【正文】 子里展示 四年級鈕扣比賽 利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。 五、六年級剪貼畫比賽： 內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。 四、活動時間 1 兒童節(jié)前夕。 2021五一勞動節(jié)活動策劃方案篇四 活動目的： 認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。 情感目標 。 活動準備： 小品、舞蹈、勞動技能競賽等。 主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始 !請聽歌曲《好媽媽》。 主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。 同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。 主持人：大家說得都很好。 全班同學 (齊 )：對，說到做到。 表演小品《幫媽媽做飯》。 主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。 主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事 ? 學生上臺講故事 。我們來看看偉人是怎么說的。 —— 富蘭克林 我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 —— 馬克思 主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。 組織委員： (1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內完成項目。 (2)遵守比賽時間。 文體委員： (舉起第一個競賽項目牌 ) 快速穿衣 文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。完成時間 。 (接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽 ) 主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。 退旗儀式 一、呼號。 三、宣布活動結束。 一、指導思想 以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充 分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。 三、活動目標 通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報 。同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。廣泛宣傳勞模先 進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。教育學生學會感恩。 開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。 5 月 4 日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。 五、主要措施 成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā) 出號召，提高認識，明確活動的重要性。 及時總結，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。定在每年的五月一日。 緊密結合共青團工作實際，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。 ，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務社會打下良好的基礎。作為共青團優(yōu)秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團員。 五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學生參加此活動來提高個人素質，增強社會責任感，增強保護環(huán)境的意識，增強團的凝聚力。 “勞動最光榮”為主題的班會。 ，并指定負責人。 。同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。根據“實踐活動反饋表” (分低中高三個年齡段 )，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明 (創(chuàng)意背后的故事 +設計原因 )，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。 2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部 五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。 攝影作品要求沖洗 7 寸以上照片。 三、能手比拼負責：各班主任、年級組長 各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手 2 名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽 。 獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎 1 名，銀獎 2 名，銅獎 5名，優(yōu)勝獎若干 (各年級自定人數(shù) )。 ，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確保活動順利開展。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學 習的實際本領。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下： 一、勞動衛(wèi)生習慣強化 勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。大隊部組織評選達標班級。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。要求學生將在家做家務 (掃地、煮飯、做菜、制作小點心等 )的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。 比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服 (5 個鈕扣以上，比賽時扣 5 個鈕扣 ) 要求在最短的時間內完成地又快又好。 二年級捏橡皮泥比賽： 圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。作品擺放在盤子里展示 四年級鈕扣比賽 利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的 圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。 五、六年級剪貼畫比賽： 內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。 四、活動時間 1 兒童節(jié)前夕。 2021五一勞動節(jié)活動策劃方案篇四 活動目的： 認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。 情感目標 。 活動準備： 小品、舞蹈、勞動技能競賽等。 主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始 !請聽歌曲《好媽媽》。 主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。 同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。 主持人：大家說得都很好。 全班同學 (齊 )：對，說到做到。 表演小品《幫媽媽做飯》。 主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。 主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事 ? 學生上臺講故事。我們來看看偉人是怎么說的。 —— 富蘭克林 我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 —— 馬克思 主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。 組織委員： (1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內完成項目。 (2)遵守比賽時間。 文體委員： (舉起第一個競賽項目牌 ) 快速穿衣 文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。完成時間 。 (接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽 ) 主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領 。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。 退旗儀式 一、呼號。 三、宣布活動結束。 一、指導思想 以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣 大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。 三、活動目標 通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果?？鲆黄谖覄趧?，我快樂”主題黑板報 。同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。教育學生學會感恩。 開展“文明班級， 文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向