加油 !2020 年，“新型冠狀病毒”的傳染，讓我們只能宅在家中，疫情防控牽動(dòng)著所有人的心。在這里，我要為武漢加油，為中國(guó)加油，為奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的醫(yī)護(hù)人員加油 ! 待春暖花開之時(shí)，我們定會(huì)走上街頭，不用口罩，繁花與共。我在他們的身上發(fā)現(xiàn)了一種美好品質(zhì) —— 責(zé)任。春節(jié)假期，他收到通知，要求他去定點(diǎn)位置上測(cè)量居民的體溫。他說 :“我是一名公職人員，更是一名共產(chǎn)黨員，為人民服務(wù)是我的初心，以黨的指示為命令，